交接班制度在消毒供应中心的应用

目的 使消毒供应工作流程畅通、有序,提升消毒供应工作质量.方法 通过制定规范的消毒供应交接班流程、内容、要求、评价标准,实施消毒供应工作人员定期晨间集体交接班制.结果 通过临床实践,证实对培养消毒供应中心工作人员的综合素质及提高消毒供应服务质量起到积极的促进作用,在每月的临床科室满意度问卷调查中,显示满意度从96.0％上升至100.0％;每季度的专科知识考核中,从45.0％的合格率提升至80.0％.结论 在消毒供应中心实施定期晨间集体交接班的方法可行,值得推广应用.     

分层带教在口腔科临床护士带教中的应用

目的 对60名口腔科临床新上岗护士的带教工作进行科学的系统的回顾性分析,有助于总结带教经验,提高口腔专业临床护士带教工作的科学性、实用性.方法 根据新上岗护士工作经历、学历不同,采用分组、分阶段多层次带教方式[1],理论实践相结合,以专科护理技能培训为重点的带教方法.结果 60名新上岗护士均能达到熟悉口腔专业护理知识、护理技能,掌握四手操作,日常观察综合评价和出科考核成绩满意度达到95%以上,取得满意的效果.结论 分层带教使口腔科临床护理带教工作走向科学化,带教质量得以提高.     

消毒供应中心工作人员职业伤害及防护对策

目的 加强消毒供应中心工作人员的自身防护,降低职业伤害.方法 分析消毒供应中心工作人员职业伤害因素、制定防护对策.结果 提高了工作人员的防护意识, 防护措施落实到位,确保其身心健康.结论 通过分析消毒供应中心工作中的职业伤害因素,强化防护意识,制定防护对策并落实到位,可最大限度降低职业伤害的发生.     

持续质量改进在清洗消毒流程中的应用

将持续质量改进管理贯穿于科室的管理工作,对科室工作进行有组织、有计划、有步骤地管理,使消毒供应中心的清洗消毒等工作得到全面、全程、持续、稳定地发展. 1 质量改进与监测工作 1.1培训 按照规范和标准的要求,将清洗消毒的流程具体化、细化,对人员进行全面的、有针对性地培训,便于指导.     

手术室实习护士医院感染知识带教计划的实施

医院护理工作是贯穿医院感染的重要环节.2009-2010年我科接收实习护士151名,实习时间为四周.我科制定并实施了感染培训计划,严格带教及人性化管理,科室工作人员对实习护士要关心爱护,带教要认真,培养他们的慎独精神,在具体带教过程中,要做到一带、二看、三放手,保证患者安全,效果满意.     

消毒供应中心护士操作技能培训效果评价

目的 探讨消毒供应中心护士的操作技能培训与考核方法,以提高护士的专业知识及操作技能水平,完善消毒供应中心护士的培训制度.方法 对科室22名年轻护理人员进行理论知识培训和专业操作技能培训,制定考核细则及各专项操作考核评分标准,培训结束后进行操作技能考核,＞85分为合格,对考核成绩进行统计分析.结果 两组护士在正颌手术器械识别、手术衣折叠包装、手术敷料包装、手术器械包装、气管切开包包装5项操作技能考核全部合格;工作3～10年护士的操作时间、考核成绩均高于工作＜3年护士.结论 通过对护士有计划、有目标地进行专业知识及操作技能培训,使考核更加规范,完善了护士培训管理制度,提高了护士消毒供应专业知识及操作技能.     

护士独立上岗前评估考核系统的实施效果

目的:建立轮转期护士独立上岗前评估考核系统,探讨临床培训带教的实施效果.方法:由护理部、临床科室共同组成考核小组,对从2009年-2010年新毕业的82名护士实行上岗前的综合考核.结果:参加独立上岗前评估考核的轮转护士共82人,合格75人,合格率为91.5％.轮转护士通过考核从理论知识、实际操作技能,以及病人、科室工作人员对她们的满意度方面均得到大幅提高.结论:实施轮转期护士独立上岗前评估考核对轮转期护士工作能力进行全面评价,有助于轮转期护士全面掌握专业知识,提高她们的实践工作能力以及应对突发事件的能力.     

社会化护理服务在消毒供应中心的应用效果分析

目的:分析社会化护理服务在消毒供应中心的应用效果。方法:制定规范执行制度、节约成本、加强护士教育和培训工作、改善工作模式,实施集中式管理、提高消毒供应中心工作细节管理,提高科室护理质量。结果:消毒供应中心满意度明显提高,与应用前对比P0.05。护士具有高度的责任意识和服务意识,整体素质明显提高,并能够与临床科室保持良好合作关系,沟通能力得到提高。结论:在消毒供应中心工作中实施社会化护理服务措施,加强消毒供应中心区域管理制度执行力度,可有效控制院内感染,节约供应成本,效果显著。     

综合绩效考核在消毒供应中心二次分配中的应用实践

目的探索综合绩效考核在消毒供应中心奖金二次分配中的应用。方法 2017年6月宿迁市第一人民医院消毒供应中心遵循公开、公平、客观的原则制定绩效考核细则,按细则对工作人员进行绩效考核,根据绩效考核成绩对员工进行二次奖金分配,并不断对方法进行总结和完善。比较实施综合绩效考核二次奖金分配前后6个月消毒供应中心无菌物品包装错误率和发放错误率以及临床科室对消毒供应工作质量满意度。结果实施综合绩效考核二次奖金分配后,消毒供应中心工作效率和工作质量得到了提高,包装错误率(3.33%)和无菌物品发放错误率(3.00%)较实施前(6.33%,6.83%)有明显降低(均P0.05);临床科室对消毒供应中心工作质量满意度显著提升(P0.05)。结论按照综合绩效考核成绩进行二次奖金分配,能充分调动工作人员积极性,提高工作质量,提高临床科室的满意度。     

医院消毒供应中心工作环境状况及工作人员职业防护对策

目的分析医院消毒供应中心工作环境状况及对工作人员健康影响,并制定职业防护对策。方法调查医院消毒供应中心可能影响工作人员工作健康的危害因素,并提出相应的防护对策。结果通过加强职业安全培训,提高对生物、物理、化学等危害的预防意识,减少职业伤害。结论针对消毒供应中心的可能存在的职业危害因素,只有采取有效的职业防护对策,才能有效地降低对工作人员的职业危害。     

JCI认证下质量控制在消毒供应中心的实施

质量控制对消毒供应中心(CSSD)至关重要.笔者根据CSSD的行业标准及JCI标准中的质量管理就人员、制度、管理模式、设备等4大因素对质量管理的影响进行阐述. 1质量管理 (1)人员:合理配备人员及制定相应的培训计划,以适应消毒供应中心学科的发展.(2)制度:系统的工作制度有利于工作程序的规范化,帮助工作人员正确地执行操作技术,达到全程质量管理的目标,使每项工作标准均有章可循:完善岗位管理制度;制定突发事件的应急预案;建立质量管理追溯制度,完善相关记录,保证供给物品的安全,有效而实际的追溯制度能最大限度地降低医院和患者的风险.     

应用分阶段目标教学法进行消毒供应中心工作人员的培训

目的：为了提高消毒供应中心培训效果,培养和提高消毒供应中心工作人员的理论与实践能力,保证消毒灭菌质量。方法对消毒供应中心工作人员实施分阶段目标教学法,制定总目标和阶段目标。第一阶段为适应期,第一周。第二阶段为学习实践期,第2~4周。第三阶段考核评价期,第5周。第四阶段全面素质考核期,第6~8周。第五阶段为轮转期,第13周。结果实施分阶段教学模式后,提高了培训质量,理论和操作考试成绩较传统的培训方法均有统计学意义（P≤0.005）。结论分阶段目标教学法能较好地指导消毒供应中心实际工作,提高培训效果,为消毒供应中心提供有效的培训方法。     

消毒供应中心工作人员工作中的风险与防范

目的 提高消毒供应中心工作人员对职业危害的认识,杜绝职业危害的发生。方法 分析消毒供应中心的职业危害因素,探讨防护措施。结果 通过建立防范风险制度,完善和实施防护流程,重视环境管理,加强安全防护知识培训,增强工作人员自身防护意识,强化内部管理机制,可有效减少职业伤害,确保消毒供应中心工作人员的身体健康。结论 消毒供应中心工作人员有计划、有目的地学习专科知识,参加防护知识和院感知识的培训,完善防范措施,有效减少了职业伤害,同时工作人员的身心健康也得到了保障。     

浅谈消毒供应中心规范化管理

目的：探讨我院消毒供应中心规范化管理模式的方法措施。方法：针对消毒供应中心发展现状,按规范标准制定各项规章制度和操作流程,加强工作人员的专业技能培训和考核;硬件管理和信息化管理运用、设备维护保养。结果：通过实施科学规范化的管理模式,使供应室工作人员的整体素质得到提升,保证了消毒供应中心的工作质量,提高了临床对消毒供应中心的服务满意度。结论：对消毒供应中心实施规范化管理,不但是预防与控制医院感染的重要措施,而且对提高医院整体管理水平具有着重要意义。     

消毒供应中心清洗工人培训与管理

目的提高消毒供应中心清洗工人综合素质,确保再生医疗器械、器具和物品的清洗质量。方法 2013年1-6月选拔具有丰富的消毒供应中心专科知识和实践经验的高年资护士对清洗工人进行理论授课、一对一带教,以及工作中强化训练,从职业道德、理论知识、操作技能、职业安全防护等方面进行培训,护士长定期考核,各临床科室满意度测评。结果聘用的清洗工人培训前无医学专业知识,培训结束时护士长考核,理论成绩85分以上,操作成绩92分以上,工作责任心、职业安全防护能力显著提高,能顺利完成工作任务,再生医疗器械、器具和物品的清洗质量显著提高,各临床科室综合满意度均达到95%以上。结论非专业的清洗工人通过系统的专业化培训后,综合素质全面提高,能独立胜任工作,保证消毒供应中心工作质量,有效缓解护理人员紧缺的矛盾。     

对ICU新护士能力培养的管理体会

目的培养ICU新护士，强烈的急救意识、规范的应用急救流程及严谨踏实的工作作风。方法护士长根据新护士心理和业务需求，对每位新护士进行了上岗前工作能力的评估，制定培训计划，规范带教，定期考核。结果使其综合业务素质得到提高，适应了ICU的工作流程。结论经实践证明，培训后的新护士能尽快进入角色，为危重患者提供安全有效的护理。     

基层医院供应室人员个性化培训的实践与体会

本科室属基层医院供应室,目前已按新的医院感染管理标准购置了新的设备、设施,并对房屋结构进行了整改,故对工作人员进行了个性化培训,报道如下. 1 彻底改变过去的旧观念 (1)我们将省级医院最规范的消毒供应中心从设备设施、区域划分、操作规程到防护服及防护用具的用法制成幻灯片反复播放,有助于工作人员学习.(2)多次召开动员会,强调供应室"达标"的重要性.(3)科室部分同志到省级医院消毒供应中心参观学习,并选送人员到上级医院进修.     

河北省部分三级医院消毒供应中心PDCA应用效果

目的调查消毒供应中心的防护服务现状,针对主要问题采取PDCA循环方式,分析其效果并探究影响PDCA效果的因素。方法 2019年2月问卷调查河北省15所三级医院的消毒供应中心(Central sterile supply department,CSSD)的防护管理情况,根据调查结果筛选三个存在的关键问题。从调查的三级医院共选取消毒供应中心128名工作人员,随机分为对照组和研究组,每组64名,对照组采用常规护理,研究组在常规护理的基础上按照PDCA的原则推动工作,分析PDCA应用在调查存在的关键问题上的效果,并比较科室对两组工作的满意度。同时,分析影响PDCA效果的因素。结果调查结果显示,目前消毒供应中心的防护管理存在的三个关键问题分别为:复用手术器械清洗质量、器械包装的合格率和工作人员培训中的效果迫切需要提高;实行PDCA后,研究组复用手术器械清洗质量、器械包装的合格率依次为98.20%(2 455/2 500)、98.93%(1 484/1 500)高于对照组(P0.05)。研究组工作人员培训的理论与实践操作成绩分别为(89.34±10.32)分、(95.62±5.33)分高于对照组(P0.05)。研究组科室满意度为97.34%(805/827)高于对照组。同时,护理人员的性别、年龄、工龄、学历和培训次数等因素可影响PDCA的效果,其中护理人员的培训次数对于PDCA的效果影响最显著。结论河北省部分三级医院消毒供应中心实行PDCA的应用效果良好,能有效的解决目前消毒供应中心的防护服务存在的一些关键问题。同时,加强护理人员的培训能够显著提高CSSD的服务质量。     

消毒供应中心开展优质服务方法及质量管理研究

目的:探讨分析消毒供应中心开展优质服务方法及质量管理效果.方法:消毒中心开展以提供优质服务及开展质量管理为重点的实践活动,为提升工作技能,更好地以病人为中心,服务好病人,须加强消毒供应中心员工的培训.结果:质量管理开展后,消毒供应中心的清洗合格率、包装合格率、灭菌合格率及服务满意度均有所提高.结论:各科室的无菌用品均由消毒供应中心提供,因此消毒供应中心在医院中承担着重要的职责,护理质量与临床医疗均受消毒供应中心的工作质量与服务水平影响.质量管理在消毒供应中心开展能有效地提升消毒供应中心的工作质量,能为相关医务人员与患者提供更优质的服务.     

消毒供应中心对手术室器械实施集中管理的体会

目的 探讨手术室器械集中在消毒供应中心(central sterile supply department,CSSD)集中管理的运作和意义.方法 建立手术室术后器械送消毒供应中心进行集中处理的工作程序和质量标准,规范消毒供应中心工作流程,对工作人员进行专业化培训.结果 手术器械集中送消毒供应中心进行处理,保障了清洗、包装及灭菌质量,提高了消毒供应人员的专业水平及工作效率,有效预防了由器械不洁造成医院感染的发生.结论 消毒供应中心的专业管理促进了手术器械清洗、包装灭菌的标准化、规范化和科学化.