定期召开医德医风专题讲评会的新实践

社会主义市场经济条件下，医德医风建设出现了许多新情况、新问题，如何加强新的历史条件下医德医风建设，关键还是广大医务人员的自我教育，提高广大医务人员的自身素质是根本，本文就定期召开医德医风专题讲评会，拓宽加强医德医风建设的举措进行了有益探索。     

浅谈如何加强医院医德医风建设

在社会主义市场经济大潮的冲击下,医德医风建设出现了许多新情况、新问题,建设和谐社会,进一步加强医德医风建设,促进医院全面协调发展意义重大.因此,必须从医疗改革、教育监督、自身建设着手,采取切实有效措施加强医德医风建设.     

实习医学生开展医德教育干预模式的研究

医学生医德医风教育存在理论相对抽象、学校及医院对实习医学生医德医风教育重视不够、带教教师素质不高、医德医风考评标准难以确定等问题.加强实习医学生医德医风建设是精神文明建设的重要内容,是构建和谐医患关系的要求,是医疗行业持续发展的需要,是医疗质量和医疗安全的保证.加强实习医学生医德医风教育需要明确对实习医学生医德医风的要求;保持医德医风教育的连续性;严格挑选带教教师;医德医风考核制度要与建立社会信用体系相结合;明确医德医风考评的奖惩机制.     

浅淡医院管理中的医德医风建设

医德医风是医务工作者职业道德的具体体现，是医院管理水准在社会的综合反映。加强医院医德医风建设，培育医务工作者良好的医德医风是医院管理的重要内容。本文就医德医风建设在医院管理中的重要性及加强医德医风建设应采取的措施阐述如下。     

加强医德医风建设及考核的思考

良好的医德医风是医院健康发展的基石，重视和加强医德医风建设及考核已迫在眉睫，医院通过提高对医德医风建设重要性的认识，建立健全医德医风档案，多形式考核相结合，进一步加强医德医风建设及考核。     

新时期加强医德医风建设的设想

医德医风建设是医疗质量管理工作的重要组成部分，高尚的医德医风是提高医疗质量的必备条件，是社会评价卫生工作的一个重要标准。加强医德医风建设是医疗卫生人员所从事的崇高职业的客观需要，是建设社会主义精神明和物质明的需要，也是医疗卫生系统的一项长期任务。新时期如何在市场经济条件下加强医德医风建设，笔谈以下几点。     

军队医院医德医风建设的实践

加强医德医风建设是建设精神文明的重要内容,军队医德医风建设关系到医院乃至每一个医务人员的形象,也关系到军队医院的兴衰存亡。我院在加强医德医风建设上也采取了：实行按级负责的管理机制;坚持行之有效的经验做法;健全完善有关规章制度,坚决纠正医疗服务中的不正之风;使医院管理得到长足的发展。     

医德医风现状问卷调查及分析

医德医风建设是医院建设中的一个极其重要的方面,也是社会广大群众关注的热点问题。在建设社会主义市场经济体制条件下,加强医院的医德医风建设是摆在医院管理者面前一个长期而艰巨的工作。近期我们进行了“医德医风状况”问卷调查工作,为了解广大医务人员对当前医德医风状况的看法,进一步抓好医德医风建设的工作,提供较真实的依据。1　医德医风现状的调查情况本次调查的对象为我中心医疗、护理、行政、后勤人员,采取以不记名问卷方式,共发出问卷40份,收回有效问卷40份,其中高级职称人数8人;中级职称人数6人;初级以下的26人。调查后对有关问…     

加强医德医风档案管理促进医院医德医风建设

医德医风建设是医院日常管理工作的重要方面,也是社会普遍关注的热点问题。医德医风建设的主体是医务工作者,而医德医风档案是医务工作者进行医德实践活动的结晶,它能够为医学伦理学研究和医院加强医德医风管理,进行职业道德建设提供参考依据。建立医德医风档案对加强廉洁行医、树立良好的医德医风具有不可估量的作用,作为医务人员日常行为的纪实,能否充分利用并发挥作用,是值得我们认真思考和探索的课题。     

关于建构医院医德医风微观调控模型的研究

医院管理与医德医风建设关系密切,依法治医是医德建设健康发展的前提和保障.构建医德医风微观调控模型有助于加强医德医风的经常性建设,有助于克服医德医风建设中诸多不落实、不到位、不管用的因素,丰富医德医风建设的内涵,完善医院管理的职能.     

论医德医风建设评估体系的构建

医德医风建设需要配套的评估体系才能形成长效机制。弘扬专业精神,提出了医德医风评估体系的总目标——构建和谐医患关系及其子目标——拒斥医疗腐败,提高医疗服务质量,通过对医疗腐败进行实证分析和伦理分析,澄清医德医风与医疗腐败的内在关联,进而阐述“构建医德医风建设绩效评估体系就是秉承有利原则、职责观念和信托关系拒斥医疗腐败,弘扬专业精神,打造和谐的医患关系。”的观点。     

儒家“仁爱”思想对医生职业精神建设的启示

医生职业精神是当代医学伦理学领域关注的重要内容。儒家伦理思想自创立以来,一直影响着人类社会生活的各个方面,通过对儒家伦理理论的探讨,梳理出有益于当今医生职业精神构建的思想精华,并结合医生职业精神的现状进行分析和总结,提出从加强文化建设的角度出发,大力培养医生职业精神,以推进医生职业素养的提升具有较强的实践意义。     

医师职业精神的培育路径探析

医师职业精神的培育路径是多维度的：深化医疗卫生服务体制改革,回归公立医院的公益性,最大化的追求公民的健康权益,从制度上保障医师职业精神的构建。加强医院管理伦理建设,树立医师道德标准,改革绩效管理体制,强化冲突管理,调节医患关系,引领医师的职业精神构建;强化继续医学教育,促进医师自律,不间断的对医师进行职业精神培育。     

伦理精神:医学职业精神解读及其再建设的核心话语

对现实范本以及历史范本的全面解读清晰表明,医学职业精神就是医者以伦理精神为核心话语的主观思想王国。因此,当代中国医学职业精神建设必须从重构医学伦理精神这一核心工程做起,并且按照“四大协同原则”精心设计．按“五项具体指南”精心施工。     

新形势下医学院校医德教育存在问题的分析及对策研究

根据当前医学院校医德教育中存在的问题,通过加强医德课教学改革、医学生自身医德践行能力培养、校园文化建设、实习生职业道德素质养成和医德教育管理等措施,对学生进行职业理想、职业道德、职业法规、职业能力的教育,这将对培养医术精湛、医德高尚的高素质医学人才有着重要的意义。     

医乃仁术：儒家伦理与医学职业道德建设

儒家文化具有丰富的伦理思想，对现代医学伦理道德建设可以发挥重要影响。儒家的仁学思想与现代医学人道观存在内在的契合。儒家文化中有关“仁者，人也”、“仁者，爱人”、“见利恩义”、“己欲立则立人”的思想对当下医学职业道德建设有直接的指引价值。     

关于加强和改进医学生职业精神教育的思考

加强和改进医学生职业精神教育的任务在于:教育医学生树立正确的人生观、世界观和价值观;弘扬和培育人文精神;加强医学生的行为修养;深入开展素质教育.这需要充分发挥课堂教学在医学生职业精神教育中的主导作用,尤其是开设医学伦理学和医学人文社会科学课程.同时,还需努力拓展医学生职业精神教育的有效途径,包括注重临床实习、注重校园文化建设、校园网络建设以及加强师资队伍建设.     

对“知情不同意”情况下医疗不作为的伦理学审视

伦理在法律实施中的价值以及道德义务与法律义务之间的辩证关系决定了“不作为”既是一种法律判断,又是一种伦理判断。知情不同意情况下,医疗不作为的发生有医患关系紧张导致医务人员角色混乱、知情同意制度存在缺陷以及医疗高风险缺乏保护等深层次原因。为此,需要加强医务人员职业精神建设、充分发挥医院伦理委员会的作用,不断健全相关法律制度。     

术德共育的实习医师德育工作模式初探

学术道德教育是学生思想政治教育中的重要内容,关系着高校的健康发展和整个社会道德体系的形成。医学生的学术道德品格对其今后的职业素养至关重要。本文通过老、中、青医师三代接力传承和发展中医的医院文化形容“术德共育”模式的雏形,通过形式多样、层次分明的第二课堂教育深化“术育”和“德育”工作的内涵,通过监督管理和制度约束保证“术德共育”工作模式能有效运行,从文化形成、内涵深化及制度约束三方面探索,将“术育”和“德育”有机结合,为医院实习医师的学术道德培育提供全新模式。