浅谈弘扬中医药文化

中医学理论是中华民族文化的重要组成部分,在世界医药文化中占有重要地位。几千年来,她为人们的健康事业做出了巨大的贡献,直到今天,仍然受到中国乃至世界人民的欢迎与推崇。但是,随着现代科学技术的发展,中医学的理论基础日益显现出缺陷和不足。创新是文化的生命力之所在,中医学只有     

论中国传统文化与中医药文化

中国传统文化与中医药文化有着密切的联系。中医药文化是在中国传统文化的沃土上生长起来的一颗大树,它吸取了包罗万象,博大精深的中国传统文化之精华,形成了中国人对疾病诊治的思维方式和独特的中医药理论体系。它体现了中华民族保健养生及与疾病作斗争的生存智慧。中国传统文化的振兴,有利于中医药文化的发展。     

弘扬传统文化,促进中医药事业的发展繁荣

中华民族传统文化源远流长 ,一个母题文化下的子题文化无不是辅车相依 ,互为联系的。中医文化是民族文化的一个重要分支 ,其本原也在于《易经》的“阴阳辨证”法则。要发展中医药事业 ,就必须把握其本质特点 ,始终抓住弘扬传统文化这一本质 ,不断完善中医理论 ,为建设新时代“先进文化”服务     

弘扬传统文化，促进中医药事业的发展繁荣

中华民族传统文化源远流长，一个母题文化下的子题文化无不是辅车相依，互为联系的。中医文化是民族文化的一个重要分支，其本原也在于《易经》的“阴阳辨证”法则。要发展中医药事业，就必须把握其本质特点，始终抓住弘扬传统文化这一本质，不断完善中医理论，为建设新时代“先进文化”服务。     

论中医药文化与中国传统文化

中华民族几千年传统文化孕育了独特的中华文明。保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中评价说:"在近代以前时期的所有文明中。没有一个国家的文明更发达,更先进"。自古以来,中国文化在治理国家和处理与邻国和周围民族关系过程中发挥了巨大的作用。     

弘扬中医药文化需重新定义“传统”

日前，在山西中医药学术年会上，系谈开，对“传统”进行了重新定义，中国社会科学院哲学所博士后李安指出传统包含过去、现在和未来，的重要代表，要通过弘扬发展我们的中医药肩负起复兴中华民族的重大责纲作了专题报是承前启后、任。告，他从中医药文化与中华民族复兴的关继往开来的，中医药文化是我国传统文化     

中医医院应在传统特色中求发展

文章通过对怀化市中医院特色专科的介绍及评价分析,阐明了要发展中医药事业,就必须把握其本质特点,始终抓住弘扬传统文化这一本质,不断完善中医理论,为建设新时代"先进文化"服务。     

弘扬中国传统医德的对策性思考

弘扬中国传统医德,促进中国医德发展,是当前我国医德建设的一个重要课题。对此作出了对策性的思考：坚持“古为今用”、“洋为中用”的原则;加强医德教育;深化医药体制改革,健全医德管理体系;建立相应的社会机制;完善法律约束机制和民主监督机制;设立医院伦理委员会。     

试论传统文化对中医药教育的影响

中国传统文化是中医药产生和发展的土壤,中医药教育的深入开展也离不开传统文化的滋养。回顾上世纪以来中医药的兴衰历程,西学东渐和反传统文化思潮严重阻碍了中医药的发展,导致了中医药的弱化和异化。具有浓厚文化底蕴的中医药在西方唯科技主义的侵蚀下,一旦被抽取了文化的内涵,离开了传统文化的孕育和滋养,也就斩断了中医药创新和发展的源动力和根基,中医药教育也就失去了应有的文化平台。面对发展中医药的重任,我们必须明确认识到传承中华文明,弘扬传统文化,是振兴中医药教育的根基工程。     

中医药文化在学生素质教育中的作用

利用中医药文化作为培养学生素质教育的蓝本是一件非常有意义的事情.在文中,中医药文化被归结为心、手、面3个层面,这3个层面的文化在学生的素质教育中起着十分重要的作用.此3个层面文化的联系也为学生的素质教育培养拟定了有方向、有效果、有规律的行为规范.为培养学生的综合素质,塑造复合型人才,中医药文化起着举足轻重的作用.     

中医文化在中医药对外教育中的作用

从分析中医文化内涵入手,结合中医药对外教育现状和留学生学习中医文化的障碍,探讨中医文化对外教学策略,以期为中医药对外教育的进一步发展提供参考.     

中医理论对德育工作的启发

中医理论思想中富含古代的唯物论和辩证法的哲学思想。其中的阴阳学说、辨证施治、中和思维能给学生的教育工作提供借鉴和启发。阴阳学说,阴阳相互对立、相互依存、相互转化、消长平衡,可以体现教师与学生之间的一种动态变化关系;辨证施治,提示教师用“望、闻、问、切”全面的去分析学生,最终采取合适的教育方法;中和思维,对于很难教育的学生,采用中和的思想,与学生之间形成一种平衡,达到教育目的。     

试论湖湘中医药文化的科学普及

认真学习、贯彻党的十八大精神,科学普及湖湘中医药文化,促进全民健康事业的新发展,是湖湘儿女不可推卸的责任.让湖湘中医药文化通俗、系统地走进书本,进而在乡村、社区及网络世界中与老百姓的日常生活融为一体,弘扬中国传统医学文化精髓,增进人类健康,是湖湘中医药文化科普工作需要追求的终极目标.     

关于中医美容五年制本科教育培养目标的探讨

高等院校培养人才的关键问题为人才培养目标的制定。中医美容五年制本科教育培养目标的制定直接关系到中医美容人才的培养质量和水平。本文依据目前社会需求、特色专业培养、具体培养要求及培养目标体系等方面进行研究,为进一步合理确立中医美容人才的培养方案提供理论依据。     

赣鄱中医文化在课堂思政教育过程中的价值体现

赣鄱中医文化具有丰厚的文化底蕴和明显的地域特色,是中国传统文化的重要组成部分。思政教育对学生的人生、价值观的树立以及思想道德原则的规范和培养具有重要的引导作用,在高等教育体系中也是不可或缺的一项教育环节。因此,将赣鄱中医文化中的优秀理念和先进思想运用到课堂思政教育过程中,激发赣鄱中医文化在思政教育中的生生动力,倡二者结合互补,共引学生思学并进。     

从中医学传统的文化特点探讨中医教育模式

新文化运动后,中医学的发展伴随着中国传统文化的衰落而陷入了迷茫。西方医学的引入对中医地位的冲击不可估量。中医学亟需一大批优秀的人才来推动自身的发展,人才的培养成为任重道远的使命。中医学以博大精深的中国传统文化为依靠,中医的教育模式只有适应其传统的文化特点,才有利于中医人才的培养。     

中医药文化在健康教育与健康促进中的应用探讨

充分利用中医药文化的特色优势,将传统中医“治未病”的理念通过科学有效的传播方式和技巧在人群中普及,以促使人们改变不健康的行为生活方式,建立良好的行为和生活方式,降低或消除影响健康的危险因素,从而把中医药文化与健康教育和健康促进结合起来。     

加强高职中药专业建设的几点思考

专业建设是高校教育教学改革的重要内容,针对目前我国高职中药专业的办学现状,分析了高职中药专业建设中存在的主要问题,并提出了加强高职中药专业建设的若干建议.