护理职业风险研究现状与化解机制构想

随着医学科学的迅速发展和各种新技术的推广应用，以及人们法律意识的不断增强，护理人员面临的职业风险和压力也越来越大。护理职业风险贯穿于护理工作的全过程，甚至于护士的整个职业生涯，严重威胁着护理人员的身心健康。如何建立科学的职业风险评价体系，采取有效防御措施和干预手段，有效防范护理职业风险，确保护理人员执业安全和身心健康。现就护理职业风险研究现状进行分析，并在此基础上提出我国护理职业风险研究方法及化解机制构想。     

护理职业风险研究进展

对护理职业风险的概念、危害因素、评价、与健康的关系、防护、管理策略等方面的研究进行综述,以了解护理职业风险的研究进展,加强护理人员对护理职业风险的认识,从而引起相关部门领导及临床医护人员的重视.     

护理职业风险研究进展

对护理职业风险的概念、危害因素、评价、与健康的关系、防护、管理策略等方面的研究进行综述，以了解护理职业风险的研究进展，加强护理人员对护理职业风险的认识，从而引起相关部门领导及临床医护人员的重视。     

我国护理职业防护水平的研究

目的 描述我国临床一线护理人员护理职业防护现状.方法 2006年6～12月对福建省综合性二级、三级医院的2142名临床护士采用自制<护理职业适当防护水平评估问卷>进行调查,了解各级护理职业防护措施实施情况.结果 本组护理人员职业总体防护水平得分为(12131±28.26)分,护理职业防护水平总体状况不容乐观,接近3级水平,其中一级防护、二级防护、三级防护措施的实施程度逐渐减弱.结论 各相关部门应对临床护士的职业防护现状予以重视,政府部门应加大资金投入,配备充足的防护用品,解决人力资源问题,提高护理职业防护水平.     

护理人员的职业健康问题与职业健康促进研究进展

护理人员的职业健康问题包括生物性、物理性、化学性和心理性多方面。综述国内外护理人员职业损伤率的调查结果,发生针刺伤与生物性感染结局情况,以及与生物感染密切相关的含病毒浓度较高的血液和体液种类,发生HBV感染、HIV感染相关联因素的调查研究结果;职业暴露于抗癌药对护理人员造成的毒性反应和遗传损伤;护理人员在工作中可能发生的物理性损伤与职业环境中噪声、接触X线等对护理人员造成的物理损伤;护理人员的心理健康水平、主要心理健康问题以及与其工作环境、工作风险、工作压力等的关系。对发达国家在重视护理人员职业健康和护理职业健康促进上建立职业健康标准、个人防护指导和制度的健全与完善的做法,今后的改进方向等进行了综述。     

运用PDCA循环管理方法加强护士职业危害的防护

目的:探讨PDCA循环管理方法对护士职业危害的防护效果.方法:将PDCA循环管理方法应用于护理风险防护中.结果:实施PDCA管理后护士对职业危害的认知和防护能力有明显提高.结论:护理人员的职业损伤与其职业性质密切相关,强化职业安全教育、提高防护意识及防护行为、改进医疗器械,是完善和健全防护措施、减少护理职业损伤的关键.     

护理职业风险的防护水平与研究现状

通过对国内外护理职业风险防护的相关立法指南、职业防护教育与培训、医院目前防护状况方面进行了综述,以了解职业防护现状,增强护理人员职业防护意识,引起相关部门领导及临床医护人员的重视。     

急诊护理人员职业危害原因分析及防护措施

目的 认识急诊室护士诸多的职业危害因素,并积极地进行相应的预防,以有效地保护急诊护理人员的身心健康和促进急诊室护理质量的提高,从而更好地为患者服务.方法 收集国内外大量资料进行分析总结,结合笔者多年来从事急诊科护理工作的切身体会和实际操作经验,认真全面地研究分析了急诊护理人员可能面对的各种职业危害.结果 急诊护理人员的职业危害有的来自护理人员本身,有的是医院方面工作制度不健全、不完善造成的,还有的是来自社会方面的侵扰,多种原因交织交互,情况多种多样,也十分复杂.结论 针对这些职业危害因素,从多方面人手提出一些有益的防护措施,对于急诊护理人员认识和有效规避职业危害风险、促进护患关系的改善具有一定的借鉴意义.     

岗前培训与护理职业安全防护

护理职业安全是现代医院及护理人员关注的问题，由于医院工作环境和服务对象的特殊性，决定了护士是职业暴露的危险群体，尤其是刚步人临床的新护士，缺乏实践经验和自我保护意识，对他们的身心健康更是一种极大的潜在危险。为了解护士这一特殊群体的职业暴露情况，寻求降低护士职业暴露的有效方法，2005年12月至2007年11月，     

临床实习护生职业风险教育现状调查分析

<正>医疗护理服务涉及到的职业风险主要包括两个方面:法律风险和职业损伤风险[1]。护理服务对象的特殊性决定了护理人员在工作中要担当很大的风险。对于实习的护生来说,由于学校、医院对护理职业风险教育的脱节,加上护生本身缺乏防范护理职业风险的意识和经验,面临的风险则更多。     

护士职业暴露与标准防护培训

安全是人的基本需要.护理安全是指在实施护理过程中,保障病人安全的同时,要保护好护理人员的自身安全.因此,在医院这个特殊环境中,护士应具备对职业危害因素的认识、辨别和处理的基本能力和防范意识.这种能力与意识的培养,应该从学校教育开始,再职教育是一个加强、提高与拓展的过程.通过培训增强护士安全工作的自觉性,充分利用现有条件,落实标准防护措施,确保护理人员的职业安全,使护理职业暴露降至最低.     

加强护理职业风险评估提高护士自身防护能力

为降低护理职业风险的发生概率,保障临床护理人员身心安全.分析护理职业风险因素;制定风险评估标准和风险管理标准;运用强化再教育、培训小教员、心理疏导、行政干预、检查督导等管理干预手段.增强了护理人员自防护意识,有效切断了损害发生的途径,提高了护理工作效率.     

护理职业紧张对个体疲劳水平影响的研究

目的　明确护理人员疲劳发生情况,探讨护理职业紧张对个体疲劳水平的影响,同时确定与疲劳有关的职业紧张因素。方法　采用描述性相关性研究的设计方法,采用职业紧张测量工具、疲劳量表及慢性疲劳综合征(chronicfatiguesyndrome ,CFS)筛选量表随机调查广东省9家三级甲等医院的190 1名护士。结果　1735人占91.2 7%的个体有过被疲劳困扰的经历,有87人占4 .5 8%符合CFS诊断标准。个体疲劳总体水平及其躯体疲劳与脑力疲劳维度均与其职业紧张水平呈正相关(相关系数分别为0 .36 0 ,0 .338及0 .2 6 1,均P <0 .0 1)。随着职业紧张水平增加,个体在疲劳总体水平及各维度上的差异均有显著性(均P <0 .0 1)。职业紧张因素中的工作单调性对疲劳预测能力最强。结论　护理人员是疲劳及CFS的高发人群;个体的职业紧张水平越高,其疲劳感越重。提示通过控制护理职业紧张因素有助于缓解护理人员的疲劳水平,促进其身心健康。     

基层医院护理职业环境影响因素与对策

医院护理职业环境是护士在医院为他人提供健康服务活动时所接触到的客观环境和人文环境.职业环境的优劣直接或间接地影响着个人潜能的发挥.护士是一门特殊的职业,其独特的服务对象决定了其工作环境的独特性.只有创造一个有利于护理人员身心健康的工作环境,才能充分调动护理人员的工作积极性和创造性,使之更好地服务于患者、服务于临床、服务于社会.现报告如下.     

护理院校开设“护理职业毒理与护理职业防护”课程必要性的探讨

目的以“能力本位”教育理念为依据,综合国内护理院校护理职业防护教育及护生职业防护水平的现状,提出在护理院校中开设“护理职业毒理与护理职业防护”课程的紧迫性和必要性。方法从课程描述、授课方法、课程内容及目标、课程评价等方面进行分析,提出“护理职业毒理与护理职业防护”课程的教学设想。对开设此门课程的必要性进行论证。结果开设“护理职业毒理与护理职业防护”课程,可以使护生真正意识到各种有毒有害物质的危害,树立正确的职业防护观念并积极主动采取职业防护措施、避免职业损害的发生。结论增设护理职业防护相关课程,系统加强护理职业防护教育,是提高护生职业防护能力、避免职业损害的重要途径之一,因此在护理院校开设“护理职业毒理与护理职业防护”课程势在必行。     

医院护理人员的职业危害及防护

目的:探讨护理人员的工作环境中存在的职业危害和防护措施。方法:通过对临床护理岗位工作环节的研究分析,认为只有进行规范化的科学管理,强化护理人员的自我防护意识,正确使用防护用具,运用科学的防护措施,制定严格的防护流程,才能减少护理人员的职业危害。结果:护理人员认识到职业危害的危害性,增强了自我防护意识,减少了身心危害。结论:落实科学有效的防护措施和严格的管理制度是减少职业危害的关键。     

手术室护理人员职业暴露现状调查与分析

目的:探讨手术室护理人员职业暴露现状及原因.方法:采用自行设计的问卷调查表对80名手术室护理人员职业暴露现状进行问卷调查,分析其发生原因并提出自我防护对策.结果:本组发生职业暴露53名,发生率66.3%;自我防护不足原因:感觉影响操作、不方便、耗材浪费、不习惯、不重视、没必要等.结论:手术室护理人员职业暴露风险大,防护意识不强,应强化手术室护理人员职业安全教育,提高自身防护意识,降低职业暴露发生率.     

肿瘤化疗门诊护理人员职业防护实践

[目的]提高肿瘤化疗门诊护理人员职业防护效果。[方法]通过静脉化疗药物配制间改造、护理工作流程再造、护理人员职业防护培训、建立突发化疗药物暴露应急预案等措施,对医院肿瘤化疗门诊的护理工作模式进行改革。[结果]缩短了病人化疗输液等候时间,提高了病人满意度,护理人员自身职业满意度。[结论]改进门诊化疗流程,加强职业防护教育,有助于护士的身心健康。     

护理人员的职业健康问题与职业健康促进研究进展

护理人员的职业健康问题包括生物性、物理性、化学性和心理性多方面。综述国内外护理人员职业损伤率的调查结果，发生针刺伤与生物性感染结局情况，以及与生物感染密切相关的含病毒浓度较高的血液和体液种类，发生HBV感染、HIV感染相关联因素的调查研究结果；职业暴露于抗癌药对护理人员造成的毒性反应和遗传损伤；护理人员在工作中可能发生的物理性损伤与职业环境中噪声、接触X线等对护理人员造成的物理损伤；护理人员的心理健康水平、主要心理健康问题以及与其工作环境、工作风险、工作压力等的关系。对发达国家在重视护理人员职业健康和护理职业健康促进上建立职业健康标准、个人防护指导和制度的健全与完善的做法，今后的改进方向等进行了综述。     

多形式职业防护培训在低年资护士中的应用

护理人员是发生锐器伤及感染血源性传播疾病的高危职业群体,被相应病原体污染的针头刺伤后HIV的感染率为0.3%,HBV的感染率为6.0%～30.%,HCV的感染率为1.8%[1-2].锐器伤已成为护理人员一个很严重的职业健康问题,是危害护理人员身心健康的主要原因[3].有研究证明,实施职业暴露防护培训教育是明显降低医务人员锐器伤的最有效措施[4-6].低年资护士存在着职业防护知识缺乏、操作技能欠佳、心理状态不佳、忽视自我保护等不安全护理行为,对其进行多形式职业防护的培训显得更为重要[7].我院自2010年7-12月,对低年资护士进行了有计划多形式的职业防护培训,收到了良好效果,现报道如下.