有效利用晨交班 提高护士业务水平

由于工作的特点，护士本身的生活就没有规律。在休班时间内除必须参加院内的继续教育外，科内每月有一次全体人员参加的护理质量讨论会。其他时间尽量不占用护士的业余休息时间。那么护理人员相对集中的时间就是晨交班的时间。如何合理有效地利用晨交班时间，让护士长、护士、病人、家属产生互动，对提高护士的业务水平，现将具体内容介绍如下。     

护士交班按形式与内容的改革与体会

护士观察病人病情变化的能力直接影响病人的身心健康,进而影响到护理工作的内在质量,护理观察是一项具有科学性、实践性和目的性的认知过程。护理工作是接触病人最早病情观察最直接的主要环节,护士通过密切观察会获取大量的临床资料,为医疗诊断和治疗提供最可靠依据,为护理提供重要的信息。通过每天的晨、中、晚间交班程序,交清护理重点能够达到让各班护士掌握病人的病情观察重点,并针对疾病的特点列出护理重点、要点,保证护理质量,丰富护士的临床经验和观察能力的目的。1以往的交班程序1.1以往护理交班程序是护士只需交清病房危重病人、新入院病人的主要病情、治疗、特殊用药情况就可以了,内容简单、重点不突出,走马观花,只交了个别病人,而忽视了对其它病人的观察,掌握病情更少,我院于2004年元月起实行了利用晨、中、晚护士交班形式随机提问的方式,使护士更多掌握了病人的病情动态,同时还可起到提示每班护理观察的重点。通过护士长组织的晨、中、晚提问更使护士的理论业务知识有了很大提高,效果事半功倍,现将具体做法介绍如下。2交班时间与方法2.1我院每天早7:40,中午11:30、下午5:30由护士长组织的晨晚间交班和午间护理中的个别指导,有目的地指导护士巡...     

SBAR沟通模式在外科重症监护室护士晨交班中的应用

[目的]探讨"现状-背景-评估-建议"(SBAR)沟通模式在外科重症监护室(SICU)护士晨交班中的应用效果。[方法]2014年10月—2015年4月科室采用SBAR沟通方式,制订并实施"SICU护士晨交班报告表",改进了以往的交班模式,规范了SICU护士晨交班形式。[结果]运用SBAR沟通模式后,采取规范的晨交班模板,护士晨交班时间明显缩短;促进了护士全面掌握病人病情,提高护理质量,保证病人安全;同时更进一步提升了护理人员的临床思维能力和沟通能力。[结论]运用SBAR沟通模式进行晨交班的同时,还可以将此种模式进一步扩展,比如:医护沟通,ICU病人在不同科室之间交接的沟通,都可以尝试。     

实施病区护士交接班程序标准化的实践与体会

护士交接班是护理工作的一项重要内容之一 ,交接班程序标准化、规范化的实施 ,进一步明确了各班的责任 ,避免工作中的遗漏 ,有效防止了护理差错事故的发生 ,从而保证了护理工作的连续性、安全性和有效性[1] 。交接班程序标准化护士交接班按形式分 :口头交接、书面交接、床旁交接 ,3种形式既相互交叉又相互补充。其程序标准为 :接班护士提前 2 0min到岗 ,接抢救药品、器械物品 ,护士长每天早晨提前2 0min到岗 ,深入病房了解夜班护士夜间工作质量和护理员晨护质量 ,主持医护晨会集体交班 ,交班护士背诵报告本病区 2 4h病情动态和备忘交班内容 …     

提高交班质量的几点体会

护士交班是护理工作的重要组成部分，交班的形式主要有口头交班、床边交班及书面交班。交班内容有物品交班及病员的交班。笔者在此谈及的交班仅指病员的交班。交班认真与否，与护理质量的优劣密切相关。提高交班质量的关键是提高护士素质，最终目的是提高护理质量。现就我院护士交班中所发现的问题及解决办法，从下面几个方面谈谈自己的体会。1护士对交班内容能否熟练掌握.反映护士对病员病情了解程度过去，我院有部分护士在晨会交班时，对着交班本照本宣读。我们发现后，要求值班护士离开交班本报告交班内容。我们强调背诵交班报告，不是考…     

模式化英语晨交班对交班质量的影响

[目的]有利于对外工作交流,提高护理专业技术水平。[方法]用自行设计的英语晨交班质量评价表对我科实施模式化护理英语晨交班前后交班质量进行比较。[结果]实施模式化护理英语晨交班后交班质量较前明显提高。[结论]采用模式化护理英语晨交班,提高了护士口译水平,缩短了英语交班时间。     

《造血干细胞移植晨交班记录单》在护士交接班中的应用

目的:探讨《造血干细胞移植晨交班记录单》在护士交接班中的应用效果。方法:抽查2012年3~5月护士对患者病情以及护理重点的掌握情况作为对照组,共145人次;抽查2012年9~11月护士对患者病情以及护理重点的掌握情况作为观察组,共136人次。晨交接班结束后,由护士长对接班护士进行考核,比较两组对患者病情以及护理重点的掌握达标情况。结果:观察组对患者病情以及护理重点掌握总达标率及不同年限护士达标率均高于对照组(P0.05,P0.01)。结论:应用《造血干细胞移植晨交班记录单》能有效提高护士晨交班的质量。     

模式化英语晨交班对交班质量的影响

[目的]有利于对外工作交流,提高护理专业技术水平。[方法]用自行设计的英语晨交班质量评价表对我科实施模式化护理英语晨交班前后交班质量进行比较。[结果]实施模式化护理英语晨交班后交班质量较前明显提高。[结论]采用模式化护理英语晨交班,提高了护士口译水平,缩短了英语交班时间。     

整体护理病房中取消交班报告簿的体会

书写护理交班报告是护士每天必须进行的一项既繁重又耗时的工作。为了简化这一传统的护理工作程序 ,提高工作效率 ,适应整体护理工作的开展 ,我科自 2 0 0 1年 3月起取消了交班报告簿 ,经临床实践证明切实可行 ,现报道如下。1　方法1.1　简化报告簿　将原有交班报告簿只保留病区病人动态栏 ,内容包括病人总数、出院人数、入院人数、手术人数、危重病人数。每日下午由办公室护士填写 ,夜间有变化由夜班护士补充。1.2　口头交班　每班在交班时 ,由主管护士在床旁向接班护士进行口头交班 ,需书面交班的内容 ,记录在每个病人的护理记录单上。每…     

SBAR模式交班表在危重患者晨交班中的应用效果

目的探讨SBAR模式交班表在感染科危重患者晨交班中的应用效果。方法选择2018年4—5月45例住院危重患者按照传统交班表的模式进行晨交班作为对照组,2018年6—7月44例住院危重患者采用SBAR(现状-背景-评估-建议)模式交班表进行晨交班作为研究组,比较两组不同模式下晨交班不合格例次及医生和护士对晨交班工作的满意度。结果应用SBAR模式交班表进行晨交班前后,交班不合格率从37.77%下降至15.91%,医生对护理晨交班满意度从77.14%提高到94.28%;护士对护理晨交班工作满意度从72.50%提高95.00%。差异有统计学意义(P0.01)。结论应用SBAR模式交班表进行晨交班,提高了危重患者的晨交班质量,提升了医疗安全,促进了医生对护理专业的认可,提升了护士职业认同感。     

护理交班量化评价方法的实践与体会

目的探讨护理交班质量评价在护理交接班中的应用及效果。方法通过实施护理交班量化评价,对交班护士的行为规范、交班前准备、口头交班、床边交班、账物交班、交班记录、终末质量、交班时间8个方面规范护理交接。结果实施后护士对患者病情知晓及患者对护士护理服务满意度明显优于实施前(P0.01)。结论应用护理交接班量化评价表评价护理交接班全过程,有利于对护理交接班进行科学的考评和及时有效的监控,规范护理交接班流程,提高护理质量。     

自制留言卡在口头交接班中的应用

临床护士多为三班制，为保证对全病区的24小时动态管理，做到班与班之间衔接紧密，设有严格的交班制度。现有的交班形式分为：书面交班、床头交班、口头交班和公物交班。其中口头交班内容繁多，怎样做到心中有数，避免遗漏，笔者采用自制留言卡为口头交班作准备的方式，通过四年来的实践认为切实可行。1材料与方法将废旧表格裁成大小合适的方纸，装于工作服口袋里，在当班过程中，认为有必要在口头交班中提及的，就记录在上面。交班时，留言交给接班护士，并口头讲解上面的内容。2应用优点21节省精力护理工作是一项复杂细碎的工作。高护教材…     

反交班模式在急诊危重症病人交接班中的效果应用

[目的]在急诊抢救危重病人交接中应用反交班模式,评价其应用效果。[方法]将2018年5月—2018年7月急诊抢救晨交班时留观的98例危重症病人作为对照组,按照传统的交接班模式进行交接。2018年9月—2018年11月急诊抢救晨交班时留观的96例危重症病人作为试验组,按照反交班模式进行交班。对比评价两种交接班模式下护士病人病情掌握、病人满意度、护士自我效能方面的差异。[结果]试验组急诊危重病人病情知晓度、满意度、护士自我效能感明显优于对照组(P0.05)。[结论]反交班模式可以提高急诊护士抢救病人、危重症病人病情知晓度、病人满意度及护士自我效能感,急诊护理质量得到很大提升,有效保证了护理安全。     

表格式病情交班表在H7N9患者护理中的应用

目的探讨表格式病情交班表在H7N9患者交接班中的应用效果。方法设计表格式病情交班表,将该表应用于H7N9隔离病房中,并比较该表使用前后的护士完成报告时间、护理质量及护士满意度。结果使用表格式病情交班表交班后,护士完成交班报告时间、护理质量及满意度均较使用前明显改善(P 0.05)。结论使用表格式病情交班表交班是一种快速、简洁、有效、直观的新型交班方式,有助于护士有效地完成交班,有利于提高护理工作的效率,减少不良事件的发生,从而提升护理质量,值得推广应用。     

晨交班点评模式在呼吸内科的应用

目的:探讨晨交班点评模式在呼吸内科的应用效果。方法:选取2014年11月~2015年11月期间未实施晨交班点评前的65例患者作为对照组,2015年12月~2016年12月期间实施晨交班点评后65例患者作为观察组;比较两组医疗纠纷发生情况、护士专业能力、患者和医生满意度。结果:观察组早期发现病情变化例数、医疗纠纷例数、护士专业能力、患者满意度、医生满意度均明显优于对照组(P0.05)。结论:晨交班点评有助于提高呼吸内科年轻护士的专业能力,对临床护理质量的提升具有重要应用意义。     

护理交班报告书写的点滴体会

护理交班报告(下称交班报告)的书写是每个护士的基本功,它可直接反映出责任制护理的工作质量,并能起到督促、锻炼护士观察分析病情的能力,交班报告又是危重病人病情变化、治疗过程的准确记录。护士正确书写交班报告,是向下一班交班的文字依据,通过交班报告可较详细了解病危病人的病情,掌握病房全日的工作动态,是护理工作的一份科学资料。下面就交班报告的书写谈谈体会。一、生命体征的变化生命体征(T、P、R、BP)是判定病情的     

反交班模式在ICU晨交接班中的效果评价

【】 目的 探讨反交班模式在ICU晨交接班中的效果。方法 改进传统交接班模式即夜班护士(交班者)在晨会进行背诵式交班,现由白班护士(接班者)提前到岗了解病人病情后进行晨会交班,不足之处再由夜班护士进行补充。比较这两种交班模式下,护士对患者病情掌握情况、床边交接班耗时、医生满意度、年轻护理人员的综合素质提升的情况。结果 护士对患者病情掌握更加全面、交接班耗时缩短、医生满意度有所提高、年轻护理人员的综合素质有所提高。结论 反交班模式提高了护理质量,保证了护理安全,融洽了医护关系,提高了工作效率,提高了年轻护士的综合素质。     

标准化沟通模式在消化内科护理交班中的应用

[目的]探讨标准化沟通模式在消化内科护理交班中的应用效果。[方法]设计标准交班病情汇报表,制定标准化沟通模式交班流程和评价标准,与对照组比较交班时间、病情观察质量及医生和病人对护士工作的满意度。[结果]实施标准化沟通模式后,交班时间缩短,病情观察质量全面性提高,医生和病人对护士工作的满意度提高,差异具有统计学意义(P0.05)。[结论]标准化沟通模式可以提高消化内科护理交班的效率和质量,提升医生和病人的满意度。     

护士长在晨交班中实施交班点评的效果探讨

目的 探讨护士长在晨交班中实施交班点评临床效果.方法 将2007年1～12月,住院患者330人,病区护士386人、护士长38人设为观察组,采用护士长晨交班点评的模式;2006年1～12月,住院患者300人,病区护士372人、护士长36人设为对照组,采用传统的晨交班模式,比较两组护理人员对护士长交班效果的评价和两组住院患者对交班效果的评价.结果 观察组的护理人员和住院患者对交班效果的评价明显高于对照组(P＜0.01),两组差异具有显著性意义.结论 护士长在晨交班中实施交班点评能有效提高护理人员的综合素质,体现护士分层级管理,提高患者对护理工作的满意度,提高护士长的管理水平.     

护生《交班报告》表达能力的培养

培养一名合格的护士 ,必须具备较强的书面表达能力和口头表达能力 ,而护生在临床实习中 ,一般重点关注护理技术操作练习 ,对交班报告表达能力的提高有所忽视 ,而交班报告表达能力的强弱 ,直接关系到护理质量。1　《交班报告》书写及口头表达的要求1 .1　按照护理顺序 ,严格统一书写格式规范书写 ,如 (1 )字迹整齐、清晰、内容简明扼要 ,有连贯性 ,运用医学术语 ;(2 )病情描述具体 ,时间正确 ,数据精确1 .2　集体交班要求声音清晰、响亮、表情自然、讲普通话。2　选拔优秀带教老师在护理队伍中 ,也有部分人员书写水平较低 ,表达能力较差 ,不…