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医学微生物学是基础医学中的一门重要学科,可为学习临床各科的感染性疾病、传染病、超敏反应性疾病和肿瘤奠定重要的理论基础[1]。实验课是医学微生物教学过程的重要环节,通过实验,可以加深学生对理论知识的理解,使学生掌握有关医学微生物学的基本研究手段和方法,调动学生的学习积极 相似文献
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医学微生物学实验教学改革的尝试 总被引:3,自引:0,他引:3
为提高实验教学质量,培养合格的应用型人才,通过优化微生物学实验教学体系,提高学生的学习兴趣,增强学生实验操作技能,培养学生的科研素质。实践证明,在培养学生的实践能力和创新能力方面,医学微生物学实验教学改革效果显著。 相似文献
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医学微生物学实验教学改革尝试 总被引:4,自引:0,他引:4
裴德翠 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2005,7(5):522-524
为适应当今突飞猛进的医学发展,培养高质量的医学人才,医学教育改革势在必行,通过对实验教学的认识、内容、方法和考核4个方面探讨医学微生物学实验教学改革策略,从而提高实验教学质量和学生的整体素质. 相似文献
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不同的教育制度是以不同文化为背景,采用不同教育形式来体现不同的社会文化理念和内涵。对于青年学生,他心目中的大学应该是:知识创造的中心,思想激荡的圣地,自由精神的堡垒。然而,长期以来,在传统教学方法的主导下,我国教育注重对学生进行知识的灌输,帮助学生进行理论知识的积累以及知识体系的构建,不可否认,对权威的尊重和崇信在对我国学生的教育中占据不可动摇的统治地位。显然束缚了学生的手脚,抑制了他们的勃发能力,扼杀了他们的创新意识。 相似文献
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医学微生物学实验教学改革与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
实验教学是医学微生物学教学的重要组成部分,为适应新时期下的医学教育,提高医学微生物学整体教学质量,重新构建实验教学框架,优化教学过程,更新和丰富教学手段,改革考核方法。 相似文献
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医学微生物学实验教学改革与思考 总被引:3,自引:1,他引:2
旧的实验教学模式使学生处于被动的学习地位,学生真正动手动脑机会少,不利于学生各方面能力的培养。近四年来,对临床医学专业本科的医学微生物学实验课教学进行了改革,实践证明取得了满意的效果.达到了实验教学的真正目的。 相似文献
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黄筱钧 《湖北民族学院学报(医学版 )》2014,(4):73-75
传统的医学微生物学实验教学模式不能适应医学人才培养的需要,从改变教学理念、优化教学内容、丰富教学方法、完善考核体系等方面进行大胆改革,才能调动学生参与实验的积极性,有利于培养学生的思考能力、实践能力和创新能力。 相似文献
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医学微生物学实验教学是理论教学的有益补充,也是教学中不可或缺的组成部分,对于学生消化吸收理论课内容、培养学生动手能力有着重要的作用.为了更好地提高医学微生物学实验教学效果,将实际教学工作中的一些改革办法作一总结. 相似文献
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曾莉萍 《四川生殖卫生学院学报》2009,(4):69-70
改革医学微生物学实验教学的手段和教学方法,完善综合性和设计性实验,建立合理的实验考核方式,既能培养学生实验操作的基本技能,又能提高学生实验创新能力、自主学习能力和学习兴趣。 相似文献
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通过采取一系列改革措施,如转变教学观念,加强实验室建设,改革教学方式,提高学生的学习积极性、革新教学手段,丰富教学内容、建立严格的实验成绩评定制度等改革措施,在完成实验课程的同时,注重学生动手能力培养,激发学生学习热情,并培养学生观察、分析、解决问题以及“联想”能力,从而培养学生树立良好的学风和科研意识。 相似文献
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高艳萍 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2001,3(3):192-192,195
本文对医学微生物学教学中存在的一些问题进行了分析,并提出了面向21世纪改革专科护理专业微生物学教学、培养学生全新理念的几点思考。 相似文献
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以先进的教育思想、教学理论与学习理论为基础,以学生发展为核心,指导教学设计和教学组织策略,构建问题式教学模式,对于培养学生创新思维的形成提供了广阔的空间,同时对增强学生实践能力和激发学生对知识的理解和综合运用能力起到积极作用。有益于为医学生的后续学习奠定基础,是值得推广应用的一种教学方法。这一改革对提高教师素质和医学微... 相似文献