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基于构建的评价指标体系,从平台建设、内容建设、功能建设3方面,评估了国内10个代表性高校机构知识库的建设现状,发现当前机构知识库建设高度依赖商业软件,缺乏高校特色;全文型资源亟待补充,成果缺乏知识层次的标引和组织;检索和统计分析功能相对完善,交流功能有待提升;总体建设水平呈现三梯队差异,仍有较大的发展空间,并提出了针对性的建议。 相似文献
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运用文献分析、对比分析等方法,分析了马萨诸塞大学医学院机构知识库和北京大学医学部机构知识库的建立单位、开放程度、使用软件、内容类型、计量学指标与工具,提出了建立机构知识库时应用补充计量学的必要性,指出了应用补充计量学工具中存在的问题及应对策略,为我国医学高校机构知识库的建设提供理论依据。 相似文献
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尤春玲 《中华医学图书情报杂志》2008,17(2):11-13
随着计算机、网络数字技术的发展,高校教师与科研人员普遍利用计算机处理各种信息,产生了大量原生数字信息资源,包括已发表或未发表的期刊论文、会议论文、学位论文、科技报告、文件、教学课件、数据库、声像资料、动画、图片等,是高校和科研机构重要的学术资源. 相似文献
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李强 《中华医学图书情报杂志》2017,26(6):17-21
以我国C9联盟高校和美国常青藤联盟高校为例,从资源的丰富性、易用性、规范性和可持续性4个维度对比分析了中美两国高校图书馆机构知识库资源建设现状,结果显示,如我国高校图书馆机构知识库的建设仍处于初级阶段,当前机构知识库资源建设现状不容乐观,资源组织的易用性和规范性不足,资源建设的可持续发展前景堪忧等。 相似文献
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全科医学是与内外妇儿并列的临床二级学科,在医学人才培养中具有重要的作用。近年来随着国家医药卫生体制改革的深入,全科医学教育与人才培养得到了前所未有的重视。而全科医学学科建设是高等医学院校的重要任务之一,运用SWOT分析法对我校全科医学学科建设展开分析及总结,以期对相关工作提供借鉴。 相似文献
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使用开源软件Drupal建设机构知识库系统,基于Web 2.0的网络平台将团队协作平台与机构知识管理平台融为一体,用户可在平台上创建项目群组,人员通过网络平台加入项目群组形成动态的虚拟团队并在群组内协同工作。项目进行过程中,团队人员持续地将文档提交到项目群组,在群组内部进行共享和利用,不断积累成为项目群组的知识资产。项目完成后,整个项目群组被封存冻结,成为机构知识库的一部分,用户可回溯到任何时间节点查看项目的完成情况,从而在助力团队协作的同时,动态、实时、高效地完成知识资产的收集、有效存储和利用。 相似文献
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医学知识库领域研究可视化分析 总被引:1,自引:0,他引:1
以Web of Science数据库为数据源,利用可视化软件CiteSpace、SATI、Ucinet对医学知识库领域研究文献进行可视化分析,揭示该领域研究力量、核心期刊、核心作者、文献共被引情况、热点等内容。 相似文献
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系统梳理了我国高校机构知识库的演变和发展,指出了机构知识库在“双一流”“双万计划”等高等教育发展新形势下存在的问题,介绍了黑龙江中医药大学机构知识库的设计与实现,以期为高校机构知识库建设提供借鉴和参考。 相似文献
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介绍机构知识库发展情况,调查分析国内医学院校机构知识库建设现状及存在问题,提出建设策略,包括加大对开放获取理念宣传及机构知识库推广,完善服务功能、突出特色,满足不同人群需求等。 相似文献
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介绍创新型医院机构知识库建设意义与目标,从数据采集与处理层、知识发现层、知识显示层3个层面阐述医院机构知识库系统架构、内容建设、功能模块等,为相关研究提供参考。 相似文献
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以首都医科大学为例,基于ESI和InCites平台对医学院校的学科发展现状进行SWOT分析。结合ESI和InCites的学科SWOT分析结果,划分出该校的优势学科、弱势学科、潜力学科和挑战学科,在此基础上给出相应的科研决策与管理的意见和建议。 相似文献
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运用SWOT分析方法,对高等医学院校开展全科医学教育的内部优势、劣势和外部的机遇与挑战进行了全面分析,并对高等医学院校开展全科医学教育提出相应的建议。 相似文献
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