急性心肌梗塞病人的健康教育体会

我科自 1996年以来对急性心肌梗塞患者实施健康教育 ,使病人能适应症状、配合治疗 ,减少了并发症 ,提高了生存质量 ,收到了良好效果。1　临床资料 1　一般资料　 1996年至 2 0 0 1年共收治急性心肌梗塞病人 36 0例 ,男 2 2 0例 ,女 14 0例 ,年龄 2 9～ 85岁 ,住院时间 6小时至 2 8天。将 36 0例急性心肌梗塞患者随机分成两组 ,一组进行健康教育 ,另一组为对照组 ,观察两组对治疗、护理的了解 ,医患配合及出院后复诊情况。两组治疗原则相同。1 2　教育方法1 2 1　评估病人心理状况　根据不同的年龄、文化程度、性格特征、经济状况、家庭支持…     

健康教育在3例急性心肌梗塞患者中的运用

2005年2月,我科对3例急性心肌梗塞（AMI）病员通过开展健康教育,使病人在配合治疗,提高生存质量方面收到良好效果。     

健康教育对急性心肌梗塞患者早期康复的影响

目的探讨健康教育对AMI病人早期康复的影响。方法将62例AMI病人随机分成2组,观察组32例,对照组30例,观察组在常规治疗护理的基础上进行全面系统的健康教育,而对照组仅做常规的治疗护理,比较2组患者在康复期间并发症发生情况及出院时2组患者掌握相关知识的情况。结果观察组在康复期间并发症明显减少,对疾病相关知识的了解明显提高,住院时间相对缩短。结论全面系统的健康教育,能够促进AMI患者早期康复。     

急性心肌梗塞的护理及健康教育

急性心肌梗塞是内科常见病,其起病急,病情变化快且凶险,病死率高,所以,正确诊断治疗和精神护理,是提高治愈率的关健.将我院2007全年共抢救急性心肌梗塞患者103例,现将护理体会介绍如下.     

对急性心肌梗塞病人实施健康教育的体会

我院近两年对急性心肌梗塞病人开展健康教育 ,现介绍如下 :1　临床资料及方法1 1　临床资料1998年 3月至 2 0 0 0年 11月 ,收治急性心肌梗塞病人 118例 ,其中男性 68例 ,女性 5 0例 ,年龄 3 2～ 87岁 ,平均 5 2 8± 5 8岁 ,文化程度大专以上 3 5例 ,中专4 4例 ,小学 2 3例 ,文盲 16例。1 2　方　法病人采用随机分组 ,统计学分析采用两样本间比较ｔ检验。2　结　果对急性心肌梗塞病人实施健康教育与未实施健康教育的结果如下表。附表　两组病人情况对照表组别ｎ 平均住院天数平均住院费用 (元 /人 )并发症发生率 ( % )死亡率( % )实施教育…     

急性心肌梗塞病人的护理及健康教育

急性心肌梗塞(AMI)是心肌的缺血性坏死。在冠状动脉病变的基础上，发生冠状动脉血供急剧减少或中断，使相应的心肌严重而持久地急性缺血所致。其临床表现有剧烈而持久的胸骨后疼痛、发热、四肢发冷、发绀、血压下降及具有特征的心电图变化。是目前危害人类健康的主要疾病之一，为内科常见急症，其早期死亡率最高。对AMI病人发现的早晚，抢救是否及时，不仅直接涉及病人生命的安危，而且与病情的预后密切相关。     

浅谈急性心肌梗塞病人的健康教育

随着社会的进步和人民生活水平的提高，人人都向往拥有整体的健康。在开展以病人为中心的整体护理模式病房中，向病人进行健康教育已成为护理工作的主要内容之一。通过系统的健康教育，使病人减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，自觉改变不良的生活习惯，主动配合治疗和护理，减少并发症的发生，促进病人早日康复。我们在对急性心肌梗塞病人实施健康教育的过程中，收到了较好的效果。     

整体护理中急性心肌梗塞活动问题的健康教育

现代护理关注的重点，并不是护理对象的健康问题本身，而是伴随健康问题所出现的各种反应，在这些反应中，病人明显地表现出来对健康知识的渴求和需要，在实施整体护理时。应根据病人的身心、社会、文化需要。提供优质护理。护理人员要满足病人的需要，一般通过三种方式来完成。     

急性心肌梗塞病人康复期运动治疗的健康教育

通过护士对急性心肌梗塞患者在康复运动治疗中采取面对面的交流方式进行健康教育,能够提高健康教育的质量,对患者的康复起到很好的促进作用,能够提高患者的生活质量,改善活动能力和心理状态,促进其重返社会,也有利于控制冠心病危险因素,养成适当运动习惯。     

浅谈急性心肌梗塞病人健康教育体会

健康教育的目的在于使病人了解增进健康知识，树立健康行为生活方式，养成良好的自我保健意识，从而避免急性心肌梗塞（AMI）的再次复发，现总结介绍如下。     

冠心病患者的健康教育体会

冠心病是一种严重的心脏病,其发生率和病死率均较高。据世界卫生组织估计到2020年左右,我国会迎来心血管疾病(主要是冠心病)的发病高峰。健康教育是预防冠心病的有效手段,健康教育提高患者的自我保健能力,本文总结近几年我们开展健康教育的体会,与同行共同商榷。     

急性心梗患者恢复期健康教育体会

我们在临床护理中 ,常常发现急性心梗病人大多能平稳地度过急性期 ,而部分病人却在疾病的恢复期或出院的一段时间里出现复发、甚至死亡 ,我们于 1 997年 2月结合我院整体化模式病房的开设 ,对住院的心梗患者进行了全方面的健康教育 ,并与 30例 1 997年 1月以前出院的单纯以疾病护理为主的患者对照 ,取得了很好的效果 ,现将具体作法和护理措施介绍如下。1　临床资料选择心梗恢复期病人 30例 ,均为我科 1 997年2月～ 1 999年 1 2月出院的急性心梗患者 ,且无严重并发症 ,其中男 2 5例 ,女 5例 ,年龄 34岁～ 72岁 ,他们的护理结合了生理、心理、…     

整体护理中急性心肌梗塞活动问题的健康教育

现代护理关注的重点，并不是护理对象的健康问题本身，而是伴随健康问题所出现的各种反应，在这些反应中，病人明显地表现出对健康知识的渴求和需要，在实施整体护理时，应根据病人的身心、社会、文化需要，提供优质护理，护理人员要满足病人的需要，一般通过三种方式来完成。     

慢性支气管炎患者健康教育效果

目的减少慢性支气管炎的复发和并发症的发生，提高其生活质量。方法将97例慢性支气管炎患者随机分为宣教组（50例）和对照组（47例），对照组于住院期间给予常规指导，出院后不进行健康教育，宣教组住院期间给予针对性健康教育，出院后仍定期进行健康教育，随访2年，比较两组慢性支气管炎病人复发及并发症发生情况。结果宣教组健康知识掌握率明显高于对照组（P〈0．01），宣教组慢性支气管炎复发率明显低于对照组（P〈0．01）。结论加强对慢性支气管炎知识的健康宣传，采取科学防治和护理，可以减少慢性支气管炎复发和并发症的发生，减少住院率。是一项低投入、高产出、高效益的保健措施。     

透析患者的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，用科学的方法解决患的健康问题，促进健康和提高生活质量。随着透析技术的发展，经济水平的提高越来越多的患依赖透析生存并长期存活，对社会、对家庭生活影响广泛。这类人群对健康教育需求迫切。     

急性心肌梗塞病人出院后的健康教育

急性心肌梗塞发病急骤，病情重，而且病情发展迅速，死亡率高，是心血管疾病急症之一。多数病人经积极治疗病情稳定出院，但由于对本病缺乏一定的认识，为了避免疾病的反复发作，提高生存质量，延长生命，做好出院后的健康教育非常必要。