对青少年开展艾滋病健康教育的重要性

艾滋病的迅速传播和蔓延已经影响到了人类的生存和发展 ,尤其是对青少年人群构成极大的危害。本文提出要从民族存亡的高度充分认识艾滋病的危害及对青少年人群开展健康和性病艾滋病相关知识宣传教育的重要性 ,现阐述如下。1　艾滋病的流行状况及趋势1.1　世界艾滋病流行状况　据联合国艾滋病规划署公布的资料报告 ,自艾滋病在世界流行开始至 2 0 0 1年底 ,全球艾滋病感染人数累计达 6 0 0 0万人。其中死亡 2 180万例 ,存活的4 0 0 0万感染者中 ,2 70万是 15岁以下的儿童。非洲是艾滋病流行的“重灾区” ,占全球感染人数的 2 / 3,其中非洲南…     

辍学青少年性病艾滋病健康教育效果评价

1　概况辍学青少年性病艾滋病健康教育项目于 2 0 0 1年 9月中标。项目执行时间为一年。分为三个阶段 :筹备阶段 :2 0 0 1年 1 1月～ 2 0 0 2年 3月 ,主要工作是 :成立以分管副县长为组长 ,农村卫生协会会长、卫生局局长为副组长的项目组织协调领导小组 ,项目负责人为组长的项目执行组 ;制定了项目管理与工作制度。召开项目协调管理会和项目组成员培训会。编制健康教育材料、问卷根据预调查反馈信息再修改。以乡镇为单位培训乡村医生。召开目标人群座谈会 ,确定目标人群、同伴教育者。以问卷、个别交谈等形式进行基线调查。实施阶段 :2 0 0 …     

浙江省高校学生预防艾滋病/性病知识健康教育效果评价

目的了解在大学生中开展预防艾滋病/性病干预的效果,探索在该人群中开展预防艾滋病/性病健康教育的有效实践。方法选取浙江省艺术学院、信息学院、外语学院二～三年级学生4349名作为研究对象,并随机确定其中2所为干预学校(1444名)、2所为对照学校(2905名)。对干预学校实施多媒体授课、播放录像、发放宣传小册子和校园张贴宣传画相结合的干预措施,对照组不进行任何干预。结果干预后干预学校学生艾滋病/性病相关知识知晓率平均由59.7%提高至75.0%,对艾滋病/性病流行形势势和相关政策知晓率平均由57.8%提高至77.2%。结论健康教育能有效提高大学生艾滋病/性病相关知识水平,值得进一步推广。     

国境口岸开展健康教育在预防和控制艾滋病和性传播疾病中的作用

作阐述了在国境口岸和入出境有关的人群中开展健康教育在预防和控制艾滋病和性传播疾病中的作用，强调了将艾滋病和STD的防治相结合的意义。指出了卫生检疫工作在该方面存在的问题。并提示应从此方面入手予以解决。     

上海市浦东新区流动人口性病/艾滋病健康教育干预效果评价

目的　调查上海市浦东新区流动人口性病 /艾滋病健康教育干预效果。方法　对 1 0 2 3名浦东区流动人口进行问卷调查。其中 ,男性 5 1 2人 ,女性 5 1 1人 ,大部分为 1 5～ 2 5岁的青年。以基线调查中流动人口所在街道、工厂和工地为单位 ,将调查对象分为 4组 ,3个干预组和 1个对照组。采用小媒介宣传、同伴教育和综合干预的方式对 75 0名干预组的调查对象进行为期 6个月的干预。干预后 ,再次进行问卷调查。结果　除了对待婚前性行为这一问题外 ,3个干预组对艾滋病 /性病的相关态度明显高于对照组。干预组中安全套的使用率、就医相关行为明显高于对照组 ,但除外接受同伴教育的干预组对就医相关行为这一问题。 3个干预组间的知识、信念、行为无明显差别。结论　在流动人口中采取小媒体宣传、同伴教育的方式进行艾滋病 /性病教育是有效的。     

学校健康教育在预防艾滋病／性病中的作用

从1985年到1999年，短短的15年，我国的艾滋病病毒感染和艾滋病患从188人，增长到13913人，增长了74倍。形势的严峻不言而喻。以上仅是报告的人数。专家估计，2002年6月我国的艾滋病病毒感染人数达到100万，如不采取有效措施，2010年则可能达到1000万，将给中国经济发展和社会稳定带来极大的危害。这不能不引起我们的警觉和关注，笔认为，抓艾滋病／性病的预防和控制，从学校抓起有重要的战略意义。     

试论健康教育在预防控制艾滋病中的作用及其策略

艾滋病全称“获得性免疫缺陷综合征”(AIDS),是一种由人免疫缺陷病毒(HIV,也称艾滋病病毒)感染所导致的病死率极高的慢性传染病。自1981年在美国同性恋男人中首先被发现至今,全球AIDS流行已经进入了第3个10年。AIDS在全球的迅速蔓延,对社会所造成的巨大破坏严重阻碍了社会的发展,已经成为危及人类健康的全球性公共卫生问题,更可怕的是,对这样一种危害严重的传染病,迄今尚无真正有效的根治办法,更没有疫苗进行免疫预防。但这并不意味着我们对此束手无策,我们完全可以通过开展健康教育向公众传播AIDS的有关知识、增强预防控制AIDS的…     

中国青少年预防艾滋病健康教育综述

以1989年在云南吸毒人群中第1次发现HIV感染者为标志,艾滋病开始在中国境内传播开来,尤其是近几年呈倍增趋势.根据卫生部最新公布的中国艾滋病疫情数字,到2002年上半年,我国艾滋病病毒感染总人数已增长到近100万.     

青少年预防艾滋病健康教育的教学方法探讨

随着经济的发展生活方式的改变,青少年性发育的提前是全球性趋势,加之社会开放程度不断提高,青少年性心理性观念也发生明显变化,青少年正处在艾滋病快速流行的社会背景当中,容易受不良因素的影响而成为艾滋病的受害者。青少年是国家的未来,开展符合青少年特点的艾滋病健康教     

职业高中学生性病艾滋病健康教育方式探讨

目的 对自学和同伴教育进行比较，以探讨开展学校预防性病／艾滋病健康教育的可行方法。方法 以成都市某职业高中的574名学生为研究对象，将其分为对照组、自学组和同伴教育组。干预前，用白编调查问卷进行基线调查。干预期间，不给对照组学生任何有关信息；自学组和同伴教育组均开展2次干预，每次l课时，干预内容相同。干预结束后即刻和1个月后，用同样的调查问卷进行复测。结果 2种干预均有一定的即刻和近期效果，且自学方式的近期效果比同伴教育好。干预后，学生的性态度无明显改善。结论 在当前我国中学生课业负担较重的情况下，课堂自学是职业中学开展性病艾滋病健康教育的一种切实可行的办法。     

多部门合作预防和控制性病艾滋病干预研究

目的 探索社区内多部门合作预防和控制艾滋病的策略,为政府部门制定防治对策提供依据,为非政府组织参与提供经验。方法 应用多部门合作共同干预的策略,来改变高危人群和其他人群的危险行为,推广使用避孕套。结果 3个社区各类人群防治性病艾滋病知晓率提高了,避孕套的使用率从2．5％上升到12．7％,其中一个社区性病发病率从624．05／10万下降到297．13／10万。结论 多部门合作的干预策略是有效的。     

同伴教育在青少年预防艾滋病健康教育中的应用

目的 探讨在青少年中开展艾滋病健康教育的适合方法。方法 以学生为中心，教师与学生结成同伴关系共同探讨，以多种形式的娱乐方式，启发学生学习知识。结果 参与性同伴教育方式用于普及艾滋病知识，方式新颖、直观，既透彻地阐明了问题，又恰到好处地把握住了尺度。结论 参与性同伴教育方式在青少年艾滋病健康教育中是一种值得推广的教学方法。     

家庭在青少年健康教育中的作用

为了了解青少年卫生保健知识掌握情况，就本校两届大中专学生进行一次调查。调查对象与方法调查对象为９６级、９７级护理专业和影像专业、９６级医疗专业学生共４２４人，中专生３１２人，大专生１１２人。调查采用问卷调查［１］。抽样方法为分层抽样。问卷内容有：卫生...     

在青少年中开展预防艾滋病健康教育

目前艾滋病(又名获得性免疫缺陷综合征，acquired immune deficiency syndrome，AIDS)以惊人的速度在全球范围内肆虐蔓延，已经成为严重危害人类生存与发展的公共卫生和社会问题，据联合国艾滋病规划署和世界卫生组织估计，累计到2003年，全球艾滋病感染总人数已逾6000万，目前存活的约4000万人，其中15岁以下的儿童约有300万。在2003年一年中新感染人数约为500万，其中15岁以下儿童约80万，2003年一年有约300万人死于艾滋病，其中约50万是15岁以下的儿童。     

健康教育在预防控制艾滋病中的作用

艾滋病是当今全球社会热点问题，几年来我省ＨＩＶ监测结果显示云南的ＨＩＶ感染流行趋向全省播散①。河口县１９９７年对高危人群进行ＨＩＶ监测，首次发现ＨＩＶ感染者，流行形势非常严峻，及时制定防制对策，指导我县艾滋病防制工作已刻不容缓。一、形式与方法河口县１...     

性病艾滋病重点人群健康教育干预效果分析

目的:为探索艾滋病重点人群健康教育方案。方法:2005年5~9月,在无锡市滨湖区随机抽取部分从事美容美发、按摩、宾馆和娱乐场所服务的艾滋病重点人群进行问卷调查,同时对其开展预防性传播疾病/艾滋病宣传教育活动,减少其高危行为。结果:宣教前重点人群的艾滋病知识的知晓率为52.92%,宣教后为83.96%;对艾滋病的态度及行为认知正确率从宣教前的61.40%上升到宣教后的83.18%。结论:性传播疾病/艾滋病健康教育干预能提高人群的知晓率和健康行为形成率,能从根本上提高人的健康意识,起到预防控制疾病的作用。     

旅客列车中开展性病／艾滋病健康教育的效果分析

寻找经济、有效、旅客乐于接受的开展性病／艾滋病健康教育的方式。方法用整群抽样的方式抽取５对列车各３个硬卧车厢的旅客５８６名为研究对象。实验组分别接受中听讲座。对照组不接受任何教育。实验前后对各组均分别进行问卷调查。结果两个实验接受教育后知识晓率均明显高于对照组。宣传材料组的成本效果优于讲座组。结论图并茂的宣传材料是列车上开展性病／艾滋病健康教育成本最低效果最的手段。     

性病病人健康教育前后性病预防知识改变的流行病学调查

目的：评估教育干预措施在提高性病预防知识，促进使用避孕套预防性病的作用。方法：将病门诊病人随机分成3组：A组为对照组（仅给予常规治疗）；B组录像组（观察有关性病预防知识和如何正确使用避孕套的教育录像）；C组录像＋交谈（观看录像后由医生和病人交谈有关性病预防知识的问题）。采用问卷调查的方法了解干预前后病人性病预防知识和避孕套使用情况。结果：参加研究的648例病人中，超过半数的病人对性病预防知识有一定的了解。但避孕套使用率非常低，即使是与不熟悉的人发生性交，避孕套使用率也仅在20％左右，17％的病人不知道避孕套的使用方法。教育干预对提高性病病人性病预防知识并无显著作用，但在促进避孕套使用上，干预组显著高于非干预组（P＜0．05）。结论：性病宣教育应着重在推广避免套使用和介绍正确使用避孕套的方法。     

青少年性健康教育与性病艾滋病预防

青少年性健康教育与性病艾滋病预防（１０００２０）中国医学科学院医学信息研究所陈新华性乱是性病艾滋病的主要危险因素，而且性病艾滋病的发病年龄均以中青年占绝大多数，为了控制性病艾滋病在我国的流行，必须开展青少年的性健康教育。性健康教育不仅可使他们预防获得...     

大学生预防艾滋病/性病健康教育效果评价

目的 了解预防艾滋病／性病健康教育效果，改进教学方法，提高教学质量。方法 对大学生在健康教育前后分别下发自制调查问卷，抽样调查。结果 健康教育后比健康教育前对艾滋病／性病知识知晓率有明显差异。结论 在大学生中开展预防艾滋病／性病健康教育能收到良好效果，但是，教学方法应不断提高。