护理干预对冠心病合并糖尿病患者PCI术后自我护理能力和健康行为的影响

目的探讨护理干预对冠心病合并糖尿病患者PCI术后自我护理能力和健康行为的影响。方法选取该院心外科2009年6月—2013年6月收治的冠心病合并糖尿病患者68例,随机分为实验组34例和对照组34例,两组均采用心外科常规护理,实验组在在此基础上给予相应的护理干预措施。于12月后以自我护理能力测定表与健康行为量表评价两组患者的自我护理能力及健康行为的改善情况。结果治疗后12月实验组患者自我护理能力及健康行为明显优于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论相应的护理干预措施能改善冠心病合并糖尿病患者PCI术后的健康行为和自我护理能力,提高患者预后。     

肾结石病人术后护理的体会

肾结石病属泌尿科常见病,男性多于女性,青壮年较为多见。结石发生在肾、输尿管及膀胱,患者出现腰痛、血尿、恶心甚至呕吐。结石梗阻输尿管或尿道时,上述症状明显加重,出现排尿困难,导致梗阻部位的积水,如不及时治疗将会导致肾功能不全、肾衰和尿毒症,其治疗一般以手术为主。现就手术护理应注意的事项总结如下。(1)首先应进行精神护理。病人及家属一定要配合治疗,解除病人的心理压力和精神紧张情绪,给病人及其家属讲解结石发生的原因、部位、结石的数目及大小、手术治疗原则,以及结石对病人的影响、手术前后的注意事项等,解除患者的精神压力…     

基于微信平台健康教育对提高冠心病PCI术后患者自我管理能力的影响

目的 探讨基于微信平台健康教育对提高冠心病PCI术后患者自我管理能力的影响。方法 选取2019年12月至2020年5月我院收治的冠心病患者120例,所有患者均接受经皮冠状介入术治疗,根据随机数表法随机分为微信组和常规组,常规组患者给予常规健康教育,微信组在此基础上给予基于微信平台健康教育,比较两组患者干预前后自我管理能力,观察并比较两组患者干预前后血脂和心功能指标,并对两组患者不良反应发生情况进行比较。结果 干预后微信组自我责任感、自我概念、健康知识水平和自我护理技能评分明显高于常规组(P<0.05)。干预后微信组TC、TG和LDL-C低于常规组,HDL-C高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后微信组患者LVEDD、LVESD水平低于常规组,LVEF水平高于常规组(P<0.05)。微信组患者并发症发生率(5.00%)明显低于常规组(18.33%)(χ²=5.175,P=0.023)。结论 基于微信平台健康教育可提高冠心病PCI术后患者自我管理能力,改善患者血脂水平,提高心功能水平,减少患者并发症,安全性较高,值得临床进一步推广应用。     

情景模拟健康教育对冠心病PCI术后患者手术认知水平及自我管理能力的影响

目的探讨情景模拟健康教育对冠心病经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者手术认知水平及自我管理能力的影响。方法选择本院收治的冠心病PCI术后患者124例,采用前瞻性研究的方法,随机分为干预组和对照组各62例。对照组给予包括发放健康教育资料、口头健康教育等常规健康教育方式;干预组联合应用情景模拟健康教育。随访6个月,比较两组患者手术认知水平、自我管理能力、主要心血管事件等指标。结果干预组患者PCI相关知识、健康生活方式、用药管理等手术认知水平评分明显高于对照组(t=6. 78,5. 87,6. 90,P <0. 05);疾病知识管理、急救管理、治疗依从性等自我管理能力评分明显高于对照组(t=6. 32,8. 95,4. 39,P <0. 05,P <0. 01);不稳定心绞痛等主要心血管不良事件发生率11. 29%明显低于对照组30. 65%(χ~2=7. 01,P <0. 05)。结论情景模拟健康教育有助于提高冠心病PCI术后患者认知水平,促进自我管理能力的养成,减少术后心血管事件的发生。     

新媒体的医护一体化健康教育在冠心病PCI术后患者中的应用

目的探讨基于新媒体的医护一体化健康教育对冠心病经皮冠状动脉介入治疗(PCI后患者自我管理能力及预后的影响。方法选择2017年1月至12月北京同仁医院收治的冠心病PCI后患者116例为研究对象,采用随机数字表法分为干预组和对照组各58例。对照组给予PCI术后常规护理干预及包括发放健康教育资料、集中或口头宣教、随访管理等在内的健康教育,干预组联合应用基于新媒体的医护一体化健康教育。随访6个月比较两组患者自我管理能力、主要心血管不良事件、生活质量。结果干预组冠心病PCI术后患者不良嗜好管理、症状管理、急救管理、疾病知识管理、日常生活管理、治疗依从性管理评分明显高于对照组(t=3.152～8.675,P <0.05);心肌缺血等主要心血管不良事件发生率3.57%明显低于对照组16.98%(χ~2=5.396,P <0.05);躯体受限程度、心绞痛稳定性、心绞痛发作频率、疾病认知程度评分明显高于对照组(t=3.303～5.883,P <0.05)。结论基于新媒体的医护一体化健康教育有助于促进冠心病PCI后患者自我管理能力的养成,预防控制心血管事件发生率,改善患者生活质量。     

健康教育对鼻咽癌患者自我护理能力和生活质量的影响

目的:针对鼻咽癌患者采用健康教育方法进行护理,探究对其生活质量和自护能力带来的影响.方法:纳入实验研究的100例均为鼻咽癌患者,入组时间为2016年1月-2018年1月,分组方式采用随机数字表法,分别采用健康教育干预(实验组,n=50)及常规护理(对照组,n=50)开展临床护理,对比两组自我护理能力和生活质量.结果:实...     

健康教育护理路径对冠心病PCI术后心理和生活质量的影响

目的：探讨健康教育护理路径对冠心病经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后心理和生活质量的影响。方法：将120行PCI治疗的冠心病患者随机分为观察组及对照组各60例,对照组实施常规性健康教育,观察组实施健康教育护理路径,分别于入院时及出院时采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对两组患者心理状况进行评价,采用西雅图心绞痛问卷(SAQ)对两组患者生活质量进行评价,采用自行设计的冠心病疾病认知水平量表对两组患者疾病认知水平进行评价。结果：观察组干预后HAMA、HAMD评分显著低于对照组(P<0.05)。观察组干预后心绞痛稳定性、躯体受限程度、心绞痛发作程度、疾病认知程度、治疗满意度等评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组干预后合理饮食、合理作息、运动锻炼、情绪控制、遵医用药等知识评分显著高于对照组(P<0.05)。结论：健康教育护理路径能有效改善冠心病PCI术后患者焦虑、抑郁情绪,提高患者疾病认知水平,从而提高患者生活质量。     

不同时期健康教育对冠心病介入术后早期并发症的影响

近年来，介入手术已成为冠心病患者检查和治疗的重要手段。由于患者均行股动脉穿刺，术中和术后应用大量抗凝剂，术侧肢体制动及卧床休息，穿刺处加压包扎，部分患者保留穿刺鞘管等，术后各种并发症时有发生，特别是早期(术后24小时以内)不良反应穿刺处渗血、血肿、尿潴留、恶心、呕吐、腹涨、腰背部疼痛等)发生率较高。从整体护理的角度出发，对择期手术的患者进行健康教育，     

护理干预对冠心病患者自我护理能力与获得社会支持的影响

目的探讨有效的护理干预,提高患者自我护理能力并获得社会支持,改善机体功能。方法将100例冠心病患者随机分成两组,对照组50例实施传统护理,实验组50例进行护理干预（包括对患者健康教育,康复训练等）。将两组患者所得的自我护理能力与社会支持进行问卷调查及比较分析。结果干预组患者自我护理能力与所获得的社会支持明显高于对照组（P〈0.01）。结论通过护理干预,可明显提高患者自我护理能力及并获得社会支持,改善机体功能,进而提高患者生活质量。     

阶段性健康教育对晚期血吸虫病患者自我护理能力和生命质量的影响

目的探讨阶段性健康教育对晚期血吸虫病患者自我护理能力和生命质量的影响。方法选择2016～2017年收治的86例晚期血吸虫病收治病人为研究对象,按入院时间分为观察组和对照组各43例。两组均给与常规吸氧、抗感染、护肝利尿、免疫调节治疗,对照组患者采取常规护理;观察组患者实施阶段性健康教育。比较、分析两组临床疗效、自我护理能力、生命质量等指标。结果观察组总有效率93. 0%(40/43),对照组总有效率76. 74%(33/43),两组比较差异有统计学意义(χ~2=4. 389,P﹤0. 05);观察组的疾病相关知识、自我保健能力、心态调节、遵医行为及功能锻炼5项自我护理能力评分均明显高于对照组(t=8. 912～39. 475,P均﹤0. 05);观察组的生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、活力、社会功能、情感职能、精神健康8项生命质量评分均明显高于对照组(t=5. 501～57. 449,P均﹤0. 05)。结论阶段性健康教育有助于提高晚期血吸虫病患者的自我护理能力,改善生命质量。     

延续护理对糖尿病患者自我护理能力和健康行为的影响

目的探讨延续护理对糖尿病患者自我护理能力和健康行为的影响。方法选择该院出院糖尿病患者152例,根据随机余数法将患者分为延续护理组和对照组各76例。对照组采用常规护理,延续护理组在常规护理的基础上实施延续护理措施。比较两组出院前、出院后1个月、出院后3个月时患者的糖尿病防治知识评分、自我护理能力评分、健康行为评分变化情况。结果出院后1个月、出院后3个月时,延续护理组患者糖尿病防治知识评分、自我护理能力评分、健康行为评分均明显高于对照组(P0.05)。结论延续护理既增强了糖尿病患者的糖尿病防治意识,又提高了患者的自我护理能力和改善健康行为,延缓疾病的进展,这对于降低糖尿病病死率有着一定的积极意义。     

授权教育对老年人自我护理能力及健康促进生活方式的干预效果

授权在健康促进的引用得到了国内外的关注,以授权理论为指导的健康教育是一种以人为中心、相互协作的教育方式,能够提高慢性病患者控制自身健康的能力和自信,从而提高其对生活的满意度[1～3].而老年人又是慢性病的高危人群,故本文以老年人为研究对象,研究以授权理论为指导的健康教育对自我护理能力及健康促进生活方式状况的影响.     

基于保护动机理论的健康教育对妊娠期糖尿病患者自我护理能力的影响分析

目的 分析基于保护动机理论的健康教育应用于妊娠期糖尿病患者护理中,对患者自我护理能力的影响。方法 随机选取2021年5月—2022年5月泉州市第一医院收治的妊娠期糖尿病患者80例作为研究对象,利用信封法分为对照组(常规护理)及研究组(基于保护动机理论的健康教育),每组40例。观察护理效果。结果 护理前两组血糖水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后两组血糖水平均降低,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组自我护理能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后两组自我护理能力各项评分均提高,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在对妊娠期糖尿病患者实施护理期间,给予其基于保护动机理论的健康教育,患者血糖水平得到改善的同时,自我护理能力也有所提升,具有临床应用价值。     

冠状动脉介入治疗术前教育和术后康复护理对近期疗效的影响

冠状动脉介入治疗(PCI)的发展代表了心脏病学领域最为突出的进步,是目前广泛使用的治疗冠心病的微创性手术方法。尽管PCI治疗冠心病疗效肯定,成功率高,并发症少,但术前和术后护理工作对其疗效具有重要的影响。我院通过对病人及家属进行术前教育和术后康复护理,取得较好的临床效果,现介绍如下。     

延续性护理联合健康教育对慢性心力衰竭并哮喘的影响

目的 探讨延续性护理联合健康教育对慢性心力衰竭合并哮喘患者自我护理能力的影响。方法 选取2019年1月至2020年12月本院收治的心衰患者共62例为研究对象,依据随机数表法划分成对照组（予以常规出院指导）和研究组（于对照组基础上加以延续性护理联合健康教育）,各31例,观察两组干预前后自我护理能力、心功能及生活质量水平。结果 干预前两组患者自我护理能力相比无差异（P>0.05）,两组干预后的自护能力均有所提升,但研究组升高幅度大于对照组（P<0.05）;干预前,两组LVEDD、LVEF、6WMT及MLHF-Q评分相比无差异（P>0.05）;干预后,研究组的LVEDD及MLHF-Q评分低于对照组,6WMT长于对照组,LVEF高于对照组（P<0.05）。结论 延续性护理联合健康教育可显著提高慢性心力衰竭合并哮喘患者的自我护理能力,并且有助于改善生活质量。     

延续护理对慢性阻塞性肺疾病患者的自我护理能力和健康行为的影响

目的探讨延续护理对COPD患者自我护理能力和健康行为的影响。方法采用自我护理能力量表和健康行为量表对在我院住院的80例COPD患者进行调查,比较两组干预效果。结果干预1年后观察组的自我护理能力及健康行为方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续护理对提高患者的自我护理能力及健康行为有重要意义。     

冠心病患者心理护理与健康教育体会

目的 探讨冠心病患者的心理护理特点,并对其进行心理护理及健康教育.方法 回顾性分析具有完整临床资料的2008年10月-2010年10月来我院就诊的冠心病患者40例,根据患者的病情进行有针对性的心理护理、健康教育,使患者养成有利于身体健康的习惯,促进患者身心康复.结果 40例冠心病患者经治疗、心理护理和健康教育均痊愈出院.结论 对冠心病患者进行健康教育和心理护理疗效显著,值得临床借鉴和推广.     

系统健康教育对PTCA术后康复的影响

目的:探讨系统教育对PTCA术后康复的影响。方法:100例第1次择期进行PTCA的病人按随机抽样法分成两组,对照组按常规进行护理,教育组在常规护理基础上增加系统健康教育,比较两组术后并发症及不良反应发生情况。结果:系统健康教育组的病人并发症及不良反应发生率明显减少(P<0.005),而穿刺点出血、血肿无明显差异(P>0.05)。结论:系统健康教育可明显减少PTCA病人的并发症。     

冠心病介入治疗术后患者综合健康教育干预效果初探

目的探讨冠心病经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后患者综合健康教育干预模式的应用,并检验其效果。方法选取2012年1月至2012年3月106例行PCI术的患者,随机分为观察组和对照组各53例。对照组给予常规术后护理及宣教,观察组在此基础上采用综合健康教育模式,比较出院6个月、12个月冠心病心血管危险因素控制效果及再住院率情况。结果术后6个月,观察组血压（BP）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）及有氧活动达标率均显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）,而体质量指数（BMI）、空腹血糖、心电图（ECG）及再住院率与对照组间差异则无统计学意义（P＞0.05）;术后12个月,观察组BP、LDL-C、BMI、ECG、有氧活动达标率及再住院率均显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论实施综合健康教育干预,显著控制了PCI术后的危险因素,在一定程度上降低了患者的再住院率。     

延续性护理对冠心病经皮冠状动脉介入治疗术后并发症的影响

目的 对冠心病经皮冠状动脉介入治疗患者行延续性护理,观察患者术后并发症发生情况.方法 选取我院在2018年1月-2019年1月收治的250例PCI术后冠心病患者,按照随机数字表法分组,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的同时加入延续性护理,比较两组生活质量评分与并发症发生率.结果 出院3个月后,观察组生活质量评分高于对照组,组间差异明显(P<0.05).观察组并发症发生率低于对照组,组间差异明显(P<0.05).结论 实施延续性护理对于冠心病经皮冠状动脉介入治疗患者而言意义重大,可以显著降低患者并发症发生率,有利于患者生活质量的提升,因此建议在临床上推广使用.