临床护理风险原因分析与管理对策

目的 探讨临床护理风险的分布及原因分析,提出护理管理对策,控制和降低风险,达到安全护理的目的 .方法 对临床科室护士长呈报的护理不良事件进行分类归纳列出145件护理风险分布进行分析.结果 给药错误的风险居护理风险直接原因的首位,占39.31%,其次为病情观察、操作不规范、标本错误及其他因素;间接原因不容忽视,主要为护理用品与仪器劣质、环境因素;医生、护士,技士之间的沟通不够.结论 护理人员要充分认识护理风险的危害,护理风险始终贯穿于工作过程,具有职业风险意识,营造良好的护理风险管理氛围;建立组织,落实风险管理的各项措施,特别是给药过程中的风险防范,达到病人与护士身心安全的目的 .     

临床护理风险原因分析与管理对策

目的探讨临床护理风险的分布及原因分析，提出护理管理对策，控制和降低风险，达到安全护理的目的。方法对临床科室护士长呈报的护理不良事件进行分类归纳列出145件护理风险分布进行分析。结果给药错误的风险居护理风险直接原因的首位，占39．31％，其次为病情观察、操作不规范、标本错误及其他因素；问接原因不容忽视，主要为护理用品与仪器劣质、环境因素；医生、护士、技士之间的沟通不够。结论护理人员要充分认识护理风险的危害，护理风险始终贯穿于工作过程，具有职业风险意识，营造良好的护理风险管理氛围；建立组织，落实风险管理的各项措施，特别是给药过程中的风险防范，达到病人与护士身心安全的目的。     

临床护理风险事件分析与对策

目的:对临床护理风险事件分析并提出对策,为临床护理风险事件的预防提供参考依据。方法:采用设计好的调查表对临床护理风险事件进行登记和资料收集。结果:护理风险管理显得尤其重要,护理风险管理的第一步就是对风险进行识别、衡量,然后再评价以及处理,临床护理风险时间的分析与对策其实就是风险管理的过程。结论:临床护理风险事件的防范应以给药问题、抽血问题和压疮为重点,同时加强风险事件高发区护士防范意识和培训工作。护理安全是人的基本需要,是对护理工作的基本要求,营造安全文化,保证护理安全,需要全体护理人员的共同参与。     

临床给药错误的原因分析及对策

目的探讨临床给药错误的原因,提出应对措施,达到用药安全的目的。方法回顾性分析20例护士给药错误案例。结果通过实施有效的防范措施,护理人员法律意识、防范风险意识提高,制度执行效果提高。结论给药错误的应对是护理工作的首要任务,建立健全护理管理机制,严格执行各项规章制度,加强护士业务素质的培训及考核,做好医护、护护及护患沟通,可有效地防范给药错误的发生。     

预防给药差错与风险管理间的相互关系探讨

目的探讨护理风险管理在预防给药差错中的作用。方法定期对护士进行给药风险管理培训,坚持以人为本原则和给药过程中零缺陷管理原则进行持续质量改进,不断识别、分析、确认给药风险因素,制定和实施用药流程和规范。分析了实行护理风险管理后5年的给药差错发生原因。结果护理人员配药前后查对不清、药物混淆、护士抄错用药标签,治疗单字迹难辨、错发、漏发、延发口服药是给药差错发生的主要原因。结论运用护理风险管理可有效控制给药差错,提高护理质量。     

临床护士给药错误的分析与对策

目的:针对临床护士给药错误发生的原因和特点,制定相应的对策.方法:回顾分析某二级医院2010年护理不良事件登记本所记录的41例护士给药错误.结论:加强护士教育和药品管理,优化给药流程和改善给药环境,可以提供临床护士给药安全.     

60例病区护士给药错误分析及安全管理对策

目的:分析引起病区护士发生给药错误的相关因素及其原因,为护理管理者制定安全管理对策提供依据。方法:回顾性分析2010年1月~2013年6月各病区主动上报的60例护士给药错误中所涉及的护士工作年限、班次、给药途径及科室。结果:工作年限≤5年的低年资护士发生的给药错误高于工作年限5年以上的护士,差异有统计学意义(P<0.01);A班的给药错误高于P班和N班,差异有统计学意义(P<0.05);静脉途径的给药错误发生率高于口服(包括肠内营养)、皮下注射、肌内注射、外用;内科护士给药错误的发生率较外科高。结论:护理管理者应根据引起护士发生给药错误的相关因素进行原因分析并针对性地制定安全管理对策,以减少给药错误的发生。     

门诊输液室给药风险相关性分析及管理措施

目的：分析门诊输液室护理风险的相关因素并总结风险管理措施。方法：回顾性分析近期在本院输液室发生护理缺陷及错误的77例患者临床资料,分析相关风险因素及系数,并根据相关危险因素制订了一系列的风险管理制度。结果：导致门诊输液室给药风险的因素有用药错误、静脉穿刺造成的外伤等。实施风险管理后,2010年、2011年度门诊输液室护理缺陷与护理差错的发生率仅为0．101％、0．090％,较前两年显著降低。结论：门诊输液窒实施风险管理可降低护理缺陷的发生率,提高患者的满意度。     

精神科护士口服给药错误26起分析及对策

目的:减少和避免护士给药错误的发生率,提升护理安全。方法:采用问卷调查法,收集某精神病专科医院精神科护士口服给药错误资料,并分析给药错误的原因。结果:护理人员自愿报告26起口服给药错误,给药错误最常见的原因是护理人员工作疏忽、粗心和未认真执行查对制度。结论:护理管理人员应加强对给药过程的检查和对护士的培训,合理配备护理人员,优化给药流程,建立无惩罚护理不良事件上报系统。     

精神科护士口服给药流程管理

目的:通过给药流程的规范管理,减少和避免护士给药错误的发生率,确保精神科护士口服给药这一护理操作的准确性.方法:采用问卷调查法,回顾收集我院近三年护士口服给药错误资料,分析给药错误的原因,重点对病房口服给药流程进行了改造和优化,并对护士进行培训和规范化管理.结果:护士给药错误的发生率明显降低,患者对口服给药的满意度明显提高,有效避免了医嘱差错,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:护理管理人员应加强对给药过程的检查和对护士的培训,优化给药流程,确保护士给药这一护理操作的准确性,从而提升医院护理质量.     

规培护士发生给药错误的常见原因分析及对策

目的探讨规培护士发生给药错误常见原因并进行分析,制定相应的措施,降低规培护士发生给药错误的频率,保证患者用药安全。方法通过医院2015—2019年4年中规培护士发生71例给药错误进行回顾性统计分析。结果规培护士在给药过程中发生患者错误占7.04%、给药途径错误占11.27%、药物剂量错误占26.76%、药物错误占15.49%、给药时间不准确占29.58%、漏服占9.86%。结论应健全给药相关制度及监管,严格用药查对,重视药品知识培训,加强诊疗过程中医务人员的有效沟通与合作,注重规培护士的思想教育,提供安全、舒适的工作环境,确保给药安全。     

浅析护士临床给药出现错误的原因与对策

目的:对于临床护士给药发生的原因制定针对性的建议。方法:对50例护士给药错误的案例予以回顾性分析。结果:根据50例护士给药错误的分析可以发现白班和医嘱漏处理出现临床给药错误出现的频率最高。结论:对护士队伍业务素质应当加强建设,对给药规章制度予以强化,护理队伍加强自律监管制度,对患者用药安全予以提升。     

152例护理风险事件分析及管理屏障的应用

目的了解临床护理风险事件在种类、发生时间,以及当事人学历、职称、所在科室的分布特征,分析护理风险事件的发生原因,为防范护理风险事件提供依据。方法回顾性分析金川集团公司医院2004年1月至2011年12月护理风险报表,护理不良事件登记表,护理缺陷、隐患报表,共181份,其中152份被风险管理小组确认为护理风险事件,对其进行同类归纳汇总、数据分析。结果护理风险事件以医嘱处理给药错误居首,其次是沟通不到位,病情观察和标本采集方面。发生护理风险事件的当事人多是低年资护士和护师,学历以大专和中专最多;高发时段是8:00-11:00和6:00-8:00;妇产科、门急诊科是护理风险事件的高发科室,其次为儿科和外科。结论了解临床护理风险事件的常见种类、分布特征,对提高风险防范意识,设置管理屏障,预防护理风险事件发生,保障护患双方利益具有积极作用。     

培养护士风险管理意识 提高护理质量

目的通过培养护士风险管理意识，减少护理投诉与纠纷的发生，保证医院声誉，提升临床护理质量与管理水平。方法进行护理安全教育。引导护士认识到风险事件的危害性，制定风险管理规章制度，规范约束护士的护理行为，使其对可能出现的护理安全隐患进行预见，制定应对措施，降低风险的发生。结果有效地降低了医院护理风险事故发生率，患者及家属满意度高达98％。结论护士风险管理工作作为一项制度执行有可行性，有助于提高护士的风险意识和应对能力、提升护理质量，但需更加完善，逐渐达到规范化标准化管理。     

护理缺陷原因剖析及对策

目的 剖析临床护理缺陷发生的原因,为临床护理缺陷的防范提供依据,确保护理安全.方法 通过对某医院61起护理缺陷的原因进行分类、分级、以及相关护士人群进行分析.结果 输液、注射错误发生率最高,摆药、发药错误次之;低年资护士最容易造成护理缺陷.结论 针对原因采取相应的防范措施,对缺陷发生的高危环节和高危人群进行有效控制,可降低护理缺陷发生率.     

护理风险管理的临床分析

护理风险指的是临床护理工作中可能发生的全部不安全事件,常见的风险事件包括坠床、跌倒、烫伤、管路脱落、药液外渗、给药错误等,容易引发护患纠纷,严重影响患者预后效果。为了有效规避护理风险,加强护理风险管理,健全护理管理机制,改进护理操作流程,成为了行之有效的风险管理途径。本文对护理风险管理的临床进展进行了综述,旨在保障患者治疗安全,以供临床参考。     

护士给药差错390例的分析及干预对策

护理工作有连续性、动态性、直接性和具体性,且与患者接触时间长,即使护士严格遵守"三查七对"制度,仍会发生护理差错,高新技术应用,也使护理工作的难度和风险增高,使护理人员出错几率相对提高[1].英国一项为期5年研究表明,59%的医院用药差错与护士有关[2].用药差错是由于在开处方、配药和给药过程中发生错误,而导致给患者提供错误的药物、错误的剂型和错误的用药时间,这些错误是可以避免的[2].如何确保正确给药,杜绝给药过程中差错发生,是护理管理中的重要问题[3].本研究回顾分析某二甲医院上报的护士给药差错,有针对性地提出防范和减少护士给药差错的干预对策.     

脑出血患者护理风险管理方法及体会

目的探讨制定有效的护理风险管理计划,降低脑出血患者护理风险的发生率,为病人提供安全的、有序的优质护理的护理经验.对我院近年来脑出血患者的护理风险管理进行回顾性分析.从六个方面出发:(1)管理层面;(2)护士素质;(3)技术层面;(4)物质层面;(5)环境方面;(6)患者方面.总结要点:包括制定护理风险管理计划,明确护理风险管理职责,加强护理业务质量建设,规范关键护理过程的管理,协调好护理工作与相关科室部门的工作,培训护士风险防范的意识和能力,回避护理风险,持续质量提高.     

护理风险在呼吸科护理管理中的论述

目的探讨护理风险在管理呼吸科护理中的运用.方法本科室选择临床工作>3年的具有责任心强的护士成立科室护理风险管理小组,每周对护理安全隐患进行查找,每月召开科室护理安全会议.结果本科护士三年内做到护理零差错、零投诉、零纠纷,患者对护理的满意度>90%,新护士业务素质均显著提升.结论护理风险管理是护理人员对工作中安全因素的识别、评估、安全防范措施的处理,可有效降低发生护理风险事件机率,避免其造成患者与医院的危害、经济损失等.     

临床护理教学中实习护士护理风险管理

目的 给社会输送高素质的实用型护理人才,防范护理教学过程中的护理风险.方法 对实习护士护理风险管理现状进行调查研究,应当引入针对实习护士相应的护理风险评估机制.结果 探索新的护理教学模式,创新护理教学制度,提高了护理教学水平,给社会输送了高素质的实用型护理人才,防范了护理教学过程中的护理风险.结论 护理专业课程有必要设置护理风险管理课程,只有引入针对实习护士相应的护理风险评估机制,才能提高护理教学质量,创新护理教学制度,防范护理教学过程中的护理风险.