大学新生心理健康状况的调查分析

目的了解大学新生的心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)和大学生人格问卷(UPI)对2012级某大学新生进行心理调查,并采用SPSS13.0对调查结果进行分析。结果 SCL-90阳性率为31.39%,UPI阳性率为23.36%;被试的4个因子分高于全国青年常模(P<0.05),所有9个因子分均低于大学生常模(P<0.05);男生强迫因子分高于女生,人际关系敏感、抑郁、焦虑因子分低于女生(P<0.05)。结论与大学生整体相比,山东某大学新生的总体心理健康水平较高,与同龄一般人群的心理健康水平存在一定差距,不同的性别出现不同的心理问题。     

护理专业新生心理健康状况调查分析

目的了解2012级护理专业新生的心理健康状况,为制订有针对性的能促进新生尽快适应大学生活的措施提供依据。方法应用自编的“护理专业新生心理健康”调查问卷,对本院护理专业新生进行心理健康测试。结果学生对护理专业的满意度低、自感学习生活的压力大、人际交往困难、自我认识不足、抗压能力不强等是其心理健康的主要影响因素。结论护理专业新生心理状况不容乐观,应针对学生的健康问题进行心理疏导。     

某医学院校高职新生心理健康状况的调查分析

目的探讨高职医学新生的心理健康状况,为本校心理健康教育工作提供科学依据。方法使用《中国大学生心理健康量表》(CCSMHS)对某医学院2013级高职医学新生进行了心理筛查。结果 1从总体上看高职新生的心理健康状况良好,其中有3.78%的新生存在各种明显的心理困扰问题;2受测学生表现出来的心理困扰主要集中体现在:抑郁、自卑、偏执、精神病倾向等方面;3不同群体新生在某些因子上存在显著差异。结论应有针对性地开展心理健康教育,加强大学生心理健康教育工作。     

基于SCL-90量表对中医院校研究生新生心理健康状况的调查

目的 通过对辽宁中医药大学新入学的2019级硕士研究生进行问卷调查,了解研究生新生心理健康状况,为建立适合中医院校研究生的心理健康教育模式提供依据.方法 采用整群抽样法,抽取该校新入学的硕士研究生500名,使用症状自评量表(SCL-90)对其进行心理健康状况研究,采用SPSS19.0统计软件对数据进行统计分析.结果 根...     

军队院校医学新生归因问卷的初步编制

目的编制适用于军校新生的归因方式问卷。方法应用自编军校新生归因方式问卷和贝克抑郁量表对248名军校新生施测。对数据进行项目分析、信度检验、结构效应和效标关联效度分析。结果项目分析显示正负性事件情境的16个问题具有良好的区分度。总问卷及各分问卷的内部一致性系数在0.72~0.88之间,重测信度在0.28~0.41之间。验证性因子分析发现负性事件子量表三因子模型拟合较好,χ~2(df=249)=585.48,P<0.01;CFI=0.92,TLI=0.91;RMSEA=0.07。效标关联效度分析发现抑郁得分与正性事件总分成负相关,与负性事件总分成正相关。结论问卷具有较好的信效度,可作为测评军校入学新生归因方式的评估工具。     

医学院本科新生心理健康状况调查研究

目的了解辽宁省医学院本科新生的心理健康状况。方法采用大学生人格问卷对辽宁省4所医学院2010级本科新生共1 621人进行集体测试,回收有效问卷1 539份,对测验结果进行分析。结果心理健康第一类型学生占测试总数的15.5%;男女生总分和3个因子分的差异无统计学意义(P>0.05);样本男生与绥化某高校男生的总分和3个因子分差异无统计学意义(P>0.05),样本女生与绥化某高校女生在总分和3个因子分比较,差异有统计学意义(P<0.05);4个关键项目的检出情况为有轻生意念者5.8%,认为自己的过去和家庭不幸者6.6%,经常失眠者8.8%,对任何事情都毫无兴趣者5.8%;"爱操心"、"对脏很在乎"、"在乎别人视线"、"总注意周围的人"、"思想不集中"和"缺乏耐力"6个项目的选择率均超过30%。结论辽宁省医学院新生的心理健康状况正常,略低于其他大学新生和其他医学院新生的一般水平;心理健康整体状况和各因子表现不存在性别差异,样本女生的心理健康状况高于其他大学女生的水平;样本新生心理健康状况的4个重要方面与其他高校基本一致;样本新生心理健康的具体表现与其他大学新生既有相似的方面,也有特殊之处。     

34名研究生新生医学心理健康状况调查

目的了解新入校医学研究生心理卫生状况。方法采用精神症状自评量表SCL-90,对34名新入校医学研究生进行心理健康测查,并与国内常模进行比较。结果 11.8%的医学研究生存在心理健康问题,突出表现为强迫、人际敏感、焦虑、偏执等,医学研究生的躯体化、强迫、抑郁、焦虑、偏执、精神病性和总分与国内常模间差别均有统计学意义;不同性别医学研究生心理健康状况差异无统计学意义。结论新入校医学研究生个别存在心理健康问题,学校对其应尽早进行心理健康综合干预;而医学心理学课程的开设可能对学生的心理健康水平有影响,而具体的实证有待进一步实验。     

女新兵心理健康状况调查

为了解女新兵人伍后心理健康状况及集训前后心理健康改善状况，以及有针对性地开展心理健康教育，我们对2004—2005年度119名女新兵进行了调查，现将结果报告如下。     

某军校学员社会支持状况调查

<正>社会支持是指个体从他人或社会网络中获得一般或特定的支持性资源。社会支持与人类心理健康存在着密切联系。有学者认为良好的社会支持有利于保持良好的身心健康水平,而不良的社会支持容易导致身心疾病[1,2]。军校是培养部队干部的摇篮,由于军校学员身份、生活环境的特殊性,其社会支持的状况对于今后的身心健康水平有着重要的作用。了解军队学员的社会支持状况,为今后其他军事人员的研究提供参考资料,笔者对某军校464名学员进行调查,现总结     

初产妇心理健康状况调查

目的：了解初产妇身心健康状况。方法：随机抽取本院2002年5月1日～6月1日间在我院建卡的孕妇(初次妊娠)120人，分别在孕早期及产后1月，运用SCL-90量表进行调查。结果：初产妇产后SCL-90量表中因子1(躯体化)、因子5(焦虑)得分较高。分别为2．34分、2．22分，均属轻度；与孕早期相比，差异有显著性。结论：社会、家庭、医务人员应广泛关注初产妇的身心健康。     

精神科护士心理健康状况调查

目的了解精神科护士心理健康状况并分析其相关因素。方法采用症状自评量表(SCL-90),对70名精神科护士进行心理状况测评,并对其结果进行分析。结果 66名护士躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子分较国内常模高,且有统计学差异(P<0.05);中专学历组躯体化,人际关系,抑郁、焦虑、恐怖等因子分较大专及以上学历高,且有统计学差异(P<0.05);20～30岁组躯体化、人际关系、抑郁、恐怖因子分同41岁以上组比较有统计学差异(P<0.05)。结论精神科护士心理健康状况低于普通人群。学历、年龄低者更为明显。     

某部住院患者心理健康状况调查

<正>为了解部队住院患者的心理健康状况及影响因素,对其开展有效的心理咨询和治疗,促进心身健康,笔者对所在部队2002-04～2006-04住院患者进行症状自评量表(SCL-90)的测评。现分析报告如下。     

医学生心理健康状况调查分析

采用心理卫生自评量表(SCL-90)对某校2003级临床医疗本科学生进行问卷调查,并用spss11.0软件对问卷进行数据统计分析,发现该年级学生的多项SCL-90的因子均分与国内正常成人参考值存在明显差异。     

航天职工心理健康状况调查分析

目的调查分析航天在职职工的心理健康状况,并提出相应的干预建议及思考。方法采用抑郁和焦虑量表对航天在职员工的心理健康状况进行调查,并就结果进行统计分析。结果 26.7%的职工存在不同程度的心理问题,其中有抑郁倾向的占24.7%。结论航天在职职工的抑郁心理倾向较重,低学历和工人的抑郁倾向较多。     

手术室护士心理健康状况调查分析

目的 采用SCL-90对手术室护士心理健康状况的调查研究及分析.方法 整群抽取3所医院手术室在职护士63名,采用问卷调查的方式,应用SCL-90、抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)调查研究对象的心理状况.结果 在手术室护士SCL-90评分因子中,躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑及其他(睡眠等)等六项因子评分及阳性项目数高于中国常模,差异有统计学意义(P<0.05);症状阳性率排名前三的分别是躯体化、焦虑及抑郁,其中躯体化、焦虑评分阳性率均大于50%;手术室护士SDS及SAS评分均高于中国常模,差异有统计学意义(P<0.05).评分阳性率(>50分的人员)分别为31.47%、58.73%,与SCL-90焦虑、抑郁评分阳性率的39.68%、53.57%情况基本吻合.结论 手术室护士在工作中承受着较大的生理和心理压力,躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑及其他(睡眠等)症状明显,与其社会因素、工作负荷、职业危险及专业知识等因素有关.     

精神科护士心理健康状况调查分析

目的了解精神科护士心理健康状况。方法应用症状自评量表（SCL-90）对92名精神科临床护士进行测评。结果精神科护士SCL-90各因子分均高于国内常模。躯体化、人际关系敏感、焦虑和敌对四项因子有显著性差异（P〈0.05）；精神科夜班护士SCL-90各因子分均高于白班护士。结论精神科护士存在一定的心理健康问题，尤以夜班护士严重。     

佳木斯大学学生心理健康状况调查分析

近年来,大学生群体的心理健康问题越来越引起人们的关注.许多研究表明,他们的心理健康状况不容乐观,直接影响了他们的成长和成才.为了了解和掌握佳木斯大学在校学生的心理健康状况,实施有针对性的教育方案,促进大学生身心全面发展,我们对在校大学生进行了抽样调查.     

护理本科生心理健康状况调查

近20年来我国的护理高等教育蓬勃发展,护理本科教育在国内已有了较好发展,护理本科生的队伍日益庞大,在临床护理、护理教育和护理科研中发挥着越来越重要的作用。国内有关学者和护理同仁对此进行了大量分析促进护理本科生的管理,推动护理教育改革,提高护理本科生的心理素质培养提供依据。     

合同制护士心理健康状况调查

目的:旨在了解合同制护士的心理健康状况及其可能的影响因素。方法:采用临床症状自评量表(SCL-90)对186名临床合同制护士进行问卷调查,并对问卷结果与对照组和常模进行统计分析。结果:合同制护士的心理健康水平低于正式护士,其SCL-90的焦虑、人际关系等因子得分高于常模(P<0.05);其中强迫、抑郁、焦虑、人际关系敏感等指标高于同龄正式护士(P<0.05)。结论:合同制护士的心理健康水平有降低现象,需采用有效方法提高她们的心理健康水平,以利她们的职业发展。     

肺结核患者心理健康状况调查分析

结核病是一种慢性消耗性疾病，有传染性、易复发及久治不愈等特点，给患者带来很大的心理痛苦，使患者产生不同程度的负性情绪反应，严重影响了患者的生存质量。研究表明，慢性疾病的种类、病情严重程度、个体心理特征和社会环境因素等均不同程度地影响慢性患才的心理反应，强烈的情绪变化可导致机体免疫功能损伤，极度抑郁者易患传染性疾病。