浅议双语教学在医学职业教育中的实施

目前，在医学职业教育中，双语教学在各校都如火如荼地开展。但由于教师在教学过程中对双语教学的渗透力度把握得不是很恰当，致使在教学过程中出现了一些问题，就这些问题进行探讨，并提出一些解决办法和建议。     

解剖课插播录像教学的尝试

视听教育近年来发展很快，已在不同层次的医学教育中为更新教学内容．优化教学过程，提高教学效率和质量，促进教学改革，发挥了重要作用。视听教学特别是电视录像教学，由于它具有多方面的优势，在医学教学中普遍受到师生们的欢迎。但是，电视录像教学的效益究竟如何，我们在解剖学教学中作了实验研究，现将实验结果报告如下。     

菟丝子黄酮对心理应激雌性大鼠海马-下丘脑-垂体-卵巢轴性激素受体的影响

本文分析了当前我国社会对药学人才需求发展趋势和药学实践教学中存在的问题，探讨了相应的解决措施，即在药学实践教学环节中，需要改革教学内容和教学手段，加强师资队伍建设，强化教学和行政管理。     

模拟教学与实践操作相结合在手术室护理教学中的应用

手术室护理教学有其特殊性，在教学中应注重不断加强教学方法的改进，才能提高教学质量。笔者在教学中通过开展模拟教学与实践操作相结合的教学方法，有效地提高了教学效果。     

计算机多媒体技术在组织学与胚胎学教学中的应用

随着计算机多媒体技术的快速发展，计算机多媒体技术已经渗透到各个领域和方面，并且，作为一种新的教学手段．近几年来，也广泛应用于医学教学中，通过在组织学与胚胎学教学中应用计算机多媒体技术的实践，对多媒体技术在医学教学中存在的优势和不足作了粗浅的探讨。认为在医学教学过程中应用多媒体技术，并辅以适当的传统教学方法，使教学手段多样化，会使教学过程更加生动活泼，同时也提高了教学质量。     

在医学本科教育中应用双语教学的体会

目前在大多数医学院校中已经开展了双语教学。在双语教学的起步阶段，经验不足、教材缺乏、师生外文交流能力不足都制约着双语教学的发展，如何使双语教学在医学本科教学中发挥积极作用，本文结合双语教学的历史与现状，在双语教学的几个关键环节上进行分析和阐述。     

也谈目标教学的难点及对策

目标教学在中等医学教育领域中的应用已进行了多年，无论在理论上还是在实践上都取得了显著的成效。但随着目标教学理论和实践的深入发展，目标教学在实施过程中也有困难和新的问题出现，笔者现提出与同道商榷。1 学生主体作用发挥难布鲁姆提出了3大教学变量学说，即学习的达成度取决于学习者的认知准备状态、情感状态以及教师的教学质量。因此，要全面实施目标教学，学生参与学习的态度是至关重要的。但在目标教学实施过程中，由于学生学习热情不高、参与目标教学的积极性不够，直接影响达标教学。如何在教学活动中增强学生参与意识，充分…     

浅谈中医院校的中高级对外汉语教学

在对外汉语教学中，习惯把教学层次划分为初、中、高3个阶段。初级阶段的对外汉语教学主要针对零起点的留学生，教学时间一般为1年。目前，进入本院学习专业的留学生大多已完成了初级阶段的对外汉语学习。因此，中医院校的留学生在汉语学习中面临的问题主要集中在中、高级阶段。如何提高中高级对外汉语教学的质量，是中医院校对外汉语教学亟待解决的问题。     

高职高专护理学基础课程教学方法探讨

护理学基础是护理专业的基础课，在护理教学过程中占有重要的位置。河南职工医学院在护理学基础教学中围绕培养目标，对护理教学做了尝试性的探索，取得了良好的教学效果，体会如下。     

再论解剖学中的活动教学

活动教学目前备受关注，所谓活动教学就是通过鼓励学生积极参与课堂活动，以活动促进学生学习能力的教学方法。该文探讨了在解剖教学中活动教学的运用，在教学过程中应遵循的基本原则以及实施方法。     

组织芯片在病理学教学中的作用探讨

通过在临床医学本科病理教学中引入病理学组织芯片教学，探讨其在病理教学中的作用与应用价值。通过引入病理学组织芯片教学增加了学习兴趣，开阔了思维，加深了对病变的理解，拓展了学习内容，取得了很好的教学效果。     

作品教学在成人教育“技术-艺术”类课程教学中的应用探索

作品教学是以已有作品的学习、创作等为内容展开的教学活动，既能满足成人教育教学的需求，又能解决“技术-艺术”类课程教学的问题。文章从教学实践的角度，分析了作品教学的内涵、特点以及成人学习的特点，在此基础上，以渭南师范学院成人教育中信息技术教师为研究对象，探讨了作品教学在成人教育教学中具体应用的方法和应注意问题。     

典型病例库的建立及其在普外科见习教学中的应用

普外科是一门专业性、实践性很强的临床学科，他的教学过程为大课重理论，见习重实践。目前的实践教学存在着病人维权意识与教学需要的极大矛盾。为此，我们在普外科的见习教学中采用了典型病例库，很好地解决了教学中学生实践机会少的问题，提高学生解决临床实际问题的能力，值得在教学中推广。     

动脉瓣模型制作在解剖学教学中的应用

在关于心脏章节的教学中，对动脉瓣的功能难以清楚表述。笔者现由于用简易的材料自制了动脉瓣模型，在教学中起到了事半功倍的效果。本文旨在以教学中的简单创新成果与诸位同行交流，以期获得批评和指正，以推动解剖学教学的不断完善。     

两种不同“小组教学法”在《临床护理英语》教学中的对比性研究

《临床护理英语》作为英语护理专业本科学生必修而非主干课程，特别是该课程有一定难度，学生在学习过程中容易对本门课程重视不够，教师组织教学有一定难度，从而导致教学效果不理想。为改变这种不良状态，我们曾经在教学中采取了传统式小组教学法，结果显示有助于提高教学效果。但在应用过程中发现，每个教学小组只关注自己小组的教学任务，而对其他小组教学任务不关心或关心不够，这样也会在一定程度上影响教学效果。为了尽可能使教学效果达到最佳状态，我们在教学过程中尝试了“改良式小组教学法”。     

角色扮演法在护理心理学教学中的应用初探

教学是一种由师生共同完成的、有目的、有组织的活动，在具体教学中，通过提高教学艺术，激发学生的求知欲，引导学生积极参与到教学过程中来，充分发挥学生的主体作用，以利于实现教学目的。根据学生特点和教学目标，对护理心理学中“不同疾病病人的心理及心理护理”一章进行了角色扮演法教学尝试，效果良好。     

基于建构主义理论的PBL教学法在《肌内注射法》中的教学设计

目的：笔者在实际的教学中，将建构主义的教学理论贯穿于肌内注射法的教学中，同时重点结合运用PBL教学法，设计了一套完整、有效的教学案例。望与护理教学同仁的们共享，取长补短，真正实现有效的课堂教学。     

外科学双语教学探讨

为提高医学生专业英语水平，在医学教育过程中运用双语教学已成为一种特殊的教育模式。在外科教学中连续3届对五年刺临床医学学生采用双语授课，取得较好的效果。但在推行双语教学的过程中，发现了不少问题，就外科双语教学所存在的问题及其教学模式进行了初步探讨，认为要取得良好的教学效果需要教与学双方共同的努力。     

计算机多媒体教学的几点思考

阐述了计算机教学中引进多媒体教学方法是势在必行的，同时也指出了多媒体教学中存在的不足，在实际运用中要取长补短，把多媒体教学和传统教学结合起来，搞好计算机教学。     

在高校中实施全英教学的意义及可行性探讨

在高等医学教育中，部分课程实施全英文教学势在必行，这也是我国教育面向世界、面向未来、面向现代化的一项具体体现。本文根据笔者《医学物理学》全英教学的经验和体会，就在高等院校中如何提高全英教学质量进行了论述，阐述了全英教学的意义，提出了在实施全英教学中可能存在的问题以及解决这些问题的建议，并就全英教学的前景和可行性进行了讨论。