《中暑》专题学习网站的设计与开发

专题学习网站是现代化教育技术与课程优化结合的新模式.文章介绍了《中暑》专题学习网站的特征及意义、设计和开发过程,旨在为学习者开展自主、协作式学习提供良好的现代化平台.     

中暑专题学习网站的建设

主要介绍了中暑专题学习网站的建设:网站框架与组成,技术与规范及其作用意义,为培养学生自主、协作式学习和网络学习能力及展示、检验学习成果提供良好的现代化平台.     

糖尿病专题学习网站的开发与应用

本文介绍了广东省高等学校现代教育技术“151工程”项目《糖尿病专题学习网站》的开发过程和网站设计技术,提出“专题探索——网站开发”这种崭新的学习模式,分析网站的体系结构和专题内容板块。评估应用网络教学平台开展在线糖尿病教学,介绍网络课程与课堂授课相结合的教学改革效果,探索基于网络环境的医学教育和病人教育的新模式。     

药用植物学专题学习网站的设计与开发

目前,以计算机和网络技术为主要标志的信息技术已渗透到社会生活的各个领域,改变着人们的学习、工作和生活方式,也改变着人们的教育观念和学习观念,这给药用植物学的教学带来了深刻影响。药用植物学是一门古老而又博大精深的自然科学,教学中有限的课时量远远满足不了教学的实际需要1／]。为此,在传统教学的基础上,我们设计开发了药用植物学专题学习网站,作为对传统教学的补充和完善,已取得了良好的效果。     

学科专题学习网站探究

1专题学习网站概述专题学习网站是在网络环境下,围绕某一专题进行深入研究的资源学习型网站,以此来培养学习者的创新能力和实践能力[1]。其本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统,强调通过学习者主体性的探索、研究和协作来解决问题,从而让学习者体验和了解科学探索过程,提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。     

建立肾移植专题学习网站的构想

专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型形式,构建肾移植专题学习网站,是肾移植学科发展的需要,也是低年资医护人员进行专业学习以及对患者进行健康教育的需要,专题学习网站的构建,能将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标有效结合起来,实现信息技术与课程的有机整合,将有效地提高临床医护人员的专业水平,为患者提供即时健康指导,提高患者的自护能力,提高患者的生存质量。     

“胸部呼吸系统疾病影像学”专题学习网站的设计开发

为配合胸部呼吸系统疾病相关内容的教学需要,按照广东省高教"151"工程项目要求,利用Dreamweaver、Flash、ASP等技术开发,构建胸部呼吸系统疾病影像学专题学习网站,并将其引入到日常教学中。本文主要介绍此专题学习网站建设过程中的一些基本情况及其在医学教育中的初步应用,就其网站的设计、开发及应注意的问题进行探讨。希望专题学习网站的建立对临床医学教育的发展有积极的推动作用。     

研究性专题学习网站:“中医养生学”的设计与开发

从功能定位、内容选取、结构设计和学习评价四个方面,介绍了研究性专题学习网站"中医养生学"的设计和开发,并对这种研究性专题学习网站的建设开发过程进行了一些有益的探索。     

“儿童早期发展”专题学习网站的设计与开发

阐述了“儿童早期发展”专题学习网站的构思、设计、开发和评价过程，指出它为学习者开展基于专题学习网站的协作、探究性学习提供了交流平台。     

医疗设备专题学习网站的开发与应用

本文介绍了医疗设备学习网站的体系结构设计及网站编码等技术.网站建成后,已在医院的局域网内试运行,运行稳定、可靠,达到了预期目标.     

白血病专题学习网站的应用分析及研发

专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型模式,它为学习者提供了一个基于网络的专题研究、协作式的数字化学习平台。本文主要介绍白血病专题学习网站的设计与开发过程。在分析学习者需求的基础上,设计网站的功能模块和内容,这在后期的具体研发中起到了事半功倍的效果。     

细胞的结构与功能专题学习网站的设计

在Internet技术迅速发展的今天,信息技术与学科教学的整合,为学科的教学、学生的自主学习、复习等环节提供了一个平台,尤其是专题学习网站的构建,无疑给学科教学注入了新的活力。就细胞的结构与功能专题学习网站教学设计做了系统的研究,以促进学科网络教学快速有效发展。     

颅高压专题学习网站的建设

探讨建设颅高压专题学习网站的方法和经验。颅高压专题学习网站通过目标分析、素材准备、创作设计、脚本编写、打包压盘5个环节来实现。总结该网站建设中的经验。专题学习网站将是现代神经外科学教学的一种先进方式。     

白血病专题学习网站的应用分析及研发

专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型模式,它为学习者提供了一个基于网络的专题研究、协作式的数字化学习平台。本文主要介绍白血病专题学习网站的设计与开发过程。在分析学习者需求的基础上,设计网站的功能模块和内容,这在后期的具体研发中起到了事半功倍的效果。     

乳腺癌专题学习网站的效果评价分析

目的：探索构建的＂乳腺癌＂专题学习网站的质量.方法：采用便利抽样抽取南方医科大学南方医院乳腺疾病专家10人、广州市教育技术专家5人和南方医科大学2004级护理本科专业学生92人,分别应用专题学习网站的开发效果评价指标体系表（专家）及应用效果评价指标体系表（学生）对“乳腺癌”专题学习网站的开发和应用效果进行评价.结果：专家和学生对网站开发和应用效果的评价四个一级指标得分均较高.结论：“乳腺癌”专题学习网站整体水平较高,网站的艺术性高、技术性强、学习内容丰富和学习功能齐全,达到预期目标和要求.     

"消化性溃疡"专题学习网站的建设与应用

本文主要介绍“消化性溃疡”专题学习网站建设情况，并探讨在高校医学教育中专题学习网站的建设与应用。     

基于校园网的《病理学》专题学习网站的建设

网络教育中如何设计开发基于网络课程的教学、学习系统是当前教育领域的重要任务。本文就病理学专题学习网站的建设给出了设计方法和设计思想。     

老年性痴呆专题学习网站建设初探

介绍了老年性痴呆专题学习网站建设的背景和主要内容,并从知识结构和网站结构两个方面介绍了网站设计的过程及其特点.     

基于精品课程网站的医学协作学习平台构建探讨

在精品课程网站基础上构建医学协作学习平台,这个理想的学习平台应具备个人信息区、群组信息区、公告通知区、协作交互区、资源库、学习管理区和成果评价区,以此为基本功能模块,学习者和辅导教师观念与习惯上都要做出适应性的转变,这是顺利推进和实现协作学习的关键。     

“消化性溃疡”专题学习网站的建设与应用

本文主要介绍“消化性溃疡”专题学习网站建设情况,并探讨在高校医学教育中专题学习网站的建设与应用。