OPRL1基因与疼痛及精神心理疾病的研究进展

OPRL1基因编码孤啡肽受体(NOP),而NOP及其内源性配体孤啡肽(N/OFQ)作为内啡肽系统的重要一员,可调节多种生物学功能和神经行为,这些功能与疼痛及抑郁障碍、精神活性物质所致障碍、应激相关障碍等精神心理疾病密切相关。该文就OPRL1基因与疼痛及精神心理疾病之间的研究进展进行综述。     

浅谈护士如何维持自身精神健康

现代护士的护理工作充满了挑战与压力，长期处于紧张的工作中，会引起压力增加，若疏导不当，会引起护理人员热情降低，甚至心理疾病，护理人员的心理问题要高于一般人群。护理人员的精神健康问题及防范措施日益受到重视，提高自身的“免疫力”才是解决护士精神健康问题的关键。     

精神心理科表格式护理记录的设计与应用体会

目的探讨精神心理疾病表格式护理记录的设计与应用体会,简化护理记录,把护士的时间还于患者。方法讲50例在院病号和40例出院病号分别同时采用表格式护理记录与普通陈述式护理书写对照,写内容为人院后首次护理记录、专科护理记录、出院护理记录,比较两组(单份病历)书写记录平均耗用时间及书写质量。结果表格式护理记录的平均耗用时间少于普通陈述式护理记录(P<0.001),表格式护理记录书写质量方面明显优于普通陈述式护理记录(P<0.001)。结论使用耳精神心理科科表格式护理记录单既能够缩短书写护理记录的时间,又能保证护理记录质量,提高了护理工作效率。     

溃疡性结肠炎患者精神情绪障碍状况及影响因素的调查与分析

目的：调查并分析61例溃疡性结肠炎患者产生精神情绪障碍的原因,并且提出最佳的心理护理方案,提高患者的生活质量。方法选取61例符合条件的溃疡性结肠炎患者,通过问卷法,采用90项症状清单(SCL-90)对溃疡性结肠炎患者精神情绪障碍状况进行调查,对精神情绪障碍的原因进行分析并进行相应的心理护理干预治疗。结果患者干预前SCL-90各因子评分均高于国内常模,干预后SCL-90各因子评分均低于干预前(P<0.05)。结论应对溃疡性结肠炎患者加强心理干预,缓解其精神情绪障碍状况,提高生活质量,促进疾病康复。     

精神护理和家庭支持护理在老年痴呆患者中的临床研究

目的评价精神护理、家庭支持护理干预对老年痴呆患者的影响。方法选择我院2015年12月至2016年10月收治的68例老年痴呆患者,按照1∶1比例分组法进行分组。对照组34例老年痴呆患者接受常规护理,实验组34例老年痴呆患者加行精神护理、家庭支持护理,对比两组老年痴呆患者护理前后智力及日常生活能力评分。结果两组老年痴呆患者护理前智力以及日常生活能力评分差异不明显,经统计学计算P>0.05。护理后,组间智力、日常生活能力评分对比,实验组均明显优于对照组差异明显,经统计学计算P<0.05。结论就老年痴呆患者而言,常规护理的同时做好家庭支持护理以及精神护理可以更好的改善患者生活质量,具有实施价值。     

精神支持护理联合健康教育对高龄心血管疾病患者情绪障碍的影响分析

目的：研究以精神支持护理联合健康教育对降低高龄心血管疾病患者情绪障碍的效果。方法行环比对比,本院未全面推行精神支持护理时,住院部接收的132例高龄心血管疾病患者为对照组;已全面推行精神支持护理后,同类患者127例为观察组。两组均以健康教育联合一般护理为基础护理。统计两组患者住院期间并发症出现率、出院前汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分改善情况。结果观察组并发症发生率9.4%,显著性低于对照组31.8%;HAMD评分（17.2±3.8）分,显著性低于对照组（25.8±4.2）分。上述差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论在健康教育的基础上,开展精神支持护理对降低高龄心血管疾病患者情绪障碍具有积极意义,值得推广。     

精神免疫对癌症患者护理的影响

目的探讨精神免疫在癌症患者护理中起到的重要作用。方法运用循证护理及时为患者提供心理护理定期查看患者免疫学检测指标,适时地指导护理方案。结果对有不同程度心理障碍的癌症患者心理干预后心理状况有明显改善。结论健康的情绪可以激发免疫系统活力,抵抗疾病对人体的侵害,这充分体现了心理因素对疾病的影响,做好癌症患者的心理护理,有十分重要的意义。     

33例烧伤合并精神抑郁症患者的护理

目的:分析烧伤患者精神抑郁发生的原因,为临床护理提供依据。方法:利用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对1998年11月～2003年11月本科收治的烧伤患者中33例合并精神抑郁症患者,对抑郁的程度自评及原因分析,给予药物及相对应的心理护理治疗。结果:患者精神抑郁症状减轻4例,其余29例症状基本消失。结论:烧伤作为一种应激可激发不同程度的负情绪反应,包括恐惧、焦虑、抑郁和自怜。患者住院初期精神抑郁症的发生率较高,心理干预治疗应尽早进行,制定必要、完善的护理计划,对患者的愈后将起到重要作用。     

对住院精神患者探视的护理干预

目的探讨精神患者住院期间的探视干预方法,探视时机,探视作用和探视需要。方法选择60例住院精神患者,随机分为观察组和对照组各30例进行分析。结果急性期患者不宜探视,缓解期应争取家属适当探视有利于疾病康复。结论掌握适当的探视时机,是促进精神患者疾病康复的重要环节。     

心理护理对改善精神发育迟滞儿童家长焦虑情绪的影响

目的探究心理护理对改善精神发育迟缓儿童家长焦虑情绪的影响。方法将收治于本门诊86例精神发育迟缓患儿的家长作为研究对象,入选时间为2015年2月至2017年2月,按随机数字表法分为两组,各48例;对照组患儿家长给予常规护理,观察组患儿家长给予心理护理,对比两组患儿家长的焦虑量表评分及护理满意度。结果从焦虑量表评分指标来看,对照组护理前后躯体性焦虑及精神性焦虑指标变化幅度与观察组相差异明显,两组数据比较具有统计学意义(P <0.05);从护理满意度指标来看,对照组与观察组分别为69.77%及95.35%,二者相比差异明显,两组数据比较具有统计学意义(P <0.05)。结论精神发育迟缓患儿家长实行心理护理效果显著,能明显改善患儿家长焦虑情绪提高其护理满意度,有利于营造良好的家庭环境树立治疗信心。因此值得在临床护理中使用及推广。     

重度烧伤患者的精神护理

1临床资料今年5月因突发事件我科收治了重度烧伤患者10例,面积30%～70%,男4例,女6例,其中3例以头面部烧伤为主,7例头面部并双上肢烧伤,其中1例为儿童。分别于入院2～14天出现不同程度的精神症状,表现为：睡眠不安、易醒、呓语、做噩梦、精神不振、头胀痛、头晕、心慌,以至于情绪低落,食欲不振,易烦躁,害怕毁容及肢体的残疾,不配合治疗护理。     

浅议老年患者抑郁症的心理疏导以及精神护理

随着现代社会的发展,人们社会人口老龄化的比重日渐加大,老年患者越来越多以及由其诱发的老年人1心理问题成为医务工作者面临的一道难题.本文以例证的方式阐述了疾病导致老年0理问题的存在状态,说明了老年人精神护理的必要性,并提出了必要的精神护理策略.     

浅谈心理护理对精神患者恢复期的作用

目的探讨心理护理对精神患者恢复期的心理状态的影响,以及对巩固疗效、预防复发的作用。方法了解并掌握72例恢复期的精神病患者的心理活动,依据他们自身的特点,采取合适的心理护理措施。结果本组72例精神患者经过恢复期及时的心理护理干预后,取得了十分满意的效果。其中痊愈44例,有效23例,无效5例,总有效率高达93.06%。结论加强对精神患者恢复期的心理护理,对解除患者的心理障碍、使患者保持健康良好的心理状态,巩固疗效,最大限度的降低复发率具有重要的意义。     

老年痴呆患者的家庭精神护理及功能训练

随着我国社会人口逐渐老龄化,老年痴呆的患病率也逐渐增高.其临床特点表现为认知功能障碍如记忆力、抽象思维、定向力障碍并伴有社会活动能力的减退,病程具有缓慢性、进展性和不可逆性.国内外研究表明老年痴呆患者80％以上在家庭由亲属照料,如何加强老年痴呆患者的家庭精神护理及功能训练对于延缓病情发展,提高患者生存质量有重要意义.     

3例反应性精神患者的临床护理

反应性精神病是在精神因素的直接影响下而发病。患者由于受到超强度的精神刺激,而导致突然的情感暴发或情感抑制,有时甚至发生各种意外,因此必须采取及时的治疗护理措施,尽快地消除精神刺激因素,避免出现意外事故。     

心理与精神护理对老年病诱发抑郁症患者的影响观察

目的探讨老年病诱发抑郁症患者的心理疏导与精神护理效果。方法本次抽选100例老年病诱发抑郁症患者,均为我院在2012年4月~2014年4月救治,随机分为对照组(常规护理)与观察组(心理疏导+精神护理),每组50例,观察患者的护理效果。结果护理干预前患者的SDS、SAS无统计学差异(P0.05);护理干预后两组患者的SDS、SAS评分均明显降低,且观察组降低程度优于对照组;观察组护理满意度为94%,高于对照组的72%,存在统计学差异(P0.05)。两组在不良反应发生率上无统计学差异(P0.05)。结论老年病诱发抑郁症患者的心理疏导与精神护理能够有效疏导患者不良情况,保障患者的身心健康。     

注重夜班护士慎独精神的培养

慎独是伦理学中的一个概念 ,是道德修养的一种较高境界 ,是指人在独处时 ,仍能坚持自己的道德信念 ,自觉地遵循道德准则。护理工作直接为人的生命和健康服务 ,护士的道德水准直接支配和影响护理行为 ,并对病人的生理、心理产生影响。由于护理工作独处的机会较多 ,故加强护理工作中的慎独修养与培养尤为重要 ,护理必须不断提高自身道德修养 ,不断完善综合素质 ,升华思想境界 ,使慎独成为护理工作中的高尚品德。本文拟从慎独的医德修养及夜班工作的特点 ,浅谈对夜班护士慎独素质的培养。夜间护理工作的特点是 :(1)值班时间护理任务重 ,值班人…