社区糖尿病慢病管理对血糖控制与治疗依从性的影响分析

目的分析社区糖尿病慢病管理对血糖控制与治疗依从性的影响。方法随机选取本社区在2016年1月-2017年1月收治的糖尿病患者60例,分为观察组与对照组,每组30例,对照组给予常规社区健康管理,观察组采用社区慢性病管理模式,对比两组患者血糖控制与治疗依从性的情况。结果干预后观察组血糖控制与治疗依从性均显著改善(P0.05),对照组干预前后血糖控制与治疗依从性无显著差异(P0.05)。组间比较,观察组效果更优,差异具有统计学意义(P0.05)。结论通过慢病管理干预使社区糖尿病患者血糖控制效果理想,可以有效地提升社区糖尿病患者治疗的依从性,保证患者的病情稳定,值得推广。     

对社区2型糖尿病患者实行规范化管理及健康教育的效果

目的 :对社区2型糖尿病患者实行规范化管理及健康教育,使社区2型糖尿病患者的血糖达标,提高患者的生活质量。方法 :将186例2型糖尿病患者分为观察组98例和对照组88例。观察组按自愿原则实行规范化管理及健康教育,对照组不实行规范化管理及健康教育。结果 :观察组血糖控制情况显著优于对照组,观察组参与规范化管理及健康教育后的血糖控制情况优于观察组参与前。结论:对社区2型糖尿病患者实行规范化管理及健康教育后,可使患者合理控制血糖,减少并发症发生,提高患者的生活质量。     

2型糖尿病的社区规范管理

目的探讨社区2型糖尿病患者社区管理的实施方法和效果。方法将某社区无并发症的2型糖尿病患者60例随机分为两组,干预组30例,进行2型糖尿病社区规范化管理,给予饮食控制、适当运动、药物干预治疗、健康教育、自我检测,定期随访。对照组30例,只做一般的血糖监测,不与干预措施.观察记录时间为6个月,比较两组患者在依从性、生活方式和血糖控制方面的变化。结果干预组在依从性方面的改变明显高于对照组。结论 2型糖尿病患者实施规范化管理措施,可有效提高患者对2型糖尿病的认知水平和饮食、运动、服药依从性,能有效的控制血糖。     

社区糖尿病患者家庭医生规范化管理效果分析

目的:探讨家庭医生规范化管理对管辖社区内糖尿病患者的自我管理效果。方法:随机抽取在管辖社区内建立健康档案的糖尿病患者100例作为研究对象,采用随机分组的方法分为治疗组和对照组,对照组只进行单纯药物治疗指导,不加其他干预措施;治疗组除进行药物治疗指导外还采取定期入户随访,进行健康教育、强化治疗反馈等综合干预,试验周期为1年。比较两组管理前后患者糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖、腰臀比、体重指数的变化以及合理生活方式的改善情况(包括体育锻炼150 min/周、饮食控制等)等各种指标的变化。结果:经过为期1年的干预后,治疗组患者空腹血糖、糖化血红蛋白控制良好情况较前明显提高,服药依从性及合理生活方式患者比例均明显高于对照组。结论:家庭医生规范化管理提高了社区糖尿病患者的血糖监测依从性,空腹血糖、糖化血红蛋白和合理生活方式等各种指标有显著改善,实践证明这种管理模式可以更加有效地提高糖尿病患者的自我管理效果。     

社区反思性教育干预对糖尿病患者血糖及遵医行为的影响

目的:进一步对社区反思教育对糖尿病患者血糖及遵医行为的影响进行探究。方法:选取本市3个社区共计352例糖尿病患者进行回顾分析,依据随机数字表法将其均分至行社区常规健康教育的对照组,与行社区反思性教育干预的观察组,各176例。随访观察6个月,对比分析社区反思性教育干预措施同常规教育干预二者对糖尿病患者血糖及遵医行为的影响。结果:两组社区糖尿病患者在行教育干预后其血糖变化及遵医行为均明显优于干预前,干预前后比较差异均有统计学意义(P0.05)。组间对比,行社区反思教育干预措施的观察组患者其血糖水平降低幅度明显大于对照组,且在遵医行为方面观察组患者干预效果更佳,两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:对于社区糖尿病患者行反思性教育干预能够显著改善患者血糖水平,增强其遵医行为,值得在社区中推广应用。     

对糖尿病患者护理干预及健康教育的影响分析

目的:观察护理干预和健康教育对糖尿病患者的影响。方法:选取我院就诊的糖尿病患者120例作为研究对象,观察组进行护理干预和健康教育,对照组仅进行常规治疗,3个月后比较2组患者的血糖控制水平和患者治疗期间的依从性。结果:3个月后,观察组患者的血糖控制水平明显强于对照组,并且观察组患者的依从性较对照组患者良好,P<0.05,有统计学意义。结论:对糖尿病患者采取护理干预和健康教育能够提高患者的依从性,帮助患者有效的控制血糖水平。     

综合健康管理模式对社区高血压合并糖尿病患者控制血压、血糖及服药依从性的影响

目的 探讨在"家庭医生团队签约式"服务基础上引入家庭综合服务中心社工服务模式的综合健康管理对于社区高血压合并糖尿病患者控制血压、血糖及服药依从性的效果.方法 250例已签约家庭医生服务的社区高血压合并糖尿病患者,随机分成对照组和观察组,每组125例,对照组由家庭医生团队按照签约服务包进行常规管理,观察组在"家庭医生团队签约式"服务基础上引入家庭综合服务中心社工服务进行综合健康管理,观察随访1年,比较两组患者血压、血糖水平和服药依从性.结果 干预后两组患者收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、空腹血糖(FPG)水平均低于干预前,且观察组患者的SBP、DBP及FPG水平均低于对照组(P<0.05).干预后观察组服药依从性明显高于对照组(P<0.05).结论 对于社区高血压合并糖尿病患者,采取以家庭医生团队联合社区社工服务进行综合健康管理能有效控制患者血压、血糖,并提高患者服药依从性.     

综合性社区护理对糖尿病患者服药依从性和血糖改善效果中的作用分析

目的:探讨综合性社区护理对糖尿病患者服药依从性和血糖改善效果中的价值。方法:以山东省淄博市周村区医院大街社区卫生服务中心120例糖尿病患者为研究对象,将其随机分成两组,每组60例,观察组采取综合性社区护理干预,对照组采取常规社区护理干预,对两组护理干预前后的服药依从性、血糖水平进行对比。结果:两组护理后空腹血糖、餐后2h血糖均明显低于护理前,观察组两项指标的改善效果明显好于对照组,组间差异比较有统计学意义,观察组的护理后的用药依从率83.3%,对照组护理后用药依从率60%,组间差异比较有统计学意义。结论:综合性社区护理干预有利于提高糖尿病的服药依从性,更好的改善了血糖水平。     

老年2型糖尿病患者的社区强化式护理干预效果研究

目的:了解糖尿病患者遵医行为的现状,探讨社区强化式护理干预对糖尿病尊医行为的影响,纠正不良的健康习惯。方法:选取2009年10月~2012年12月期间定期进行治疗的80例糖尿病病例,随机分为2组,试验组采用强化式健康教育,分析其遵医行为不良的因素,并对影响因素采取强化教育和个性化教育,对照组采用传统式健康教育,也同时进行问卷和访问调查。结果:试验组患者在对糖尿病认知情况,血糖控制率比较明显优于对照组(P<0.05)。护理干预后2组服药依从性均有所提高,但观察组依从性明显高于对照组(P<0.05)。结论:社区强化式健康教育护理对糖尿病患者健康干预优于传统式健康教育,最终可以使患者遵医服药和自我监测管理疾病,使患者的病情得到有效控制。     

社区糖尿病宣教频次对患者治疗依从性的影响

目的探讨不同社区糖尿病宣教频次对于患者治疗依从性的影响;方法将社区内接受教育的160名糖尿病患者按照接受教育的频次分为对照组和观察组,对比两组患者干预前后的血糖观察指标和治疗依从性;结果观察组患者的治疗依从性明显高于对照组患者,且血糖控制效果也要优于对照组患者,P0.05,具有统计学意义;结论每个月两次给予社区糖尿病患者系统的健康宣教,能够有效的提高患者的治疗依从性,确保患者血糖水平的改善。     

社区规范化管理对2型糖尿病血糖控制达标的效果评价

目的:探讨社区规范化管理对2型糖尿病血糖控制达标的效果。方法:选择200例糖尿病患者,随机分为规范管理组和对照组,管理组实施社区规范化管理方案,对照组采用常规治疗和用药指导观察1年。结果:管理组干预后糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:社区规范化管理有助于2型糖尿病患者血糖控制达标。     

老年2型糖尿病病人进行健康教育的干预效果观察

目的:观察分析老年2型糖尿病病人进行健康教育的干预效果.方法:选取96例2型糖尿病老年患者,按照是否行健康教育将其分为观察组和对照组,对照组仅给予常规治疗,观察组在常规治疗的同时进行健康教育,观察比较两组患者干预前后血糖指标水平变化情况、糖尿病知识知晓率及治疗依从性.结果:干预后两组患者的FPG、2hPG、HbA1c水平较干预前均明显降低,且干预后观察组患者的FPG、2hPG、HbA1c水平明显低于对照组(P＜0.05).观察组在糖尿病知识知晓率及治疗依从性方面明显优于对照组(P＜0.05).结论:对老年2型糖尿病病人进行健康教育可提高病人对糖尿病的认知,更好地控制血糖,提高患者治疗依从性,值得推广应用.     

糖尿病社区规范化管理对提高血糖控制率的效果

目的:主要研究分析糖尿病患者血糖控制率与糖尿病社区规范化管理的关系。方法:选取我中心2014年6月-2015年6月对芦潮港社区100例2型糖尿病(成人发病型糖尿病)患者,随机将其分成对照组与观察组,每组各50例。对照组患者不进行干预,观察组患者则采用规范化管理模式,经过一年控制治疗后对比患者血糖控制率,归纳总结影响血糖控制率的因素。结果:对比观察组与对照组两组患者管理前后血糖变化、餐后2h血糖与糖化血红蛋白水平,两组患者差异性显著,具有统计学意义(P0.05),观察组处于理想与良好状态的患者数量高于对照度。结论:在糖尿病患者中推广社区规范化管理模式,可以有效控制患者血糖,延缓患者发病,进一步改善患者症状与并发症,提高患者生活质量,具有临床推广价值。     

知信行健康宣教干预用于糖尿病并高血压患者健康管理中的价值分析

目的 探讨知信行健康宣教干预用于糖尿病并高血压患者健康管理中的价值。方法 选取建平县疾病预防控制中心2019年2月—2020年3月管理的140例糖尿病并高血压患者,采用随机数字表法将其分为对照组（n=70例）和观察组（n=70例）。对照组采取常规健康宣教,观察组在对照组基础上采用知信行健康宣教干预,对比2组健康管理评分、血糖及血压控制情况、干预依从性。结果 干预后观察组健康管理评分高于对照组（P<0.05）。干预后观察组血糖、血压水平均低于对照组（P<0.05）。观察组干预依从性为95.71%,高于对照组的77.14%(P<0.05)。结论 对糖尿病并高血压患者采用知信行健康宣教干预,可有效提高其健康管理水平及依从性,改善血压、血糖。     

药学服务对糖尿病患者服药依从性和血糖控制效果的影响

目的:观察药学服务对糖尿病患者用药依从性和血糖控制效果的影响。方法:选取170例糖尿病患者作为研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组和观察组各85例。对照组采取糖尿病常规护理,观察组在对照组基础上给予药学服务,比较干预前后两组血糖控制情况、用药依从性及不良反应发生情况。结果:干预后观察组空腹血糖、餐后2 h血糖明显低于对照组,用药依从性明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:药学服务可提高糖尿病患者用药依从性,改善血糖控制效果,且能有效地降低不良反应发生率。     

糖尿病患者饮食与运动的健康教育方式及价值评估

目的探讨糖尿病患者饮食与运动的最佳健康教育方式以及应用效果。方法筛选2014年12月至2015年12月我院收治的糖尿病患者64例,作为研究对象。采用随机数表法将其分为观察组与对照组,每组患者32例,其中对照组患者接受临床常规护理与治疗,包括常规心理护理与健康教育,观察组患者在对照组基础上予以饮食运动口诀的健康教育形式,比较两组患者干预前后饮食运动知识评分及干预依从性情况。结果两组患者干预前糖尿病饮食运动知识得分及生活方式干预依从性比较无显著差异,干预后均明显提升,但观察组患者改善效果更为显著,与对照组干预后比较均存在显著差异,P0.05,具有统计学意义。结论通过应用饮食运动口诀健康教育方式可有效提高糖尿病患者饮食运动知识掌握程度,并可改善患者生活方式干预依从性,对提高患者血糖控制效果具有重要意义。     

老年糖尿病患者社区护理干预的效果分析

目的:分析研究对老年糖尿病患者实施社区护理的干预效果.方法:选择2014年8月至2015年8月在该社区诊治的100例糖尿病患者作为本次观察对象,按照护理方式的不同,将其分成观察组和对照组,每组50例;对照组予以常规护理干预,观察组在对照组基础上增加社区综合护理干预;经过6个月干预后,对比分析两组患者的血糖生化指标以及干预前后治疗依从性.结果:观察组干预后的血糖生化指标明显优于对照组(P<0.05);两组患者干预后治疗依从性得分,均比干预前有所提高(P>0.05),且观察组的提升水平明显高于对照组患者(P<0.05).结论:对老年糖尿病患者采用综合护理干预,大大提高了患者治疗的依从性,血糖控制效果显著,值得临床借鉴.     

糖尿病的社区干预效果分析

目的:探讨糖尿病进行社区干预的效果,为糖尿病患者的社区干预提供依据。方法:将180例2型糖尿病患者随机分为观察组(社区干预组)和对照组(非社区干预组)各90例,随访观察12个月后比较两组患者的空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(PBG)、糖化血红蛋白(HbAlc)、糖尿病知识知晓率、治疗依从性情况。结果:观察组FBG、PBG、HbAlc、糖尿病知识知晓率、治疗依从性情况与对照组比较均有显著性差异(P<0.01),具有统计学意义。结论:对糖尿病患者进行社区干预可以改善血糖水平、提高治疗依从性。     

2型糖尿病患者社区个体化健康教育效果观察

目的：观察2型糖尿病患者通过社区行个体化健康教育的临床效果。方法将98例2型糖尿病患者平均分成研究组和对照组。对照组给予一般健康教育;研究组行个体化健康教育。对比两组教育前、后对治疗的依从性及血糖情况。结果两组教育前对治疗的依从性及血糖情况差别不明显;教育后,研究组对治疗的依从性及血糖情况都明显优于对照组。结论社区个体化健康教育是提高2型糖尿病患者治疗依从性、促进血糖控制的有效方式。     

以家庭为中心的健康教育对社区糖尿病患者自我管理水平的影响

目的:分析以家庭为中心的健康教育对社区糖尿病患者自我管理水平的影响。方法:选取社区98例糖尿病患者为此次研究的观察对象,按照随机数字表法将其随机分为对照组和分析组各49例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予健康教育指导。结果:分析组患者依从性为93.88%(46/49),明显高于对照组的65.31%(32/49)(P0.05)。分析组1年内发病次数为(4.07±0.39)次,明显低于对照组的(9.72±2.84)次(P0.05)。健康教育1个月后,两组血糖与糖基化血红蛋白水平均明显优于健康教育前(P0.05),且分析组远优于对照组(P0.05)。结论:以家庭为中心的健康教育,可明显提升社区糖尿病患者的依从性,提高其自我管理水平,改善其血糖状况,降低糖尿病发病次数。