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金士翱 《中国高等医学教育》1987,(2)
现代麻醉学既是重要的临床学科,又是不断发展的新兴学科。我国高级麻醉专门人才奇缺,严重影响临床有关学科的发展。在高等医学教育中设立麻醉学专业,适合我国国情,符合我国高等医学教育实际。 相似文献
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临床实践教学是高等医学教育的重要环节,是实现培养高素质医学人才目标的关键阶段。为保证临床实践教学质量,教学医院应在麻醉学临床实践教学方面,构建多层面培养模式。采用先进的教学理念,培养麻醉专业人才。 相似文献
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实验教学是高等医学教育的重要组成部分,麻醉学教研室结合麻醉专业特点,在实验教学的实验设计、教学方法、教学模式等方面进行了一些探索,总结了在实验教学中培养学生创新与实践能力的一些做法和经验。 相似文献
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根据高等医学教育规律和我国卫生事业发展对卫生人力的需要以及行业人才准入的有关规定,经研究,现对举办高等医学教育提出以下意见: 一、各类高等学校(办学机构)增设医学类[指临床医学、口腔医学、中医学、藏医学、蒙医学、维吾尔医学、针灸推拿学及预防医学等,现阶段包括麻醉学、医学影像学(五年制)、医学检验(五年制、授医学学士)等,下同]本、专科专业,报教育 相似文献
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临床医学生知识、技能、素质三位一体化培养是高等医学教育的关键环节。从临床实习生的基本知识、基本技能、人员素质培养考核成绩入手,实践了几点提高临床医学生学习质量的措施和方法。 相似文献
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《中国体外循环杂志》2004,(4)
由全国高等医学教育学会麻醉学教育研究会主办《全国麻醉学专业·体外循环学方向 (本科 )》教育论证会 ,于 2 0 0 4年 7月 2 1~ 2 4日在武夷山召开 ,麻醉学教育研究会主任委员曾因明教授 ,中国体外循环学会主任委员龙村教授 ,以及全国 1 3所院校及医院 1 6位专家教授参会。经过充分讨论 ,对关于设置《麻醉学专业·体外循环学方向 (本科 )》教育的相关问题达成共识。认为 :体外循环学正在逐渐发展成为临床医学中的一门新的分支学科 ,进行体外循环学本科 (学士 )教育 ,旨在培养新一代体外循环学专业 (本科 )人才 ,以适应我国医疗事业发展的需… 相似文献
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熊龙根 《中华医学教育探索杂志》2011,10(3):337-338
医学教育长期以来过分注重学生的专业知识教育而忽视人文素质教育。在基础医学和临床医学的桥梁课程诊断学教学中,充分结合教学过程,对学生进行人文素质教育,这对培养合格的医学人才具有十分重要的意义。 相似文献
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徐家云 《河南职工医学院学报》2010,22(2):207-209
医学生的素质教育和综合能力培养一直是备受关注而又存在诸多矛盾的问题,其中医学生临床综合能力的培养尤显重要。加强医学生临床综合能力的培养,是我国医学院校实施创新教育,培养创新人才面临的重要问题。在教学中从学生学习能力、沟通能力和适应能力三方面着手,加强临床综合思维培养,注重医学知识掌握和临床技能的训练,使其成为具有良好的职业道德。并且,使学生自觉地集中精力完成从学生到医师、从学校到社会的转变。 相似文献
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临床医学专业的硕士研究生教育是我国研究生教育改革的方向之一,它是对已经经历系统的医学基础知识教育学习和进行了专科技能培养的优秀医学人才的进一步具有针对性的培养和教育,是我国培养具有较强专业技能和较好专业知识的高层次医学人才的教育。对于我国的医学教育而言,临床专业硕士研究生的培养进一步向科研型与临床型分立以及复合型的医学人才格局迈向崭新的一页。其中偏重临床工作能力的专业性硕士研究生是临床教学单位的主要培养和发展方向。因此,针对我国高等医学教育的发展方向和培养模式,如何才能提高临床医学专业硕士研究生的基本工作能力是每个研究生培养单位值得思考的问题。我们面临的工作不但包括全面提高临床医学专业硕士研究生的整体素质,而且要对研究生的毕业后就业、学科的良性发展均有较好的效果。 相似文献
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《中国现代医生》2021,59(18):149-152
培养高质量人才是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素,是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。没有强大的研究生教育,就没有强大的国家创新体系。医教协同是我国临床医学教育的重大改革,是当前临床专业型研究生培养的主要模式。本文分别从课程设置、授课方式,轮转安排和轮转质量,指导教师负责制,科研与临床协同情况分析了我校现状和存在问题;又在课程教学和科研能力,规范化培训等方面总结了培养模式发展的改革经验和启示,提出了医教协同背景下,下一步培养方向为专业学位研究生培养提供客观量化的依据,并结合本校及相关教学医院对临床医学硕士研究生目前培养方式进行探索,为提高临床医学硕士研究生培养质量制定合理的监控机制,进一步为临床医学专业学位研究生培养提供有利参考进而推进健康中国建设,发挥积极的促进作用和提供有力的支撑。 相似文献
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七年制临床医学教育模式探讨 总被引:3,自引:1,他引:2
七年制临床医学教育改革已实行20年,其集中优势资源扶植重点的教学模式为培养与国际接轨的高级临床医学人才作出了贡献。但是随着我国高等教育招生和医学人才需求特点的变化,七年制的发展也暴露出问题。针对七年制在招生、培养和就业等方面优势下降的情况,大力发展八年制教学、统一研究生科学学位培养模式、推广医学双语教学等手段可能是全面提高我国医学事业国际竞争力的有效手段。 相似文献
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七年制医学教育是培养医学高层次专门人才的模式,对学生临床实践能力的培养是七年制人才培养的主要目标之一。现就七年制临床专业学生实践能力培养的现状,提出了存在的问题,探讨了今后需要改进的方向。 相似文献
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随着医学模式的转变以及患者维权意识的增强,临床医学教育中产生了许多新的伦理学冲突与困惑,临床实践教学资源短缺已成为制约医学教育发展和影响医学人才培养的瓶颈。本文分析了临床医学教育的特点和现状,指出发展医学模拟教育,加强人文社会医学课程教学,制定实习阶段法律细则等举措,对于构建法理兼容的和谐临床培训环境具有重大现实意义。 相似文献