高校实验室开放的管理

高校实验室开放是指高校实验室在完成教学任务的前提下,充分利用现有的实验室资源,面向在校的本科生、研究生或教师开放,有条件的高校实验室也可按有关规定面向社会开放,以实现高校教学资源的共享,最大限度发挥高校实验室的综合效益。随着我国大学生实践创新活动的不断开展,高校实验室开放已经成为我国高校实验室改革和发展的趋势[1]。     

医院动物实验室的规范化管理

实验动物科学是科研条件领域重要的一部分,近10年我国实验动物设施运行管理有了飞速发展.在硬件建设方面,各机构都投入了大量的资金,使实验动物硬件设施迅速达到了国际水平,但软件建设即管理水平有待进一步提高.动物实验运行作为高投入、非营利性工作,费用的管理很笼统,成本核算和控制更是无人问津.随着实验室的发展,高额成本管理成为不可回避的问题,忽略成本管理会制约实验动物工作的进一步发展[1].     

机能实验室开放管理的体会

随着我院近几年招生人数的不断增加,为满足学院发展需要,提高办学效益,必需充分挖掘自身潜力,招收多学科、多层次的学生入校学习。于是,如何利用现有资源,保证教学质量,培养     

护理实验室开放的方法与管理体会

护理学实验技能训练是培养学生实践能力的重要环节,近年来我校护理专业为提高学生的实践技能进行了开放护理实验室的尝试。通过合理的制定开放计划,实施科学的管理,开放实验室对学生实践能力和独立工作意识的培养具有重要作用。实践证明,开放实验室是提高护理学生专业素质的有效途径之一。     

中药标本室,实验室开放管理探索

<中药学>、<中药鉴定学>是中药专业的主要课程,两者内容密切关联,是实践性极强的学科.如何帮助学生扩大中药知识面、提高鉴别操作技能,适应将来基层工作,历来是中药专业教学改革的重要论题之一.从80年代初期起,我们就在<中药学>、<中药鉴定学>的教学中,非连续性地多次试行对学生开放标本室、实验室的方法(以下简称"开放法"),作为课堂教学的补充,其中有成功的心得,也有失败的教训.为了进一步开展教学改革,特将体会小结如下,供参考商榷.     

GLP实验设施和动物的管理

动物实验设施和实验室的科学管理是保证药物非临床安全性评价结果的准确性、可靠性的关键因素.本文介绍了动物实验设施和实验室管理的各个环节包括动物的验收检疫等方面.药物临床前安全性评价是药物评价的核心内容之一,是评价药物进入临床实验的重要依据之一.而动物实验室是安评中心的重要科室,安评中心所有的项目都在动物实验室完成,因此实验动物的饲养管理工作可以保证动物实验的原始数据真实可靠,而且全程可追溯,也是保证安评实验质量的一个重要方面.因此,GLP动物实验室和动物实验设施必须严格按照国家食品药品监督管理局颁发《药物非临床研究质量管理规范》的条款,认真落实.     

动物实验室的量化管理初探

本文从动物实验室的运行特点和管理人员的工作任务出发,对动物实验室的量化管理进行了探索.主要论述了在工作过程中运用量化管理法进行饲养管理和条件保障工作,从而有效地调动职工工作的积极性和主动性,促进动物实验室服务质量的提高.     

护理学实验室实行开放管理的意义与实践

护理学是一门综合性应用科学．通过护理教育．使学生掌握必要的护理知识和操作技能．在实践活动中帮助人群达到最佳健康状态。现阶段对护理人才培养的目标是提高学生的实际操作能力和创新能力。实验室是培养应用型人才的重要场所，而开放实验室则是培养创新人才的重要举措。护理学系立足于现有实验条件．在护理本科班试行开放实验室。经过一个学期的实践，我们感觉到对学生各方面能力的提高有很大的帮助。     

基层医院动物实验室的建设与管理

动物实验室在许多科研院所与大型综合性医院已普遍建立,但在基层医院却很少。我院作为一个军队中心医院,为适应科研工作的需要,促进医院实证研究的开展,提升医院的科研水平,在参考了部分相关实验室的建设与管理经验后,由广州军区烧伤整形中心牵头,于2007—08月用较少的投入建立了动物实验室,取得了良好的科研成效。     

浅谈医学微生物教学实验室开放管理的设想

实验教学是高等医学院校关键教学环节之一，培养学生不仅要具有宽广坚实的理论基础，还须具备较强的创新意识和实际动手能力。医学微生物学实验属形态学实验，以依附于课堂理论教学的验证性实验多，而利于学生创造性思维的研究设计性实验少；独立的单元型操作实验多，综合性实验少；陈旧经典型实验多，反映本学     

医学院校SPF级动物实验室生物安全管理与防范

实验动物是生命科学研究的基础和重要支撑条件,被称为“活的试剂”。SPF级动物实验室是生命与医学科学研究中公认的标准动物实验室。动物实验会涉及到生物安全相关的实验,实验动物生物安全问题日益成为人们关注的焦点。通过分析温州医科大学实验动物中心SPF级屏障系统生物安全相关的人员、实验室、实验动物三个方面的措施,在此基础上,提出了“三面三证,以证促管”的管理方法,进一步探讨高校SPF级动物实验室生物安全管理与防范。     

基于校园网建立基础医学实验室开放管理平台

实验室管理是教育管理中最薄弱的一个环节,特别是实验室开放对传统的实验室管理提出了新的挑战.随着软件技术、数据库技术和网络技术的发展,信息管理技术已成为互联网时代的主流,它赋予了高校实验室管理新的涵义.笔者对实验室开放管理平台进行了深入的研究,希望通过本文改变传统的实验室开放管理方式,建立新的管理体系,为实验教学和实验室管理提供有效的科学依据.     

护理实验室开放现状分析及管理对策

参考近几年有关护理实验室开放的研究文献,对护理实验室的开放与管理的研究现状进行了分析.同时,结合自己多年的实验室管理经验,对实验室开放与管理进行了展望.     

护理实验室开放式管理存在的问题及对策

护理实验室是护理教学的重要场所。施行开放式管理有助于提高护生综合运用能力和创新能力,达到实验室资源利用率的最大化。本文就实验室开放式管理中出现的一些问题及相应的对策进行总结与探讨。     

三级动物生物安全实验室的物理检测研究

目的对试运行的三级动物生物安全实验室进行性能测试及安全评估，探索建立生物安全实验室物理的检测技术方法和程序。方法依据国家相关标准，对运行的生物安全实验室进行压力、洁净度、照度等7项指标检测。结果三级动物生物安全基本符合GB50346-2004“生物安全实验室建设技术规范”及GB14925-2001“实验动物环境及设施”标准。结论动物生物安全实验室的物理指标满足应用要求，生物安全实验室物理指标检测能为生物安全实验室认证提供客观参考。     

中药炮制实验室管理与开放模式探索

实验室教学是高等教育的重要组成部分,是人才培养的重要基地.因此,实验室改革在高等院校教学中起着举足轻重的作用.高校实验室应该是一个独立的、开放的、面向社会的实验系统.本文作者通过对高校开放式实验室的管理模式进行探索,根据现行实验室存在的问题和实际需要,提出了建立、管理开放式实验室的建设性措施和建议,以求加快实施实验室开放的步伐.     

护理实验室开放管理工作探讨

传统的实验室管理方法单一，缺乏灵活性和创造性，同时，受实验仪器数量限制，学生动手机会少，严重阻碍了学生创造性思维的发展和实践能力的培养。鉴于此，我院结合自身特点和优势，配备了较完善的护理实验设备、宽敞的实验操作空间。为充分发挥实验室的作用和功能，进一步激发学生参与练习的热情，我们实行实验室全天开放，以班级为单位，采取实验物品专人负责，给学生提供灵活的实验时间，取得良好成效。     

"动物实验室管理系统"软件的构建及功能

根据动物实验室管理信息的规范化、科学化要求，结合实际工作经验，作者设计了9个功能模块、一个基础模块和一个系统模块，基本涵盖了动物实验室全部工作，初步构建起动物实验室管理系统，并简要介绍了其主要功能及技术特点，对其优点及目前的不完备性进行了讨论。     

上海第二医科大学各级达标动物实验室的设计与运作

自１９９５年起，上海第二医科大学在完成实验动物饲育设施标准化建设和管理的基础上，根据教学和科研的不同要求，重点对动物实验室进行了设计与建造，建成了普通级兔，清洁级大、小鼠及ＳＰＦ级小鼠实验室共２０个（４种形式），教学和科研用动物手术室５个（２种形式），经环境指标测试和专家验收鉴定均达到设计要求和国家标准。这些设施在两年半的实际使用过程中效果良好，有力地支持了学校及附属单位的教学与科研工作。     

护理实验室开放管理对护生影响的研究

护理学是一门技能型应用性学科,理论和实践相辅相成,密不可分.人们健康观念的转变,法律意识的增强,对护理专业学生提出了更高的要求.要求学生在进入临床实习之前就必须接受全面、系统的护理学思维能力和动手能力的培养[1].面对新的发展要求,传统的封闭式实验室管理已经不能适应现代化护理人才的培养需要.开放实验室是大势所趋.