科技美学疑难辨析——兼论医这美学的性质与对象

科学理论美、技术切能美“有没有”、“是什么”的问题，至今还是美学界争论不休的一个话题，本文从实践本体论的视角，对科技美学的这些理论疑难作了探索性回答，从而论证了科技美学（包括医学美学）作为一门全新的现代闰 可以成立，能够独立。本文还进一步探讨了医学美学的性质与对象，强调在医学美学科建设上应注意独立性与交叉性同举，基础研究与应用研究并重。     

中医络病理论发展的创新之作——评介《络病学》

<正>中医学要不要发展?怎么发展?对前者的回答是肯定的,而后者的回答,则仁者见仁,智者见智。但关键的问题在于如何根据中医的理论体系,用什么指导思想和方法去继承和发扬中医药学,使其与当代科学同步发展,则是首要问题。我国卫生工作方针中明确地提出了“中西医并存”、“中西医并重”。因此,在我国出现了“二个医学”,即中医学(传     

科技美学疑难辨析——兼论医学美学的性质与对象

科学理论美、技术功能美“有没有”、“是什么”的问题 ,至今还是美学界争论不休的一个话题。本文从实践本体论的视角 ,对科技美学的这些理论疑难作了探索性回答 ,从而论证了科技美学 (包括医学美学 )作为一门全新的现代美学可以成立、能够独立。本文还进一步探讨了医学美学的性质与对象 ,强调在医学美学学科建设上应注意独立性与交叉性同举、基础研究与应用研究并重。     

携手同心,创建中华特色的医学新体系

近年来，每当我被介绍是“搞微创”的时候，在场的同行总会要问：“你是搞什么微创的？”。实际上，同行是把“微创”定位在技术层面上，要问的是“你从事哪个专业的微创技术”。对此，我要先回答“我是在做微创医学研究”。随后，我又不得不费一定的时间向他们一一解释，什么是微创，什么是微创外科，什么是微创医学。     

试论精神医学教学中现代教育技术的应用

本文介绍了现代教育技术概念及其引发的学习观念的变化；介绍了我院在精神医学教学中应用现代教育技术的尝试并进行了分析；从现代教育技术的发展对精神医学教学的影响，现代教育技术条件下的精神医学教学改革两方面，探讨了现代教育技术的发展使精神医学学习和课堂教学发生的变化；重点讨论了“整合”问题，即什么是精神医学教学与现代教育技术的整合，为什么要整合等问题。     

现代医学模式对医学科研的影响

本世纪以来，随着现代科学技术的迅猛发展，新兴学科不断涌现，新思想、新技术与医学相互交叉渗透，丰富发展了传统的生物医学理论，突破了生物医学模式的局限性，逐渐转变为生物-心理-社会医学模式。何为医学模式?医学模式是指用什么观点和方法去观察、分析和处理有关人类的健康和疾病问题，是对健康和疾病现象的科学观。因此，医学模式也称为“医学观”。医学模式涉及医学科学的各个领域，对医学研究起着重要的指导作用。     

计算机进行医学英语专业文献百万字词汇调查

医学英语专业文献包含多少英语汇词?要掌握多少才能顺利阅读医学专业文献?这些词是哪些词?医学生在校学习期间应掌握多少?利用什么材料,用什么方法才能有效地掌握这些词?目前,尚无完整、准确的资料对上述问题作出客观、定量的回答。“医学英语专业文献百万字词汇调查”就是为回答上述问题作出的一次尝试和努力。这里仅从医学英语专业文献的词汇一个测面及阅读     

试论医学高技术与医学目的

近年来在国内外医学界和医学伦理学界展开的有关“医学目的”的讨论，其背景主要是世界各国，尤其是发达国家普遍存在的“医疗危机”，即医疗保健费用的增长速度超过了社会生产力发展的速度，给国家的财政带来了沉重的负担。而医学高技术的广泛应用是造成医疗保健费用上涨的主要原因之一。怎样对待医学高技术，使其为实现医学目的服务的同时，将其负面影响减少到最低程度是很值得探讨的问题。三医学高技术是实现医学目的的重要手段医学的目的究竟是什么？这似乎是一个早有定论的问题，但又却是一个难以准确回答的问题。因为影响医学目的的因…     

全科医学教育与实践——高等医学院校的支持是全科医学教育快速发展的基石

随着我国全科医学事业的蓬勃发展，高等医学院校在当前的全科医生培养中应扮演一个什么“角色”?全科医学培训机构与全科医学教育师资是否是“梧桐树”与“金凤凰”的关系?全科诊室设置对全科医师培养有什么重要性?“专科助全科”能否加快培养全科医师?综合性医院设置全科医学科有什么意义?本期论坛请来自教育、行政管理和大型综合性医院的专家、教授来就以上问题进行探讨，希望能给您以启迪。     

诌议医学院校视听教育（教育技术）的发展方向

随着世界高科技及医学科学技术的迅速发展,我国医学教育面临新的挑战和机遇。医学视听教育(教育技术)作为院校医学教育的重要组成部分,早已走过了关于地位及重要性的论证阶段,面对医学教育改革的大好形势,医学视听教育(教育技术)要解决什么问题?向什么方向发展?本文从:①掌握世界视听教育(教育技术)发展的动向;②将教学设计引入医学视听教学(教育技术);③插播型电视教材的推广;④回答了上述问题。增加医学视听教学(教育技术)应用评估的比重。     

浅议在地市级医院图书馆开展循证医学教育

循证医学（Evidence-based medicine，EBM）又称有据医学、求证医学、实证医学，是近10余年来临床医学实践中发展起来的一门新兴临床科学。循证医学的含义为：“有目的、正确地运用现有最好的科学依据来指导对每名病人的治疗”，它明确提出了临床医学应认真、慎重地将临床研究中得到的最新、最好的证据用于指导、解决临床问题。     

试论医学摄影的特性及作用

医学摄影是摄影技术与医学科学相结合的产物，以医学为前提，“医学”是本质，是主体，“摄影”为客体，“摄影”从属于“医学”，是摄影技术在医学领域具体应用。狭义的医学摄影是指真实、科学的记录保护和增进人类健康、预防和治疗疾病相关医学影像信息。如标本摄影、显微摄影、临床病例摄影、手术摄影、内窥镜摄影、示波器     

构建医药院校“计算机与信息技术应用基础”课程体系--推广医信技术教育工程

概述我国卫生信息化建设对医学人才培养的需求，从“教什么、学什么、考什么、用什么”四个方面着手，从知识结构、课程体系、教材体系、评价体系等方面进行了深入探索和不断改革。提出坚持以“医学应用”为核心，注重学生创新能力培养为目标，构建和完善医学院校《计算机与信息技术应用基础》课程体系为方向，学生实际操作能力和水平为考核标准，明确了医学生在未来工作中对计算机技术、网络技术、信息技术、多媒体技术和本专业数字化技术的知识结构与技能结构的要求。     

李约瑟的“世界科学兴起规律”及其对中西医学的启示

李约瑟的“世界科学兴起规律”及其对中西医学的启示黄荣国（江苏省徐州市中医院２２１００９）关键词李约瑟，世界科学兴起规律，中西医结合，中西医学发展１世界科学兴起规律有人问科学史家李约瑟博士：“您长期从事科学技术史的研究，有没有发现科学发展的基本规律？”...     

医学的反思与教育创新

近年来，医学的反思热情从临床医疗实践领域涌入了医学理论研究，特别是医学教育领域，并逐步形成广大医学教育工作者对医学教育的不断创新。如果说，“医学的反思”是对以往医学现象的反思，那么，医学教育的创新则是对几十年来我们的医学基本理论、基本观念和基本思维方式的发展与进化。这种反思与创新目前还在不断深化。从“医学的反思”到“医学教育的创新”，说明我们在回答医学高新技术引发的伦理、社会、心理、人性等诸多问题时，20世纪留下来的传统医学教育内容无法满足这一现实的需要。同时，也说明我们的医学事业在不断地进取着、求索着。     

海派医院管理：用细节说话

数位沪上知名医院院长的授课，回答的大多是在医院管理中“做了什么”，尤其是“如何做”的细节问题。     

医学动物实验应关注“动物福利”

目的：促进医学实验工作者对“动物福利”问题的重视，科学、合理、人道地使用动物，使生物医学研究与人类道德文明同步协调发展。方法：从生物医学和伦理学角度阐述“动物福利”的慨念及关注“动物福利”的必要性，并介绍动物实验中体现“动物福利”的具体方法。结果：在医学动物实验中关注和贯彻“动物福利”观念，旨在唤醒动物实验工作者和医学研究者爱护、保护、善待动物。结论：尊重生命，尊重实验动物是每个医学工作者应有的道德，医学实验工作者应树立科学的“动物福利”观。     

论人文医学的兴起与医学人文教育

在现代医学的发展过程中，人们较早地提出“人文医学”的理念，但并没有引起足够重视，对“人文医学”的“名”与“实”存在模糊的认识，对人文医学在现代医学中的地位以及价值还不清楚，更谈不上对发展人文医学有清晰而有效的思路。本文试图对这些问题发表自己的一些看法。     

浅谈“社区卫生服务管理系统”的特点及应用

为了适应发生改革的发展，促进社区卫生服务的运行，我们按照全科医学的要求和当前社区卫生服务的现状，运用电脑技术，研制开发了“社区卫生服务管理系统”软件包，由“健康档案”和“预防保健”两个软件组成 。在实际使用中，可以对社区卫生的情况进行动态管理，信息内容全面，人机对话灵活，统计分析科学，适用范围广泛。本软件包地目前的社区卫生很实用，而且对今后的全科医学发展，无疑也是一个好助手。     

论文“引言”的撰写要求

论文“引言”又称前言、导言、绪言、导语等，是论文的开场白，要求开门见山，简要说明正文主要内容，回答“为什么研究”这个问题，说明本研究要解决什么问题及其重要意义，以表明本研究的科学『生、先进性及应用价值，给读者以引导、启迪。引言文字要求以150～300个汉字为宜。引言的主要内容：①介绍背景材料，