合肥市预防接种知识“家长讲堂”健康教育模式研究

目的了解“家长讲堂”健康教育模式对儿童家长预防接种知识知晓率和疫苗接种率、及时率的影响,探讨符合本市的预防接种健康教育模式。方法在随机选择的预防接种门诊进行1年的“家长讲堂”干预活动。比较干预前后儿童家长预防接种知识知晓率和门诊疫苗接种率、及时率。结果预防接种知识知晓率干预后（82．3％）高于干预前（21．4％）,一类疫苗和二类疫苗的接种率和接种及时率干预后均高于干预前。结论“家长讲堂”健康教育模式可提高儿童家长预防接种知识知晓率,提高疫苗接种率和接种及时率,是适合合肥市的预防接种健康教育模式。     

如皋市流动儿童免疫接种综合干预措施效果评价

目的评价如皋市流动儿童免疫接种综合干预效果。方法:于2008年(基线调查)-2011年,每年5月份在全市20个镇进行0-6岁流动儿童免疫接种建卡率、接种率及儿童家长知识知晓率调查,同时开展免疫接种综合干预,评价干预效果。结果干预前后流动儿童建卡率分别为65.00%和98.96%,五苗覆盖率分别为61.90%和96.97%,儿童家长知识知晓率分别为11.49%和43.06%,差异均有统计学意义(P均<0.01)。结论本次综合干预效果显著,提高了流动儿童建卡率、接种率及儿童家长预防接种知识知晓率。     

儿童家长预防接种知识的健康教育效果分析

目的:调查儿童家长在实施预防接种知识健康教育前后,对预防接种方面知识的知晓度,为更好的开展儿童计划免疫的健康教育工作提供科学依据。方法:采用自行设计的、有关儿童预防接种知识的问卷对40名儿童家长在健康教育前后进行现场调查,了解家长对预防接种知识的知晓度。结果:健康教育前家长对预防接种方面知识平均知晓率为26.7%,接受健康教育后,90.0%以上家长对预防接种知识有了基本的了解和掌握,400名儿童均按计划免疫程序按时接种。结论:对儿童家长实施预防接种知识健康教育效果显著,但要根据不同文化程度、职业等提供具有针对性的健康教育措施,使家长认识到预防接种的重要性和必要性,调动他们按时接种的主动性和积极性,是儿童顺利完成计划免疫的根本保证。     

“妈妈班”对儿童预防接种健康教育效果的评价

目的评价＂妈妈班＂儿童预防接种健康教育的应用效果。方法对2013年3月—2014年3月3662名儿童家长发放调查问卷,调查家长预防接种知识获取途径,并比较＂妈妈班＂健康教育前后家长对预防接种知识知晓率。结果家长以通过医务人员而获得预防接种知识为主,占56.9%;通过健康教育讲座获取信息仅占2.4%。实施＂妈妈班＂培训后家长对预防接种知识的知晓率显著高于培训前（P〈0.01）。结论 ＂妈妈班＂对儿童预防接种健康教育具有显著效果。     

健康教育对流动儿童家长免疫规划知信行的影响评估

[目的]分析干预前后城市流动儿童家长免疫规划相关知识、态度和行为的变化,为探索有效的基层免疫规划健康教育模式提供依据。[方法]选取2个外来人口较为集中的社区,抽取暂住期在6个月以上的0～4周岁流动儿童家长234人,开展干预前调查,并在实施多形式干预后进行效果评价。[结果]健康教育干预前后,流动儿童家长免疫规划知识知晓率从43.47%提高到86.17%(χ2=1 028.87,P<0.01),具有免疫规划积极态度的比例从46.26%提高到85.15%(χ2=314.10,P<0.01),具有免疫规划积极行为的比例从42.95%提高到92.95%(χ2=268.61,P<0.01)。[结论]流动儿童家长的免疫规划知识知晓率、具有积极态度和行为的比例均偏低,健康教育干预可以显著提高流动儿童家长免疫规划的知信行,提高流动儿童免疫规划接种率。     

健康教育干预在儿童预防接种中的应用效果

目的 探究健康教育在儿童预防接种中的应用效果。方法 选取2019年1月1日—6月30日实施预防接种的128名儿童及其家长,随机分为对照组和干预组,每组各64名。对照组家长实施常规的健康教育,干预组在对照组的基础上制定个体化的健康教育计划、开展多种形式的健康教育干预。比较干预前后2组家长预防接种知识得分、预防接种服务满意度以及儿童麻腮风疫苗接种及时率。结果 干预后2组儿童家长预防接种知识得分均较干预前提高,干预组提高更明显(P＜0.01)。干预组儿童家长预防接种服务满意率为95.31%,高于对照组儿童家长的81.25%(χ2=6.117,P=0.013)。干预组儿童麻腮风疫苗接种及时率为98.44%,对照组为85.94%,差异有统计学意义(χ2=6.942, P=0.008)。结论 在儿童预防接种工作中实施多种形式的健康教育,可以提高儿童家长预防接种知识水平和预防接种服务满意度,从而有效提高儿童疫苗接种及时率和免疫能力,降低儿童患病风险。     

2018年南昌市互联网预防接种家长教育平台的应用效果北大核心

目的分析南昌市应用互联网预防接种家长教育平台对儿童家长预防接种知识、态度和行为的干预效果。方法采用分层随机抽样方法在南昌市3个区(县)6家接种门诊选取新生儿家长,随机分为干预组和对照组,其中干预组采用互联网平台进行预防接种健康教育,对照组不进行干预;比较干预10-12月后两组20项预防接种知识知晓率、6项预防接种态度Likert得分和5项预防接种行为规范率。结果干预组、对照组分别纳入儿童家长485名、487名。两组儿童家长在实施干预后,预防接种知识知晓率分别在84.94%-98.97%、56.06%-92.40%之间(χ2=4.69-110.17,P<0.05),预防接种态度Likert平均得分分别在3.88-3.95分、3.33-3.45分之间(t=10.13-11.77,P<0.05),预防接种行为规范率分别在91.75%-98.76%、84.19%-93.02%之间(χ2=4.69-20.32,P<0.05)。结论使用互联网预防接种家长教育平台进行健康教育可显著改善儿童家长预防接种知识、态度和行为。     

对社区儿童家长行预防接种健康教育的效果评价

目的探讨唐山市路北区社区内儿童家长行预防接种健康教育的效果。方法选取2011年3—8月份路北区社区卫生服务中心进行预防接种的儿童家长241人,随机分为对照组和干预组,对照组仅在接种日进行常规教育,干预组采取多种形式进行健康教育。1年后比较两组儿童家长对预防接种知识的知晓率、对预防接种服务的满意度、儿童1类疫苗合格接种率及五苗全程合格接种率。结果干预组儿童家长对疫苗预防传染病的种类、传染病的传播途径、接种疫苗的禁忌证、接种疫苗的注意事项、接种疫苗后的不良反应及处理的知晓率分别为80．99％、63．64％、64．46％、71．90％、77．69％,均高于对照组的39．17％、42．50％、29．17％、35．83％、32．50％,均P〈0．01。对社区预防接种服务的满意率为98．35％,高于对照组的90．83％（X2=6．67,P〈0．01）;儿童I类疫苗合格接种率95．86％-99．17％及五苗全程合格接种率为95．04％均高于对照组。两组间数据比较除卡介苗外均具有统计学意义（P〈0．01）。结论社区预防接种健康教育提高了家长对预防接种知识的知晓率和对预防接种服务的满意度,提高了儿童I类疫苗合格接种率及五苗全程合格接种率。     

陕西省渭南市儿童家长预防接种知信行调查及其影响因素分析

目的了解儿童家长预防接种知识知晓率、预防接种依从性及其影响因素,为开展有效的预防接种知识宣传和行为干预提供理论依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法,对陕西省渭南市临渭区300名0～2周岁儿童家长进行入户问卷调查。结果儿童家长预防接种知识回答准确率77.87%,总体知晓率60.00%;儿童家长对预防接种的态度人均得分(20.57±2.10)分,得分率82.95%;预防接种行为评分人均(24.18±1.96)分,得分率86.37%。预防接种知识知晓率越高,预防接种态度及依从性越好;预防接种知识知晓率母亲父亲其他人群(χ~2=28.429,P0.01),文化程度越高知晓率越高(χ~2=39.703,P0.01);儿童家长对疫苗接种安全关注度较高。结论特定人群预防接种知识知晓率有待提高,宣传方式应注重针对性和多样性;疫苗接种安全知识宣传力度应加大。     

健康教育在流动儿童免疫规划疫苗查漏补种中的作用

目的 了解湖州市农村流动儿童预防接种现状,探讨查漏补种过程中健康教育的意义。方法 选取湖州市罗师庄村流动儿童作为调查样本,进行预防接种健康宣教与调查。结果 流动儿童预防接种知识知晓率宣教后有显著提高,家长的接种计划意识和接种相关知识得到显著提升,儿童建证率及五苗接种率显著提高。结论 家长知识的匮乏和不重视造成流动儿童预防接种的遗漏,健康宣教能增进流动人员对规划免疫知识的了解,同时也提高了对预防接种人员的信任度和满意度,更加有利于开展查漏补种,提高预防接种率。     

幼儿家长免疫接种健康教育及效果评价

目的通过开展健康教育对0~6月龄幼儿家长进行提高预防接种认知的干预并评价其效果。方法 2012年7月,以上海市闸北区部分社区门诊参加免疫接种的0~6月龄幼儿的家长为对象,开展预防接种相关知识的健康教育,采用自行设计的问卷调查其健康教育前后对预防接种相关知识知晓率的变化情况。对所有调查问卷进行编码、整理,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果健康教育后,家长对疫苗的知晓率明显提高,对目前我国使用的免疫规划一类疫苗一半以上(≥5种)的知晓率由31.5%上升到68.5%(χ2=14.82,P0.05)。对目前上海市所有四种替代二类疫苗的知晓率由9.3%上升到63.0%(χ2=33.75,P0.05)。结论闸北区幼儿家长对预防接种的认知有待提高,健康教育可以有效提高家长在这方面的认知,从而有利于预防接种的顺利开展。     

探讨健康教育在儿童预防接种中的作用

目的探讨实施健康教育对提高预防接种知识知晓率和儿童计划免疫接种率的作用。方法对2010年1月-2010年12月建证、建档的1218名儿奄家长进行问卷调查,将接受健康教育的家长与未接受健康教育的家长进行对比分析。结果接受健康教育的家长对预防接种知识知晓率、儿童七苗接种合格率、计划外疫苗接种率均明显高于未接受健康教育的家长,分别为91．4％、17．8％、97．3％和80．2％、90．2％、51．9％。结论在预防接种工作中对家长实施健康教育,可提高其对计划免疫的认知,使其懂得预防接种的重要性,由被动接受转为主动参与,从而提高儿童计划免疫接种率。     

上海市奉贤区儿童家长预防接种知识知晓情况及影响因素分析

目的了解儿童家长对预防接种知识的掌握程度,为更好地开展儿童计划免疫的健康教育工作提供科学依据。方法统一制定问卷,采用方便抽样方法,在全区22个社区卫生服务中心预防接种门诊对儿童家长共1,079位进行问卷调查。结果家长对预防接种知识的知晓率为86.84%。其中接种疫苗预防相应疾病,对孩子健康有好处的知晓率最高,为98.05%;百白破疫苗可以预防什么传染病的知晓率最低,为78.03%。不同文化程度、不同家庭收入和不同户籍地家长的预防接种知识知晓率有显著性差别。结论家长对预防接种知识有一定的了解,但对疫苗所防疾病的具体知识仍有待提高。应采取针对性的宣教措施,提高儿童家长预防接种知识的知晓程度。     

天津市孕期妇女预防接种知识现状及干预效果研究

目的:了解天津市孕期妇女预防接种知识现状,探索对该人群开展健康干预方式。方法:对分层随机抽取的孕3个月到分娩在本市居住3个月及以上的孕妇在干预前后开展问卷调查,健康干预采用发放光盘和宣传手册2种方式。数据用χ2检验等方法分析。结果:干预前后分别调查714例和706例孕妇,随访率98.88%。干预前疫苗知晓率12.89%,干预后为42.72%(P<0.01)。干预前光盘和宣传手册组疫苗知晓率无差别,干预后光盘组高于宣传手册组(P<0.01);孕37周及以上人群干预后低于其他组(P<0.01)。95.52%的孕妇希望获得预防接种知识,最希望获取途径前3位为医生(56.72%)、专业书籍(31.23%)、专题讲座(26.61%)。结论:孕期妇女疫苗知晓率不高,该人群希望获取预防接种知识且健康干预效果明显。健康干预可以采取对孕20～36周孕妇发放宣传光盘和孕妇学校医生讲解相结合的方式。     

社区妈妈课堂在免疫规划实施中的作用

目的：分析社区免疫规划采用妈妈课堂宣教的效果。方法以2012年首次建卡儿童的家长218人为干预对象,开展妈妈课堂宣传教育,采用问卷调查比较干预前后免疫规划实施效果。结果干预前后家长免疫规划知识知晓率由30.81%提高到88.84%,免疫规划行为改变率由24.50%提高至88.90%。与2011年相比,儿童建卡率由96.34%提高至99.33%,“五苗”接种率由96.86%提高至99.33%,麻苗接种及时率由96.86%提高至99.67%。结论通过妈妈课堂,提高了家长免疫规划知识水平,提高了儿童预防接种率。     

北京市昌平区流动儿童家长免疫预防知识干预效果评价

目的了解北京市昌平区流动儿童家长对免疫预防知识掌握情况,探索在流动儿童家长中开展免疫预防知识有效干预模式,为有针对性进行免疫预防知识宣传教育提供依据。方法对辖区内0～2岁组儿童家长发放调查问卷,干预前后分两次进行问卷调查,评价干预效果。结果干预前调查950人,干预后调查888人。干预前后调查对象主要为儿童母亲。干预后,流动儿童家长对免疫预防知识的总知晓率由7.79%提高到89.08%;家长对接种行为合作程度由63.26%提高到94.59%,干预前后差异有统计学意义(P<0.01)。结论昌平区在制定免疫预防知识宣传活动时,针对母亲,初中文化水平采取多种形式的宣传教育活动能有效提高家长对免疫预防知识的掌握。     

社区儿童家长预防接种知识知晓情况调查

目的 了解社区儿童家长对预防接种知识的知晓情况,为制定有效的健康教育措施提供依据. 方法 于2012年10-12月随机抽取辖区内的420名儿童家长进行问卷调查,并对调查结果行统计学分析. 结果 家长对疫苗接种前后的注意事项、疫苗可能引起不良反应的知晓率低;儿童的父亲与母亲、不同年龄的家长对预防接种知识知晓率间比较差异无统计学意义（P＞0.05）;家长的文化程度越高,对预防接种知识的知晓率越高;常住儿童家长的知晓率高于流动儿童家长;年经济收入越高,家长对预防接种知识的知晓率越高;不同文化程度的儿童家长、常住儿童与流动儿童家长、不同经济状况的家长对预防接种知识的知晓率间比较差异均有统计学意义（P＜0.05）. 结论 社区卫生服务中心应将疫苗接种后可能出现的不良反应、接种前后的注意事项作为健康教育的重点内容;应重点做好低文化程度、经济状况较差和流动儿童家长的健康教育工作.     

2009年吕梁市某幼儿园健康教育效果评价

[目的]探索幼教机构的健康教育方法,评价项目的干预效果。[方法]在吕梁市选择1所幼儿园对幼儿及家长进行健康教育综合干预,干预前后进行问卷调查。[结果]干预前合计调查幼儿家长546人,干预后合计调查522人,干预前后幼儿家长相关健康知识总知晓率分别为46.15%、73.75%(P<0.01);幼儿意外伤害事故发生率分别为56.59%、40.42%(P<0.01),幼儿肥胖的发生率分别为13.79%、9.41%(P<0.01),龋齿的发生率分别为40.63%、35.06%(P>0.05)。[结论]在幼儿园中开展健康教育与促进活动是有效的。     

招远市家长课堂预防接种知识干预效果评价

目的了解招远市儿童家长对预防接种知识的认知情况,评价家长课堂干预效果,为免疫预防宣传教育策略提供依据。方法制定统一的调查问卷对参加家长课堂的家长干预前后进行问卷调查,评价干预效果。结果干预前儿童家长预防接种知识知晓率较低(39. 67%),干预后提高至98. 22%(P0. 01)。文化程度、监护人、地区是影响家长课堂干预效果的主要因素。结论家长课堂显著提升了家长预防接种知识知晓率,增强了其主动参与预防接种的意识。应提高家长课堂覆盖率,从而提高接种依从性。     

移动应用程序健康教育对南昌市常住儿童家长预防接种知信行干预效果分析

目的分析移动应用程序(APP)健康教育对南昌市常住儿童家长预防接种知识、态度、行为(KAP)的干预效果,为改进免疫规划工作提供科学依据。方法在南昌市常住儿童家长中按文化程度随机抽取378人和373人分别作为试验组和对照组。试验组采用移动APP进行预防接种健康教育,对照组传统方式进行预防接种健康教育。比较干预前后2组对象预防接种KAP的差异。结果干预前,试验组与对照组预防接种KAP的差异均无统计学意义(P0.05)。干预后,在预防接种知识方面,2组5个项目的知晓率差异无统计学意义(P0.05),其余15个项目以试验组的知晓率更高(χ~2=3.93～11.18,P0.05)。而且,试验组对预防接种态度更强烈(t=-7.39～-3.96,P0.05),预防接种行为更合理(χ~2=4.77～7.17,P0.05)。结论利用移动APP开展预防接种健康教育能有效提高常住儿童家长的预防接种知识,强化其态度,并规范其接种行为。