共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
生物化学是医学的重要基础课之一.提到这一学科,学过生物化学的学生都深有感触:难,不好学;内容复杂,涉及到许多化学结构式、化学反应方程式和一系列的酶,抽象、枯燥、乏味.作为这一学科的教师,在几年的教学过程中,遵循着“一切为了学生,为了一切学生和为了学生一切”的宗旨,想尽办法,采取多种措施,教学效果有所改善。但是,给笔者感触最深的是,在这一学科的教学过程中“学生的疑问很少”,学生服从课本、服从教师,个性人格缺乏,依赖性强,课堂沉默,几乎出现“无问题课堂”现象。难道学生对这一学科的知识都真的学懂弄通了吗?事实并非如此,带着这个疑问,笔者从多方面查找原因,进行剖析。 相似文献
2.
3.
专业课双语教学面临的问题及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
“双语教学”的英文是“bilingual education”。《朗曼应用语言学词典》的定义是:“the use of asecond or foreign language in school for the teaching of content subjects”,其直译的含义就是能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。我们认为,开展双语教学就是指用两种语言作为教学媒介语,通过学习专业学科知识,以达到掌握专业学科知识和增强英语能力的双重教学目的。 相似文献
4.
5.
6.
7.
加速“证候”的规范化促进中医药学发展李建生,任汉阳,蒋士卿(河南中医学院,郑州450003)主题词证候,参考标准科学发展的模式是学科知识量的累积与学科体系质的突变的辨证统一。与当采用学科侧重的累积相对应时,带头学科则立足于质的变革,而在质的变革过程中... 相似文献
8.
9.
10.
目的:研究“双一流”背景下高校图书馆学科知识库联盟构建。方法:调查国内已有的机构知识库联盟模式,结合中国药科大学图书馆药学学科特色,分析药学学科知识库联盟可采用的集中模式、分布模式及综合模式的优缺点,构建药学学科知识库联盟。结果:构建药学学科知识库联盟有利于建设药学学科知识库,可为药学学科知识库建设提供技术、资金、人才保障,实现药学学科知识库的学科资源共建共享。结论:学科知识库联盟构建有助于高校图书馆在高校“双一流”建设过程中发挥作用。 相似文献
11.
赵瑜 《菏泽医学专科学校学报》2012,24(2):88-90
目的探讨医院科教科对实习生的德育教育方法。方法从理论上分析职业道德的概念,实践教学中进行职业道德教育,以培养学生专业素质,培养其责任感。结果医学教育的教学过程和医院科教科指导的实践教学是教学活动的重要环节,这个环节正是对医学生进行良好职业道德教育和培养的关键。结论医院科教科要加强对医学生的医德医风教育,培养他们良好的医疗工作作风和崇高的医德修养,树立全心全意为人民服务和救死扶伤的革命人道主义精神,为向社会输送更多的合格的医学人才而不懈努力。 相似文献
12.
医学是兼具自然科学与人文科学双重属性的一门科学,不仅需要掌握精湛的医术,还要求具备较高的人文素养,这是由医学所要求的职业道德决定的.因此,重视与加强医学生职业道德教育和人文精神培养,既是现代医学模式的必然要求,也是高等医学院校不可推卸的责任.本文论述了医学生职业道德教育和人文精神培养的必要性与重要性,从课程设置、实践教育、师资队伍三个方面探讨了医学生职业道德教育和人文精神培养的问题与对策,希望对有效建构高等医学院校医学生职业道德和人文精神培育体系有一定的借鉴意义. 相似文献
13.
21世纪医学模式的转变对高等医学教育提出了更高的要求。在医学教育中融入人文精神教育,是培养具有扎实专业知识和较高人文素质的优秀医学人才的关键环节。解剖学是医学生较早接触到的一门主干课程,在解剖学教学中渗透医学人文教育,对培养高素质的医学人才意义重大。近年来,我校解剖教研室教师一直注重在专业课教学中对学生人文素质的培养,把专业知识的传授与人文教育有机结合起来,培育具有较高人文素养和高尚道德品质的医学人才。 相似文献
14.
赵瑶 《中国医学教育技术》2014,(6):698-701
随着现代社会的发展和医学模式的转变,医学生的人文素质教育也面临新的挑战。由于我国高等医学教育课程设置中人文课程少且不受重视,所以结合学科教学进行人文教育已成迫切需要。在大学英语教学中构建人文语境来渗透人文教育不仅能改变英语教学注重工具性而轻人文性的实用主义倾向,而且能正确引导医学生的人格品质,并形成高尚的职业道德。 相似文献
15.
16.
对医学生医德教育几个问题的分析与探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
随着社会医疗卫生服务需求的日趋多元化,非技术服务已成为医疗机构核心竞争力的构成要素之一,职业道德素质已成为用人单位录用员工的首要条件。在医学教育的全过程中都应始终做到医德教育与专业教育并重,培养具有良好医德的学生,以适应社会需求的变化。 相似文献
17.
18.
医学生职业道德素质的培养是医学生素质教育的重要内容。本文以四川地震灾区伤员陪护志愿服务为例,通过对医学生参加志愿服务的动机、影响因素和服务收获等方面的研究,探索志愿服务对医学生职业道德培养的作用。结果显示,志愿服务活动增强了医学生的职业责任感,提高了医学生对职业道德的认识,进一步完善志愿服务组织和保障制度,可以为医学生职业道德素质教育提供有力保障。 相似文献
19.
20.
七年制医学生的临床科研能力协同培养的实践与探索 总被引:1,自引:1,他引:0
根据国务院学位委员会和教育部的文件精神及7年制学生的培养目标,进行了临床医学七年制学生的临床科研能力协同培养的实践与探索。经过培训使医学生具有较强的临床分析和思维能力,能独立处理内科领域内的常见病、多发病,注意呼吸科临床路径病种中的病案书写,便之达到法律、法规、行业标准、医教研、医保的要求。同时加强了导师与师资队伍建设,培养了一支医、教、研全面发展的品学兼优的教学队伍,他们的带教意识与教学水平不断提高。在导师的启发或指导下,学生进行科研选题,提出科研假设,设计研究或实验方案,回答科学问题,完成开题报告,并参与进行实验和临床资料收集等科研工作。导师指导小组定期组织学生进行课题进展报告,研究数据的资料分析与总结,撰写和修改论文,培养学生的数据分析处理、逻辑思维与语言表达能力。这样不仅有利于提高学生的科研能力,也对学生临床思维和临床能力的培养起到了重要促进作用。在对学生进行科研能力培养时,贯穿始终的是通过教育、制度或措施、以及导师的以身作则与严格要求,培养学生创新、严谨、求实的科研作风。 相似文献