多维度认知训练改善轻度认知障碍病人认知功能的效果观察

[目的]探讨多维度认知训练改善轻度认知障碍病人认知功能的效果。[方法]将102例轻度认知障碍病人随机分为干预组50例和对照组52例。对照组接受社区的常规照护,干预组接受为期12周的多维度认知训练。比较干预前后两组蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)和老年性痴呆生活质量量表(QOL-AD)得分情况。[结果]干预后干预组Mo CA总分明显高于本组干预前及对照组干预后得分(P0.05)。干预后两组QOL-AD得分比较差异无统计学意义(P0.05)。[结论]多维度认知训练有助于改善轻度认知障碍病人的认知功能。     

手指锻炼和认知训练对老年轻度认知功能障碍患者的影响

目的探讨手指锻炼和认知训练对改善老年轻度认知障碍患者认知功能、日常生活能力和生活质量的效果。方法选择90例老年轻度认知障碍患者,采用随机数字表法随机将患者分为干预组和对照组,每组各45例。对照组患者采用健康教育及活动锻炼,干预组在此基础上增加手指操锻炼和认知训练。干预前、干预后3、6个月分别比较两组患者的认知功能、日常生活能力和生活质量。结果干预前两组患者认知功能、日常生活能力和生活质量得分比较,差异无统计学意义(均P0.05);干预后3、6个月两组患者认知功能、日常生活能力和生活质量得分比较,差异具有统计学意义(均P0.05),干预组患者得分高于对照组;而且干预组干预后3、6个月认知功能与日常生活能力和生活质量得分高于干预前(均P0.0167)。结论对老年轻度认知障碍患者实施手指锻炼和认知训练干预,可延缓患者认知功能障碍,提高患者日常生活能力及改善其生活质量。     

调神益智穴位磁贴疗法对轻度认知障碍的效果

目的观察调神益智磁贴疗法对轻度认知障碍患者的效果。方法 2015年5月至10月,选取轻度认知障碍患者60例,随机分为对照组(n=30)和观察组(n=30),对照组取阳明经为主的体穴及耳穴予磁贴治疗,观察组取调神益智穴位予体穴及耳穴磁贴治疗,疗程2个月。治疗前后分别采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、韦氏数字广度(顺背、倒背)测试、韦氏数字符号测试对认知功能进行评估。结果治疗后,观察组MoCA、韦氏数字广度及韦氏数字符号得分均显著提高(t4.858,P0.001),且高于对照组(t2.188,P0.05);而对照组只有MoCA和韦氏数字符号得分显著提高(t5.527,P0.001)。观察组治疗后MoCA视空间与执行、延迟回忆得分均提高(t2.324,P0.05),且高于对照组(t2.262,P0.05);其余认知领域均改变不大(P0.05)。结论认知相关的穴位磁贴疗法能够改善轻度认知障碍患者的认知功能。     

脑梗死轻度认知障碍患者认知干预的效果观察

目的观察认知护理干预对脑梗死轻度认知障碍患者认知功能的作用。方法按随机数字表,将60例脑梗死轻度认知障碍患者,分成对照组和观察组各30例,对照组采用常规康复治疗法,观察组采取常规治疗加上认知护理干预。比较干预前后两组的简易智能状态检查量表得分的差异。结果干预后,经组内比较,两组患者简易智能状态检查量表得分都明显提高（P＜0.01）;干预后经组间比较,观察组得分优于对照组（P＜0.05）。结论认知护理干预有助于改善脑梗死轻度认知障碍患者的认知功能。     

认知训练配合穴位中药贴敷按摩对老年轻度认知功能障碍患者认知的影响

目的观察认知训练配合穴位中药贴敷按摩对老年轻度认知功能障碍患者认知的影响。方法将60例患者按随机数字表分成观察组和对照组各30例,对照组给予认知训练,观察组在认知训练同时配合穴位中药贴敷按摩,干预时间3个月。两组患者干预前后均采用简易智力状态检查量表和蒙特利尔认知评估量表进行评价。结果观察组患者干预2个月及以后简易智力状态检查量表评分和干预3个月蒙特利尔认知评估量表均高于对照组,经比较,差异有统计学意义(P0.05﹚。结论认知训练配合穴位中药贴敷按摩能更有效改善老年轻度认知功能障碍患者的认知功能。     

手指保健操应用于轻度认知功能障碍老年人的效果观察

目的观察手指保健操训练对改善轻度认知功能障碍老年人认知功能、日常生活能力和主观幸福感的效果。方法将55例轻度认知功能障碍老年人按随机数字表分为观察组(27例)和对照组(28例),对照组进行常规养老机构日常照护,观察组在对照组的基础上进行手指保健操训练,持续12周。在干预前和干预12周后运用蒙特利尔认知评估量表、日常生活能力量表和纽芬兰纪念大学幸福度量表来评价干预效果。结果与对照组相比,干预后观察组蒙特利尔认知评估量表总分、延迟回忆和视空间与执行功能得分明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。观察组干预后日常生活能力量表得分和各维度得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组干预后纽芬兰纪念大学幸福度量表得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论手指保健操可以改善轻度认知功能障碍老年人的认知功能、日常生活能力,提高老年人的主观幸福感。     

巴林特小组活动联合认知干预对老年轻度认知障碍病人负性情绪的影响

目的:探讨巴林特小组活动联合认知干预对老年轻度认知障碍(MCI)病人负性情绪的影响。方法:选取2018年3月—2019年10月收治的126例老年MCI病人为研究对象。采用随机数字表法将研究对象分为观察组和对照组各63例。对照组采用常规护理和认知训练,观察组在常规护理和认知训练基础上开展巴林特小组活动。比较两组病人干预前后的认知功能、心理状态及社会功能。结果:观察组病人干预后焦虑抑郁评分、社会功能缺陷评估得分低于对照组(P<0.05);观察组病人干预后认知功能评分高于干预前,但与对照组干预后评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:巴林特小组活动能有效地改善MCI病人的负性情绪,提高病人的社会功能,从而提高病人的生活质量。     

多学科认知干预在老年2型糖尿病合并轻度认知障碍患者中的应用

目的观察多学科认知干预对老年2型糖尿病合并轻度认知障碍患者认知功能及血糖指标改善的效果。方法便利抽样选择2015年1月至2016年6月入住我院老年科的2型糖尿病合并轻度认知障碍患者80例,并随机分为对照组和观察组,对照组采用常规认知干预,观察组采用多学科认知干预。结果对照组与观察组患者认知功能、餐后2h血糖及血红蛋白得分在干预前和干预后1个月差异无统计学意义(P0.05);干预3个月和干预6个月时差异有统计学意义(均P0.05);而两组患者日常生活能力得分在干预前差异无统计学意义(P0.05),干预后1个月、3个月及6个月均有统计学意义(均P0.05)。两组患者各项指标的时间效应、分组效应以及时间和分组的交互作用均具有统计学意义(均P0.05)。结论多学科认知干预及常规认知干预对2型糖尿病合并轻度认知障碍患者的认知功能及血糖均具有一定的改善作用,但前者效果更为显著。     

体感交互穴位按摩在乳腺癌化疗后认知障碍患者中的应用研究

目的观察体感交互穴位按摩对改善乳腺癌化疗后认知障碍患者认知功能和日常生活能力的影响。方法将47例乳腺癌化疗后认知障碍患者按随机数字表分为观察组(24例)和对照组(23例),观察组进行体感交互穴位按摩,对照组进行常规穴位按摩,持续8周。比较两组患者蒙特利尔认知评估量表、简易精神状态量表和日常生活能力量表评分情况。结果单因素协方差分析结果显示,在调整协变量干预前蒙特利尔认知评估量表、简易精神状态量表和日常生活能力量表评分后,干预后观察组患者认知功能高于对照组,日常生活能力评分低于对照组,比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论体感交互穴位按摩可改善乳腺癌化疗后认知障碍患者的认知功能,提高患者日常生活能力。     

太极拳运动对帕金森病患者认知功能及健康相关生活质量的影响

目的:探讨太极拳运动对轻度认知障碍帕金森病患者认知功能和健康相关生活质量的影响。方法:将52例轻度认知障碍帕金森病患者随机分为干预组28例和对照组24例。对照组仅接受常规药物治疗和运动建议,干预组在此基础上进行24式杨氏太极拳训练。干预前后采用蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)和39项帕金森病生活质量问卷(PDQ-39)进行评定。结果:干预16周后,干预组Mo CA评分较干预前明显提高(P0.05),PDQ-39评分明显降低(P0.05),对照组无显著改变。干预后,干预组Mo CA评分明显高于对照组(P0.05),PDQ-39评分明显低于对照组(P0.05)。结论:太极拳运动对轻度认知障碍帕金森病患者改善认知功能和提高生活质量具有积极意义。     

基于护理工作室的认知训练对轻度认知障碍患者的效果研究

目的探讨基于护理工作室的认知训练对延缓轻度认知障碍患者认知功能下降及减轻其照顾者负担的效果。方法采用便利抽样法,选择2018年6月—2019年12月我院认知功能训练护理工作室的认知障碍患者105例,采用随机数字表法分为观察组53例和对照组52例。对照组发放《轻度认知障碍患者认知训练手册》自行常规训练,观察组在此基础上由认知功能训练护理工作室护士为患者实施个体化认知训练。干预前、干预24周后对两组患者采用简易精神状态检查量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评估认知功能,对其照顾者采用照顾者负担量表(ZBI)和照顾者积极感受量表(PAC)评估照顾负担。结果干预前,两组患者MMSE、MoCA及其照顾者ZBI,PAC评分差异均无统计学意义(P0.05)。干预后观察组患者MMSE、MoCA评分高于对照组,照顾者ZBI评分低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论认知功能训练护理工作室开展的认知训练对认知障碍患者的认知功能具有促进或保持作用,有助于减轻照顾者负担。为推动专科护理发展,打造专业护士品牌提供了参考和指导。     

病房-门诊-家庭一体化管理模式在轻度认知障碍患者中的应用

目的 :评价病房-门诊-家庭一体化管理模式在轻度认知障碍患者中的应用效果。方法 :采用病房-门诊-家庭的一体化管理模式对70名轻度认知障碍患者进行认知训练管理,使用简易精神状态评价量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)、日常生活活动能力量表(ADL)在干预前后对患者进行评估。结果 :患者MMSE、Mo CA得分较干预前均有所提高(P0.05),ADL评分干预前后无统计学差异(P0.05)。结论 :病房-门诊-家庭一体化管理模式的构建在改善轻度认知障碍患者的认知功能中起到很好的效果。     

团体认知干预对社区MCI老人认知功能的影响

目的：探讨团体认知干预对社区轻度认知功能障碍（MCI）老人认知功能的影响。方法：将80例MCI老人随机分为干预组和对照组,干预组进行团体认知干预,每天60min,持续6个月,对照组不作任何干预。用蒙特利尔认知评估量表（MoCA）、简易精神状态量表（MMSE）、日常生活活动能力量表（ADL）评价干预效果。结果：干预后,干预组MoCA、MMSE评分高于干预前及对照组,ADL评分低于干预前及对照组（P〈0.05）;干预后,干预组MoCA量表分项目中记忆力、注意力、视空间执行能力方面的分值高于对照组（P〈0.05）。结论：团体认知干预可以改善社区MCI老人的认知功能状况。     

社区心理治疗与认知康复训练在老年轻度认知功能障碍患者中的应用研究

目的 探讨社区心理治疗及认知康复训练对老年轻度认知功能障碍患者的干预效果.方法 将114例社区老年轻度认知功能障碍患者随机分为观察组与对照组各57例,对照组进行常规社区健康教育,观察组在此基础上予以社区心理治疗及认知康复训练,1次/周,持续干预3个月.干预前及干预后采用蒙特利尔认知评估量表、匹兹堡睡眠质量指数量表、老年...     

感觉运动锻炼联合团体绘画艺术改善老年精神分裂症患者认知状态及社会功能的效果

[摘 要] 目的 探讨感觉运动锻炼联合团体绘画艺术对老年精神分裂症患者认知状态及社会功能的影响。方法 前瞻性纳入江西省荣誉军人康复医院2021年1月-2022年6月治疗的68例精神分裂症患者作为研究对象，按照随机信封法分为对照组（34例）和观察组（34例），对照组接受团体绘画艺术干预，观察组接受感觉运动锻炼联合团体绘画艺术干预，干预时间为15周；对比两组干预前后阳性和阴性症状量表（PANSS）、蒙特利尔认知功能评估量表（MoCA）及住院精神病人社会功能评定量表（SSPI）评分。结果 干预后，相较于干预前，两组PANSS量表阳性症状、阴性症状及一般精神症状评分均降低，且观察组更低（P＜0.05）；干预后，相较于干预前，两组MoCA评分均升高，且观察组更高（P＜0.05）；干预后，相较于干预前，两组SSPI量表日常生活能力、运动和交往情况及社会性活动技能评分均升高，且观察组更高（P＜0.05）。结论 感觉运动锻炼联合团体绘画艺术可改善老年精神分裂症患者阳性、阴性症状和认知功能，促进社会功能恢复。     

系统性康复护理对脑卒中后轻度认知障碍患者记忆力的影响

目的:探讨脑卒中后轻度认知障碍患者接受系统性康复护理对改善其记忆力的效果。方法:选择2017年10月～2018年10月收治的80例脑卒中后轻度认知障碍患者进行研究,按照患者接受护理的不同方式分为观察组和对照组各40例,分别接受系统性康复护理、常规康复护理;比较两组记忆力[采用行为记忆测验第2版(RBMT-Ⅱ)]、认知功能[采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)]、生活自理能力(采用Barthel指数评定量表)。结果:护理2个月后,两组RBMT-Ⅱ评分、MoCA评分、生活自理能力评分均明显高于护理前(P0.05),且观察组高于对照组同期(P0.05)。结论:对脑卒中后轻度认知障碍患者实施系统性康复护理,能明显改善患者记忆力,提升患者认知功能,值得临床推广。     

居家认知训练对轻度认知功能障碍病人认知功能的影响

[目的]探讨居家认知训练对改善轻度认知障碍病人认知功能的效果。[方法]将58例轻度认知障碍病人随机分为对照组和观察组各29例,对照组实施常规出院指导和随访,观察组在此基础上进行居家认知训练。在出院时和出院6个月后采用简易智能精神状态检查量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(Montreal Cognitive Assessment Scale,MoCA)、日常生活能力评定(Barthel)对病人的认知功能进行评价。[结果]观察组出院6个月后MMSE评分、MoCA评分均高于对照组(P0.05),但Barthel评分未见明显变化(P0.05)。[结论]对轻度认知障碍病人实施居家认知训练,能显著改善病人认知功能,延缓认知障碍的进展。     

采用上肢运动游戏治疗卒中后轻度认知障碍并结合功能性近红外光谱技术进行疗效评估的研究

目的:探讨运动游戏对轻度认知障碍脑卒中患者的治疗效果以及功能性近红外光谱技术在上肢运动游戏训练治疗卒中后轻度认知障碍疗效评估中的应用。方法:将46例轻度认知障碍脑卒中患者按随机数字表法分为观察组和对照组各23例。对照组采用上肢功能性运动训练，30min/次，1次/d, 5d/周，治疗共4周。观察组采用上肢运动游戏训练，30min/次，1次/d, 5d/周，治疗共4周。治疗前后采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、功能性近红外光谱技术(fNIRS)、Fugl-Meyer运动功能评估量表上肢部分(FMA-UL)和改良Barthel指数(MBI)评估患者的治疗效果。结果:治疗后，对照组和观察组fNIRS、MoCA、FMA-UL和MBI等项目评分较治疗前均有所提高(均P<0.05)。与对照组相比，观察组fNIRS重心值、MoCA、FMA-UL评分高于对照组(均P<0.05),MBI评分无显著性差异。轻度认知障碍脑卒中患者MoCA分数提高与fNIRS重心值降低呈正相关(P<0.01)。结论:上肢运动游戏训练可更好的改善卒中后轻度认知障碍和运动功能障碍，功能性近红外光谱技术可应用...     

虚拟认知康复训练在乳腺癌化疗相关认知障碍患者中的应用

目的探索虚拟认知康复训练对改善乳腺癌化疗相关认知障碍患者认知功能和日常生活能力的效果。方法通过虚拟认知康复训练系统,对80例乳腺癌化疗相关认知障碍患者进行认知干预训练,在干预训练前后运用蒙特利尔认知评估量表、日常生活能力量表和半结构式访谈来评价虚拟认知康复训练的临床疗效。结果与干预前比较,干预8周后,患者蒙特利尔认知评估量表得分明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05);日常生活能力量表得分低于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05)。患者均对虚拟认知康复训练能提高认知功能给予肯定,并表示愿意继续进行虚拟认知康复训练。结论虚拟认知康复训练可以改善乳腺癌化疗相关认知障碍患者的认知功能,提高其日常生活能力。     

双重任务训练在老年糖尿病伴轻度认知障碍患者中的应用

目的探讨基于自主决定理论的双重任务训练在老年糖尿病伴轻度认知障碍患者中的效果。方法选取2019年1月—6月河南省某医院的老年糖尿病伴轻度认知障碍患者为研究对象,随机分为对照组(n=36)和试验组(n=37)。对照组采用常规护理干预,试验组实施基于自主决定理论的双重任务训练。比较两组干预前、干预后、干预后12周的血糖、糖化血红蛋白、认知水平、平衡功能以及日常生活能力。结果两组血糖、糖化血红蛋白、认知水平、平衡功能以及日常生活能力组间与时间均存在交互效应(P0.05),简单效应分析显示,两组除了患者躯体生活自理能力得分在干预后差异无统计学意义外(P0.05),试验组干预后、干预后12周的各项指标均优于对照组(P0.05)。结论基于自主决定理论的双重任务训练可更有效改善糖尿病伴轻度认知障碍患者的血糖水平,改善认知及平衡功能,提高日常活动能力。