分层次管理法在临床护理管理中的综合应用效果

目的探讨分层次管理法在临床护理管理中的应用效果.方法选取湖南省中医药高等专科学校附属第一医院护理人员40名,平分成实验组和对照组.实验组护理人员采用分层次管理法进行管理,对照组护理人员采用常规管理模式进行管理,比较两组护理人员管理前后的理论知识、操作技术考核成绩.结果两组护理人员管理前的理论知识、操作技术考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);管理后实验组护理人员的理论知识、操作技术考核成绩均明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论分层次管理法在临床护理管理中具有良好的临床应用效果,值得继续推广应用.     

分层次管理法在基层医院临床护理管理中的综合应用效果

目的:探讨分层次管理法在基层医院临床护理管理中的综合应用效果,以为临床提供指导。方法:选择本院90例护理工作人员作为研究对象,结合护理人员岗位工作与素质综合评定开展分层次管理,分别在分层次管理前后评估护理工作质量以及护理人员工作满意度。结果:分层次管理后技术操作、基础护理、健康宣教合格率均高于分层次管理前,比较差异均有统计学意义(P0.05);分层次管理后护理人员理论基础知识及操作技能评分均高于分层次管理前,比较差异均有统计学意义(P0.05);分层次管理后护理工作压力源有效改善,比较差异均有统计学意义(P0.05);分层次管理后护理人员各项满意度及总满意度均高于分层次管理前,比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:应用分层次管理法开展医院护理管理工作,有利于结合护理人员专业素质差异以及工作实际情况来合理定岗,为其安排更适宜的工作,确保其工作积极性得到有效调动,工作效能得到充分发挥,这对于提升医院护理综合质量具有积极的意义,值得在护理管理工作中加以推广使用。     

分层次管理法在基层医院临床护理管理中的综合应用效果探讨

目的探讨医院分层次管理法在基层医院临床护理管理中的运用效果。方法采取随机实验法,以在我院工作的40例护理人员为研究对象,实施常规护理干预措施的为对照组,实施优质护理服务的为实验组。结果经过一段时间后,实验组患者的每一项临床恢复效果均明显优于对照组,患者对护理人员的工作满意度也明显优于对照组,结果具有明显差异。结论在临床上在分层次管理法运用到手术室基层医院临床护理管理的过程中,能够提高患者的满意度,同时使护理工作的安全系数得到保证,进一步提高了护理质量。     

层次管理法在临床护理管理中的综合应用效果探讨

目的:分析层次管理法在临床护理管理中的综合应用效果.方法:本研究以该院60名护理人员为研究对象,随机平均分为对照组(n=30)和研究组(n=30),对照组采用常规管理法进行管理,研究组使用层次管理法进行管理,比较分析两组护理人员在管理前后工作积极性、护理理论知识和操作技术熟练程度等.结果:通过采取不同的护理管理后,两组护理人员的工作积极性、理论知识和操作技能熟练程度的评价均升高,并且研究组护理人员的这些指标的评价显著优于对照组(P＜0.05).结论:将层次管理法运用于临床护理管理能够有效提高护理人员的工作积极性,提升其操作技术熟练,保障护理工作有效实施,值得推广并应用.     

分层次管理法在临床护理管理中的应用体会

目的:探讨医院临床护理管理中实施分层次管理的效果。方法:比较某院实施分层次管理前后护理人员操作、理论知识评分及投诉事件发生率。结果:实施分层次管理后,护理人员操作、理论知识评分较实施分层次管理前有明显提高(P<0.05),投诉事件发生率明显下降(P<0.05)。结论:医院临床管理中实施分层次管理可有效地提高护理人员工作质量和工作效率,减少投诉事件发生率,对构建医患和谐关系,促进医院发展有着重要意义。     

常规管理法与分层次管理法在临床护理管理中的应用效果对比分析

目的：比较常规管理法与分层次管理法在临床护理管理中的应用效果。方法将60例我院新生儿护理人员按照奇偶数字法随机地均分为对照组与观察组,各为30例。对照组采用常规管理法,观察组采用分层次管理法。比较两组管理前后操作评分、理论知识评分及相关指标评分情况。结果（1）管理后两组护士操作评分及理论知识评分均较管理前有显著提高,且观察组上述评分均显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;（2）观察组总体工作满意度、福利待遇满意度、排班满意度、家庭和工作的平衡、专业发展满意度、工作被称赞与认可满意度、对工作的控制与责任感、同事关系及交流机会等评分均显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在手术室开展分层次管理,能够显著提高护士工作及对理论知识学习的积极性,提高患者满意度,值得推广应用。     

分层次管理在临床护理管理中的应用效果评价

目的:探讨临床护理管理中分层次管理法综合应用效果。方法:将60名护理人员按照抛硬币的方法随机分为A、B两组,两组各30名,A组按照常规管理模式进行护理管理,B组采用分层次管理法进行护理管理,然后统计对两组人员的评价,由工作积极性的他评、自评结果、理论知识评分、操作评分、患者和医生满意度及护理人员的工作成就感共同来决定。结果:两组护士在管理前他评与自评的积极性的差异无统计学意义(P>0.05),但是两组护士在管理后他评与自评的积极性的差异无统计学意义(P>0.05)。A组护士管理前后他评与自评的积极性差异无统计学意义(P>0.05)。B组护士管理前后他评与自评的积极性差异有统计学意义(P<0.05)。B组护士在管理后其理论知识及操作知识评分明显高于A组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:分层次管理法在临床护理管理应用中具有明显的优势,综合效果较好,应引起重视,并加以推广。     

探讨分层次管理在临床护理管理中的应用效果

目的探讨分层次管理在临床护理管理中的应用效果。方法选取我院60名护理人员为研究对象,随机分成对照组和观察组,每组各30名,对照组给予常规护理管理,观察组给予分层次管理,比较两组护理管理手段的效果。结果观察组护理人员的工作效率、护理质量、护理满意度均高于对照组,结果有统计学意义(P0.05);观察组护理人员的理论和实操评分均高于对照组,结果有统计学意义(P0.05)。结论分层次管理在临床护理管理中的应用效果显著,能有效提高护理质量,增强护理人员的综合素质,值得在临床上推广使用。     

分层次管理法的应用效果

目的:观察分层次管理法的应用效果。方法:将开展临床护理分层次管理模式前的50例患者设为对照组,同时将开展临床护理分层次管理模式后的50例患者设为观察组,比较两组的总护理满意度及入院当日满意度。结果:观察组满意度和住院当日满意度均明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:开展临床护理分层次管理法可提升患者满意度、降低护理差错率。     

分层次管理应用在临床护理管理工作中的效果评价

目的:分析分层次管理应用在临床护理管理工作中的效果。方法:选取2015年1月-2016年1月在本院临床一线工作护理人员110名,依据随机数表法分为两组,每组55名。对照组实施常规护理管理模式,观察组实施分层次管理模式,分析并对比两组护理人员工作积极性、理论知识和操作技能水平、工作效率及护理质量,并比较患者和医生对两组护理人员的满意度。结果:与对照组比较,观察组护理人员工作积极性、理论知识和操作技能水平、工作效率、护理质量、患者和医生满意度均较高,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:在临床护理管理工作中采取分层次管理模式,能显著加强护理人员的理论知识和操作技能水平,增强其工作积极性,缩短医护距离,从而提升护理工作效率和护理质量,提高患者和医生对护理人员的满意度,值得推广。     

分层次管理法应用于手术室护理管理中的临床价值评价

目的探讨采用分层次管理方法应用于手术室护理管理的护理效果,以供护理工作参考使用。方法选择20名手术室护理人员作研究,对照组:一般护理,观察组:分层次管理,列表比较两组患者的临床应用效果。结果经数据统计,观察组的患者满意度,护理质量和护理风险发生率均优于对照组,P0.05具有统计学意义。结论本项研究后,发现进行分层管理后有利于提升工作效率,提高患者满意度,减少护理风险事件的发生。取得了较高的临床价值。     

分层次管理法用于临床护理管理中的实践与探讨

人们对护理人员的要求越来越高,且医院对护理人员的职能提出了更高的要求。医院护理人员存在人力资源分配不均、层级性的情况,护理人员配置不合理情况的出现会造成人力资源的浪费及短缺,严重影响到护理人员的工作质量和护理管理质量。分层次管理是促进护理人员专业发展的有效方法。本文从分层次管理提出背景、国内外应用现状、优势、存在的问题以及发展趋势等方面进行综述。     

分层次管理在护理管理中的应用效果评价

目的:探讨分层次管理在护理管理中的应用效果。方法:选择我科创伤一科17名护士(主管护师4名,护师6名,护士7名),2010年8月~2011年7月为传统管理方法,2011年8月~2012年7月实施护士分层管理方法。结果:实施分层次管理后,本科室基础护理合格率和危重病人抢救成功率都明显高于护理前(P<0.05),院内感染率、差错事故上报率、护患纠纷率明显少于护理前(P<0.05)。结论:分层次管理在护理管理中的应用有效提高了护理质量,降低了护患纠纷,使不同级别的护理人员充分发挥自身的优势。     

分层次管理在临床护理管理的应用效果分析

目的:讨论分层次管理在临床护理管理中的应用效果。方法:取本院60名护理人员分组成对照组30名,观察组30名,分别进行常规管理和分层次管理,然后对2组人员管理前后的工作积极性、操作水平、理论知识、医生满意度、患者满意度和护理人员工作成就感进行考核分析。结果:经分层次管理的观察组在管理前后各项调查中指标提升成都明显高于对照组。结论:分层次管理能有效的提高护理管理水平,促进护理人员的工作热情,对提高他们的技能水平和知识面都有着很大的帮助。     

分层次管理在临床护理中的应用分析

目的：探讨分层次管理在临床护理当中的应用效果。方法：2011年11月至2013年1月期间将山东省日照市精神卫生中心58名护理人员随机分为对照组与实验组,每组各29名,对照组采用常规护理管理,实验组采用分层次护理管理,对比分析两组护理人员护理质量、护士满意度、工作效率以及工作积极性。结果：通过进行一年的比较之后,实验组护理质量、护理满意度、工作效率以及工作积极性均明显优于对照组,差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论：在临床护理工作当中使用分层次管理模式,可以显著提升护理人员的工作积极性与工作效率,对于提升护理质量具有十分重要的现实意义。     

分层次护理管理在临床中的应用体会

目的总结分层次护理管理在临床中的应用体会,以供临床参考。方法我病区于2012年1月开始实施分层次护理管理,以实施分层次护理管理前1年住院患者156例为对照组,实施分层次护理管理后1年住院患者164例为观察组。对比2组护理满意率和护理不良事件发生率。结果与对照组比较发现,观察组护理满意率明显较高,护理不良事件发生率明显较低,差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论实施分层次护理管理,可明显提高护理工作的效率和质量,增进护患关系,值得在今后的临床工作中予以推广应用。     

分层次管理在临床护理管理中的应用分析

目的：分析分层次管理在临床护理管理中的应用效果。方法选取江西省鹰潭市人民医院2012年6月～2013年5月82名护士,按照抽签法均分为实验组和对照组（n=41）。实验组采取分层次管理,对照组采取常规护理管理,6个月后,对比2组护士的护理质量、工作积极性及满意度等。结果对照组理论知识（72.1±10.2）分,操作技能（70.4±12.3）分,实验组理论知识（92.4±5.2）分,操作技能（90.2±6.4）分,实验组理论知识和操作技能显著高于对照组。2组功能工作积极性、工作效率及护理质量评分分别为,对照组（80.2±2.4）分、（81.1±3.2）分、（79.1±2.2）分,实验组（95.4±2.3）分、（96.4±2.3）分、（97.4±1.4）分,2组各项评分均差异显著（P〈0.05）;2组患者、护士及医生的满意率为：对照组64.4%、72.3%、70.2%;实验组,96.2%、95.4%、99.5%;2组对比差异显著（P〈0.05）。结论分层次管理在临床护理管理中应用,有助于提高护士满意度,调动工作积极性,提高护理质量,效果显著,值得推广和使用。     

分层次管理在临床护理管理中应用的效果评价

目的探讨临床护理管理中分层次管理的应用效果。方法选择该院护理人员80名,按观察组和对照组各40名划分,观察组在护理管理中应用分层次管理,对照组行常规护理管理。回顾性分析两组相关资料。结果两组护理管理前理论知识及操作技能评分比较差异无统计学意义(P>0.05),实施护理管理后均有升高,但观察组升高幅度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组护理管理前工作积极性,医生、患者护理满意度比较无明显差异,护理管理后均有改善,但观察组改善幅度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床护理管理中开展分层次管理,可显著提高护理人员工作积极性,改善理论知识掌握和技能操作水平,提高患者及医生满意度,与新型护理模式紧密切合,推动了护理工作的全面、有序发展。     

分层次管理在临床护理管理中应用的效果评价

目的:探讨分层管理对于临床护理管理的影响。方法:采用传统的护理方法与分层次的管理方法,对于两种不同的方法自行设计采取调查问卷的形式,了解患者对不同护理模式的满意程度。结果:采取分层次管理模式进行护理管理,护理质量显著优于传统护理方法,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:分层管理的应用不仅可以提高患者对于护理工作的满意度,也能提高护士对其工作的愉悦感,因此分层次的管理在临床护理管理中应该得到大范围的使用。