医药院校本科生一般自我效能感调查与分析

目的：了解医药院校在校本科生一般自我效能感状况,结合研究生一般自我效能感的文献,比较本科生与硕士研究生一般自我效能感的差异,为本科生因人而异的个性教育探索方法。方法：采用一般自我效能感量表(GSES)对626名在校本科生进行问卷调查,进行分类分析。结果：本科生阶段,文科与理科学生的一般自我效能感差异无统计学意义(P=0.878);不同性别学生的一般自我效能感差异存在统计学意义(P=0.000);不同年级学生的一般自我效能感差异无统计学意义(P=0.527)。结论：在本科生阶段,年级和文理科学生的不同并不影响一般自我效能感的相同性;而在不同性别方面,一般自我效能感的差异存在统计学意义,此结果与研究生性别的一般自我效能感不同,为从事本科教育的管理者修订因人施教的培养方案提供一定参考。     

医学院校大学生职业兴趣现状研究

目的:采用霍兰德中国职业兴趣量表对某医学院528名在校医学生的职业兴趣特点进行调查.方法:以性别、生源地、年级、专业为自变量进行数理统计分析.结果:医学院校大学生的职业兴趣倾向于调研型和社会型;性别不同的医科大学生职业兴趣上存在着显著差异;不同家庭来源的医学生,在现实型和艺术型职业兴趣方面有显著差异;方差分析表明年级因素在事业型职业兴趣上差异显著,且各专业学生在实际型、调研型职业兴趣上有显著差异.结论:此方法可为学生职业选择做出参考,调整学科人才的结构.     

广州大学城非医学院校大学生灾难医学学习现状调查

目的：了解广州大学城非医学院校大学生灾难医学学习现状.方法：采用随机抽样方法,通过发放自制问卷对大学城8所非医学院校在读大学生的灾难医学学习情况进行调查.结果：在调查的1033名学生当中,76.0%的学生有灾难医学的学习经历,84.5%的学生认为有必要开设灾难医学课程,76.3%的学生表示愿意选修.学生的学习经历在性别、学历、学校方面差异有统计学意义（P〈0.05）,开设灾难医学课程必要性和选修灾难医学课程意愿在各方面差异无统计学意义（P＆gt;0.05）.结论：在非医学院校开展灾难医学教育存在困难,但多数学生还是愿意学习的,各高校应合理开展大学生灾难医学教育.     

中医药院校长学制医学生和普通专业医学生毕业后发展状况研究

目的:调查比较北京中医药大学长学制医学生和普通医学生毕业后发展状况,就业后医疗水平与医德服务水平的差异,为本校不同学制教学提供指导与数据支持。方法:采用横断面研究设计,随机抽样方法对北京中医药大学长学制和普通毕业生进行问卷调查,收集基本信息,以及医疗水平、医德水平、科研能力等相关信息进行分析。结果:大多数毕业生月收入低于7000元,约占51.18%;长短学制毕业生间最高学历无统计学差异;不同学制间医疗水平和医德水平无差异;长学制医学生科研能力较强。结论:近年来,医学毕业生倾向于硕士、博士等高学历毕业后就业,这可能与就业压力有关。长学制与普通学制医学毕业生的区别只是学历较高,医疗水平与医德水平并不受学制的影响。     

医科大学生人际关系与心理健康的关系研究

目的:了解医学生人际关系的特点和心理健康状况,探究医科大学生人际关系与心理健康的关系,为针对性干预提供依据。方法:采用人际关系综合诊断量表和中国人心理健康量表对内蒙古医科大250名大学生进行调查。结果:有81.25%学生存在轻度的心理健康问题,50.83%存在轻度的人际关系困扰。医科大学生人际关系在性别(t=-0.97,P0.05)、年级(F=0.73,P0.05)上不存在显著差异;医科大学生心理健康在性别(t=1.097,P0.05)上不存在显著差异;在年级上(F=3.769,P0.05)存在显著差异,医科大学生在心理承受差、心理不平衡、情绪失调、抑郁、偏执、躯体化方面上,男女生存在显著性差别,其他因子不存在显著性差异。在人际关系敏感、适应性差、情绪失调、焦虑、抑郁、躯体化方面,不同年级存在明显的差别;人际关系总分与心理健康总分显著相关(r=0.84 P0.05);其余各因子均存在显著相关。结论:在校医科大学生人际关系与心理健康有着密切的关系,提高医科大学生的人际交往能力有助于其心理健康。     

医学生心理亚健康现状分析及应对对策

目的:了解西部少数民族地区医学生心理亚健康现状,为开展心理健康教育工作提供参考。方法:采用《青少年亚健康多维评定问卷》对内蒙古医科大学530名学生进行问卷调查。结果:1.医学生心理亚健康总检出率为31.87%;不同年级医学生在心理亚健康上存在极其显著性差异(F=.048,P0.05);男、女生在心理亚健康得分上差异显著(t=1.5 9 2,P0.05),女生心理健康程度低于男生;独生子女与非独生子女在心理亚健康上得分无显著性差异(t=.478,P0.05);农村生源地学生在情绪问题、心理亚健康得分上极其显著高于城市学生(t=.400,P0.05)。     

VR技术应用于经络腧穴学教学的探索研究

目的初探经络腧穴学VR教学对不同年级学生的教学效果。方法根据前期问卷调查结果选定教学试验的内容,面向北京中医药大学针灸推拿学院针灸推拿专业征集48名本科生和研究生(大一年级的本科生18人,大三年级的本科生20人,研究生10人),用分层分组的方式将其分为传统教学组和VR教学组,每组各24人。2组运用不同的教学方式进行相同内容的教学,并在教学结束后进行试卷考核。结果VR组研究生试卷得分均值大于传统教学组,大一年级和大三年级学生试卷得分均值小于传统教学组,但以上差异均无统计学意义(P>0.05)。传统教学组内不同年级学生试卷得分差异无统计学意义(P>0.05);VR教学组内不同年级学生试卷得分差异有统计学意义(P<0.01),其中大三年级学生和研究生试卷得分均显著高于大一年级(P<0.05),大三年级学生与研究生试卷得分之间的差异无统计学意义(P>0.05)。结论从学生的试卷成绩分析上来看,尚不能认为VR教学与传统教学的教学效果不同;VR教学不适合直接应用于大一年级尚未构建经络、解剖知识框架的学生,或更适合学生在具备基本的经络腧穴学知识与系统解剖学知识后进行。     

对就业竞争力低医学生群体的相关分析与研究

目的:了解医学生就业竞争力处于劣势的群体生活满意度、自我效能感、应对方式及心理健康状况。方法:采用生活满意度、一般自我效能感、应对方式及SCL-90量表在本校2014级学生中随机选取40名就业竞争力处于劣势的群体学生与非劣势学生进行调查,并进行对比分析。结果:就业竞争力处于劣势群体学生在生活满意度、自我效能感及成熟的应对方式上与非劣势群体学生存在显著差异,除恐怖因子外,其他SCL-90总分及因子分与非劣势群体学生相比均存在显著差异。结论:就业竞争力处于劣势医学生群体的生活满意度、自我效能感及心理健康水平较非劣势群体学生低,相对较少运用成熟的应对方式,应加强就业竞争力处于劣势医学生群体的引导,以提高他们的心理健康水平。     

应激与心理亚健康的相关研究

目的:了解西部少数民族地区医学生面对的主要应激源、心理亚健康现状及研究两者间的关系,为开展心理健康教育工作提供参考。方法:采用《青少年亚健康多维评定问卷》、《大学生应激源量表》对内蒙古医科大学中医学院520名学生进行问卷调查。结果 :1.医学生心理亚健康总检出率为31.29%。不同年级大学生在心理亚健康上存在极其显著性差异(F=.048,P.05);2.医学生应激得分为40.21±28.51。不同年级的医学生在应激总分上存在极其显著性差异(F=5.672,P0.01);3.高、低应激组在心理亚健康水平差异极其显著(t=8.202,P=0.000);4.应激与心理亚健康存在极其显著正相关。结论:医学生的心理健康状况不容乐观,社会、学校和家庭应采取各种针对性的预防干预措施,减少其面临的压力,提高青少年的整体健康水平。     

社会实践对医学生就业能力培养作用的调查与分析

目的:以北京中医药大学为例探索医学院校目前的社会实践活动对医学生就业能力的影响.方法:采取分层系统抽样的方法,选取北京中医药大学各学院不同年级的学生550人,采用自制量表进行调查,分析医学生参与社会实践的现状以及社会实践对医学生就业能力培养的作用.结果:社会实践类型以志愿服务突出,形式多样,态度积极,社会实践对学习意愿、社会适应能力、心理素质、职业道德、实践操作等方面均有积极的影响.结论:社会实践对医学生就业能力的各方面均有不同程度的影响,继续加强和改进医学生社会实践对提高医学生就业能力具有重要意义.     

社会实践培养医学生就业能力作用的调查与分析

目的：以北京中医药大学为例,探索医学院校目前的社会实践活动对医学生就业能力的影响。方法：采取分层系统抽样的方法,选取北京中医药大学各学院不同年级的学生550人,采用自制量表进行调查,分析医学生参与社会实践的现状以及社会实践对医学生就业能力培养的作用。结果：社会实践以志愿服务类型最为突出,社会实践对学习意愿、社会适应能力、心理素质、职业道德、实践操作等方面均有积极的影响。结论：社会实践对医学生就业能力的各方面均有不同程度的影响,继续加强和改进医学生社会实践对提高医学生就业能力具有重要意义。     

北京高校学生死亡态度与生命意义感相关性研究

目的了解本科生的死亡态度与其生命意义感之间的相关性,以帮助学生树立正确的生死观。方法采用系统抽样法,对北京地区5所高校本科生进行生命意义和死亡态度量表调查。结果不同等级生命意义感的学生在死亡恐惧、死亡逃避和趋近接受的死亡态度上存在显著差异(P0.05),生命意义感高的学生具有积极的死亡态度,死亡态度与生命价值和生活自主维度存在显著的负相关(P0.05)。结论大学生死亡态度与生命意义感有显著相关关系,应当加强大学生的"生死教育",以助其树立正确的人生观,提升大学生整体素质。     

广州中医药大学学生专业认同状况调查与对策研究

目的:调查广州中医药大学学生的专业认同状况。方法:对广州中医药大学的2016~2017学年在校大学生进行在线问卷调查及统计分析。结果:问卷满分为4分,学生的专业认同度为2.80分。其中,医学类、非医学类专业的专业认同度分别为2.86分和2.74分;医学类、非医学类专业对"我愿意选择与本专业对口的工作"认同比例较高;医学类专业中认同度较高的专业是中医学,非医学类专业认同度较高的专业是应用心理学和体育教育;专业认知、学习活动、课程教学内容、教师教学行为、师生交流等方面对学生专业认同度有积极影响。结论:学校应结合学生投入、学习环境、生源特点等,提高学生的专业认同度。     

中医和西医学生对医患关系认知的比较分析

目的 调查中医和西医学生对医患关系认知的差异。方法 选择中医和西医（临床医学）专业556名学生,进行问卷调查,统计分析医患关系现状的认知和影响因素。结果 对于综合性医疗机构的医患关系状态,中医学生认为和谐的比例（32.9%）显著高于西医学生（20.0%）(P <0.05);对于社区卫生服务中心（站）的医患关系状态,中医学生持负面认知的比例（4.0%）显著低于西医学生（9.1%）(P <0.05);两类学生对医患关系影响因素的认知差异无统计学意义（P>0.05）。与一年级学生相比,中医和西医学二年级学生对综合性医疗机构医患关系的正面认知比例分别下降了10.0%和23.1%;媒体报道和社会传闻对中医二年级学生的医患关系认知影响更显著。结论 中医学生对医患关系的认知比西医学生更积极。     

个体特征与能力对临床医学生儿科就业意愿的影响分析

目的 了解个体特征与能力对临床医学生儿科行业就业意愿的影响。方法 采用问卷调查的方式,对某高校全日制本科生的个体特征(性别、年级、生源地)和个人能力(专业类别、是否有儿科行业相关知识的储备)进行调查研究。结果 发出问卷1000份,回收问卷955份,问卷回收率95.5%;性别和生源地变量对儿科行业就业意愿没有相关性(P>0.05),年级、专业类别和有无儿科相关知识储备对儿科行业就业意愿有影响(P<0.05)。结论 年级、专业类别与有无儿科相关知识储备对儿科行业就业意愿有影响,高校可优化培养模式,增加医学生对儿科行业的兴趣和了解,促进儿科专业队伍的可持续发展,从而解决儿科医生短缺现象。     

海南省黎族医药传承现状调研

目的 了解海南黎族传统黎医药技术传承现状,分析黎医药传承及发展现状存在的问题并针对性地提出相应解决方案。方法 采用实地调研法及网络问卷调研法,通过实地调研法走访昌江县霸王岭地区、保梅岭地区及五指山市水满乡地区,采访当地多名知名传统黎医,了解黎医药技术的传承现状;通过网络问卷调研法,向校内外发放网络调查问卷,并限制IP填写次数,以了解以海南医学院中医类专业在读医学生为主体的海南省医学类高校中医类专业在读学生群体对黎医药的了解程度。结论 黎医分布偏远散在,诊疗环境落后、收入水平偏低,影响黎医坚持从业;黎医仍以家传为主,加之无文字记载,难以形成完整有效的传承体系;大众对黎医黎药认知度不高,缺乏民族医药文化宣传及以海南医学院中医类专业在读医学生为主体的海南省医学类高校中医类专业在读学生群体对黎医药的了解程度较低等传承现状及发展障碍。结论 黎医药现阶段面临的传承与发展的诸多障碍应当被重视,并采取相关的措施,促进黎医药良性传承与发展。     

医学院校大学生考前焦虑现状及对策

目的了解医学院校大学生考前心理焦虑状况,分析其原因并提出相应对策。方法在考前1周用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)对医学生进行调查,用SPSS17.0对数据资料进行统计分析。结果医学生考前的SAS得分高于正常人群,差异有统计学意义(t=24.497,P<0.001),男女生之间得分差异无统计学意义(t=-1.032,P>0.05)。结论医学生考前存在焦虑情绪,应该采取适当措施将其缓解或消除。     

高校学生自尊及其影响因素的调查及分析

目的:测量高校大学生的自尊状况,分析影响大学生自尊水平的可能因素。方法:采用自尊量表及其可能影响因素为基础的问卷调查表调查广州中医药大学学生自尊水平。结果:大学生自尊水平与年级、性别、生源、是否独生子女、母亲文化程度、父亲教养方式无显著性相关;而与学生家庭经济状况、父亲的文化程度、母亲教养方式、专业满意程度等方面呈显著性相关。结论:大学生自尊水平受学校、家庭等多方面影响,应有针对性地加强对其自尊感的培养。     

药师指导用药对患者依从性的影响

目的:探讨药师指导用药对患者用药依从性的影响。方法:随机选取本院2010年6月-2013年6月268例惠者,就性别、年龄、职业、学历、收入、疾病种类、用药依从性、用药效果进行问卷调查。其中用药依从性主要从用药方案复杂性、药物副作用影响、药物服用方便性、患者自身重视程度等方面调查影响的因素。结果:268例患者中,依从性强的138例,依从性差的130例。依从性好和依从性差的患者在性别、年龄、职业、学历、收入、疾病种类方面差异无统计学意义(P0.05)。影响依从性的因素与缺乏用药指导有极大的关系。结论:加强药师对患者用药的指导,能够显著提高患者用药的依从性,患者用药的依从性显著影响治疗效果。     

城市妇女二胎妊娠期间心理健康状况与相关社会因素关系研究

目的:研究城市妇女二胎妊娠期间心理健康,分析妇女二胎妊娠期间心理健康状况的影响因素。方法:采用便利抽样法选取我院2017年5月-2017年12月期间收入的200例二胎妊娠妇女作为研究对象。收集所有研究对象一般资料,分析二胎妊娠女性妊娠期间心理健康情况。对比心理状况较好和心理状况较差妇女的一般资料,将有差异资料带入Logistic回归方程中计算,分析城市妇女二胎妊娠期间心理健康的影响因素。结果:200例城市二胎妊娠妇女中心理健康较好者127例,占63.5%;心理健康较差者73例,占36.5%。心理健康较好的二胎妇女与心理健康较差的二胎妇女在年龄、学历水平、职业、医疗费用支出方式、人均收入水平以及有无性别期待方面均有差异,P 0.05。将上述有差异资料带入Logistic回归方程计算发现,年龄、学历水平、职业、医疗费用支出方式、人均收入水平以及有无性别期待均是城市妇女二胎妊娠期间心理健康的影响因素,P 0.05。结论:城市妇女二胎妊娠期间心理健康受到多因素的影响,早期干预可有效缓解孕妇心理负担,改善妊娠结局,值得临床应用及推广。