探索市场经济体制下的西部高校投入机制

1西部高校发展面临的挑战 西部高校发展面临机遇同时也面临着挑战，其中西部高校投入严重不足是一个不可忽视的重要因素。由于长期受计划经济体制的影响和地方经济发展水平较低的制约，西部高校高等教育经费筹措渠道单一，高等教育经费融资、投资机制不健全，自身筹措经费的能力较低，未能充分发挥市场机制的作用，未能将高效配置和拓展高等教育资源与发展区域经济紧密结合，未能及时按照市场经济规律，结合区域经济结构和产业结构，与地方企业及社会力量整合，     

加强财会队伍建设 提高财务管理水平

随着高等教育体制改革的深入开展，高校内部经济活动日趋复杂，财务管理的复杂程度空前提高，财务管理职能发生了根本性变化。高校传统的财会管理模式和过去财会人员重核算、轻管理的观念已不能适应现代社会的发展需要和高等教育13益发展的要求。为适应高等教育事业的发展需要，适应《会计法》和《高等学校会计制度》的要求，必须加大力度，采取切实有效的措施，加强高校财会队伍建设，提高财会人员的素质。     

高校招生并轨与我国高等医学教育办学

高校招生并轨后，通过对学生经济承受力的调查显示．学生及家庭经济压力明显，但支撑高等教育投入的信心十足，进一步分析表明，今后这一现象还会出现新的平衡。高等教育要想维护和提高人们对教育投入的信心和承受力就必须与社会发展相协调，同时也应努力提高自身办学效益，培养与社会发展实际需求相适应的人才。     

对高校图书馆在高等教育中的地位与作用的再认识

<正> 随着经济体制改革的不断深化,社会对高等教育也赋予了新的内容,对未来人才提出了更高的要求。高校图书馆是高校教育的三大支柱之一,在改革开放的总战略方针下,在建设社会主义精神文明和教育改革的新形势下,高校图书馆在高等教育中的地位和作用,又历史地跨进了一步。因此,反复地对高校图书馆的地位和作用进行再认识并据此进一步改进高校图书馆的工作,有着十分重要的意义。 1高校图书馆是高等教育的知识信息中心高等教育要面向世界、面向未来、面向现代化。高校图书馆是高等教育“三个面向”的信息前沿哨所,是高等教育现代     

论高校心理健康教育

一、高校心理健康教育的必要性 当前，我国社会发生了许多复杂而深刻的变化。如经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化日趋明显，对大学生的思想观念、价值观念带来了不小的影响，学生一时难以了解和适应社会的发展变化，激发了心理的不平衡、不理解，从而产生了不少新的心理矛盾与困惑。另一方面，我国的高等教育正在经历着从精英型向大众化的教育转型，每年招生的数量在成倍的增长，高等教育的规模发生了历史性变化，高等教育面临新的问题和困难，高等教育这种超常规的发展对正处于发展中的心理健康教育．￡作也带来了重大的影响，一方面，形势要求我们必须加强高校心理健康教育工作，而另一方面教学设备短缺，教学师资薄弱，学生自身心理缺陷明显等等。若不及时解决这些问题，心理健康教育就难以发挥其在实施素质教育和大学生全面发展中的应有作用。     

成人高等教育管理体制探析

随着社会经济的高速发展，各行各业的生存与发展越来越需要知识型人才。各高校为了满足这种需要，积极创建和扩大成人教育办学规模。由于我国成人高等教育有相当一部分设立在普通高校中，高校通常用管理普通高校全日制学生的方式和体制来管理成人受教育者，往往沿袭普通高等教育的教学内容及教学方式，忽视了成人高等教育自身特点，这种管理体制势必产生一些不利影响。     

试论民办高等教育的公益性与盈利性

民办高等教育既有事业的公益性，又有其盈利性。从立法的角度和其功能的发挥上看，充分体现了民办高等教育的公益性；民办高等教育的盈利性则主要体现在教育的产业(而且是一个特殊产业)性上面。民办高等教育的公益性和盈利性，表现为教育的社会功能和经济功能，两者既矛盾又统一：其经济功能，为民办高等教育的生存和发展创造条件，为社会培养出更多的合格人才，从而产生出社会功能的效应；其社会功能，使教育遵循其固有的规律，培养出大批受社会和家长欢迎的合格人才，赢得广泛认同，吸引更多的人进行教育投资。教育质量是民办高等教育是公益性和盈利性的结合点。     

重视培养新疆高校管理干部健康意识,提升健康水平

当前，中国正处在一个经济高速发展的时期，社会对人们的文化专业水平、健康水平、综合素质要求越来越高。高校作为社会生产力发展、创新力提升的主要源头，承担着非常重要的社会职责。高校中的管理干部，绝大部分是既从事管理工作，又从事业务工作的专业干部，他们在履行管理职责的同时还承担着传播知识、科学研究和服务社会的责任。     

论高等学校的学科结构与专业设置

高等学校的学科和专业是高校教学、科研及社会服务能力的重要基础，二者相互区别又相互依托。学科结构和专业设置是高校教学改革和发展的中心工作，受着高等教育系统内外部许多因素的影响。     

高校招生“并轨”改革浅议

1994年，经国家教委批准，全国有40余所部、委属院校进行了招生“并轨”及收费制度的改革。1995年，全国又有245所部、委属及地方所属高校加入到这项改革的行列中来。它标志着我国高校招生、收费制度在新的体制转换中迈出了一大步，这必将对高等教育全局性的综合改革以及高校的整体改革形成具有战略意义的影响。一、高校招生为什么要“并轨”随着我国经济的发展和对人才需求的增加，1985年，国家在高校的招生中首次列入了“社会调节性计划”，把以往国家单一的统一招生计划分为国家任务计划和调节性计划两大块。1992年以后，国家经济建设的…     

浅谈新时期高校师生关系问题

新世纪的高等教育随着社会政治、经济和文化的发展,出现了新局面和新问题。高校师生关系作为高等教育过程中最基本最主要的关系,搞好师生关系是提高高校人才培养质量的关键。本文通过分析当前高校师生关系现状,就如何构建新的和谐的高校师生关系进行了探讨。     

浅谈教育工会在高校改革发展中的作用

浅谈教育工会在高校改革发展中的作用王观龙，王建英社会主义市场经济的建立和发展为我国高等教育的改革发展提供了良好的机遇，同时又使高等教育面临着严峻的挑战。作为高校党政和教职工桥梁纽带的高校工会，拓宽工作领域，充分发挥自己在高校教育改革中的作用，这是迫切...     

教材质量与高校教学改革的思考

结合新世纪社会经济转型，人才培养模式、教学模式等对高等教育的影响和教材建设的挑战，对如何使教材更加有利于培养学生的创新精神、实践能力和更加有利于学生良好个性的发展进行思考和探析。提出提高教材质量的教材观和具体措施。以期对高校加强教材建设、深化教学改革、发展高等教育和培养高质量人才提供参考。     

高校青年干部综合素质刍议

随着我国社会经济的快速发展，高等教育改革也在不断深入。高校管理干部知识结构、原有的工作经验和工作方法已不能适应新形势要求，知识陈旧，落伍时代已越来越突出。如何适应高速发展的社会经济，迎接新世纪的挑战，肩负起时代赋予的历史使命，是摆在青年干部面前的严峻...     

市场经济条件下成人高校生源特点初探

生源问题是成人高校生存和发展的一个极重要的问题,探讨市场经济条件下成人高校生源特点,研究其变化的趋势,对于促进成人高等教育健康,有序、稳定发展是十分必要的。目前,我国成人高等教育发展较快,在校学生直线上升。而且以学历教育为主。出现这种现象的主要原因一是由于改革开放以来,随着经济的快速发展,社会对高等教育人材需求量增加,带动了国家对教育经费投     

做好高校外事工作中的安全保卫

现代高等教育打破了传统高校封闭的，脱离社会，脱离生产的旧的办学模式，而面向社会，面向世界，面向未来。坚持改革开放，加强国际之间的交流，注重吸收和借鉴世界各国先进的科学和管理方式，逐渐拓宽对外交流的渠道，无疑将为我国的高等教育事业注入新的活力。随着高校...     

共享与交融--大学城理念的真谛及其设计表达

1 共享与交融是大学城理念的核心内容和真谛 大学城是高等教育快速发展的产物,是大学校园走向的时代选择。长期以来,高等学校一方面由于资金短缺导致校园建设速度慢规模小,另一方面又追求“小而全”,高校之间重复投资建设,部分办学设施利用率不高,造成资源浪费。同时,各高校相对封闭办学,高校之间、高校与社会之间缺少     

高校采购中的信息化管理

随着经济的发展和社会的进步，国家加大了对教育的投资力度。在这种情况的影响下，高校中实验性强的专业对实验器材，教学仪器的需求量逐渐增大。然而高校中采购设备和流程的发展远远落后于高校自身的发展，这导致采购流程和采购效率无法与高校现状相适应。如何使高校采购变得更加迅速、准确又具有科学性是如今高校信息化采购问题的重点。     

高等院校教育成本的核算

1．进行成本核算有利于建立和完善高等教育投入的多元化，从根本上突破制约高等教育发展的瓶颈——办学经费短缺的问题。多年以来高等教育始终由财政统包统揽办学，高校一直运用只计支出不计成本的核算方法。这种看似合理的行为，实际上直接阻断了社会其他资本（如企业资本、个人资本、国外资本等）向高等学校的投入。随着社会主义市场经济的建立和发展，高等教育的大众化，促使我国高等教育投入向多元化转变。作为投入主体的政府、社会和受教育者个人都非常关注教育的成本问题。进行教育成本核算和管理，可以使高校走向社会、走向市场，     

加强高校教育研究工作的思考

人才培养和科学研究是高等学校的两项中心任务，而高等教育研究既是高校科学研究的有机组成部分，又与人才培养有密切的联系，高等学校开展教育研究工作，不仅有利于高等教育学科建设，更重要的是能促进学校的教育教学改革，有利于培养适应21世纪社会需要的高素质人才。积极开展教育教学研究，也是国家对高校教师和管理人员的一贯要求，《中国教育改革和发展纲要》、