让健康中国建设接上地气

正习近平总书记在全国卫生与健康大会上强调,没有全民健康,就没有全面小康。推进健康中国建设,是广大人民群众追求幸福生活的需要,也是全面建成小康社会的需要。对于国家而言,健康是开创美好未来的根基;对于个人而言,健康是享受幸福生活的前提。健康中国的落脚点首先是健康个体、健康家庭、健康社区,然后才是健康城市、健康国家。为此,"健康中国2030"规划纲要、"十三五"卫生与     

树立整体健康观

长久以来,人们都把健康理解为“不生病”,很多人只有在生病时,才去寻求医生的帮助。其实,这样的健康观是消极的、片面的。现代人的健康观应该是“整体健康”。整体健康主要包括三个要素：生理健康、心理健康和社会关系健康。三者相互影响、相辅相成、密不可分。其中,生理健康是基础．心理健康是重要保证．而社会健康则是人体健康最高层次的反映。     

新世纪的健康观

20世纪末,有80多位诺贝尔奖得主聚会纽约,讨论“21世纪人类最重要的问题是什么?”共同结论是:健康!完全的健康应该追求:健康、长寿、智慧、快乐、美丽、道德的全面发展。一、“健康第一”,已获广泛认同1.人类在解决温饱之后,健康是第一需要。温饱是维护生存的基础;健康则是提高生命质量的前提。2.人在一生之中,健康是第一财富。当今,美国人比财富一比健康、二比资产,评语是:“财富有多种,健康最宝贵”。3.评价人的生活质量,健康是第一标准。“健康不是一切,但失去健康就失去了     

浅谈“全生命周期”健康管理

首先,在谈全生命周期健康管理之前我们应该清楚什么才叫健康?世界卫生组织对健康的定义是:健康应是“生理、心理、社会适应和道德方面的完好状态”.从概念上我们不难发现,健康应该是从这“四个维度”去理解,去阐述.我们从健康概念的角度出发就比较容易理解健康管理的概念:是指对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估,提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预的全过程.健康管理是以健康为中心,长期连续、周而复始、螺旋上升的全人、全程、全方位的健康服务.对健康管理的总结是:健康体检是基础、健康评估是手段、健康干预是关键、健康促进是目的.     

县域健康档案的必要性

<正>县域健康档案是健康管理领域和档案管理领域的一个全新概念,指的是以一个县域为单位来建立档案,反映的是一个县域的整体健康状况,包括社会环境和自然环境健康、人文健康、行为与观念健康以及城乡居民健康等。随着医改的深入推进和基本公共卫生服务的全面覆盖,健康档案成为大众熟知的词汇。健康档案是指居民身心健康状况的规范化、科学化记录,包括正常的健康状况、亚健康时的疾病预防、非健康时的疾病治疗以及健康促进等。健康档案是以居民个人健康为核     

洪昭光：全家协力，营造健康家庭

身体健康离不开家庭健康所谓健康,包括个人健康、家庭健康和社会健康,其中最重要的是家庭健康。家庭是社会的细胞,只有家庭健康了,社会才能健康;家庭幸福了,社会才能幸福;家庭安定了,社会才能稳定。家庭健康不仅是个人     

疾病防控新理念：精准健康管理

正健康管理是指对个体和群体的健康危险因素进行全面管理的过程,是对健康人群、亚健康人群、疾病人群的健康危险因素进行全面监测、分析评估和预测,提供健康咨询和指导,以及对健康危险因素进行干预的全过程。其中,健康检查是基础,风险评估与干预是关键,管理是重点,健康促进与改善是目的[1]。其宗旨是调动个体和群体及整个社会的积极性,有效地利用有限资源来达到最大健康效果。健康管理始终以健康问题为中心,通过动态的健康风险评估与适时调整干预措     

单位卫生管理的回顾与展望

单位卫生管理是整个爱国卫生工作的一个重要内容。苏州市在企事业、机关团体等单位卫生管理方面,以健康促进为内涵,以科学管理为手段,以寻求健康环境、健康社会和健康人群为目标,不断实践,不断探索。１以健康促进为内涵,促使单位人群的行为和生活方式向有益于健康的方向转变,是单位卫生管理的根本目的健康促进是促使人们维护和提高自身健康的过程,是协调人类与环境之间关系的和谐的战略,是履行个人与社会对各自所负的提高健康水平的责任。根据健康促进涉及的健康政策、健康环境、社区行动、个人技能、健康服务五大活动领域,对苏州…     

开展医院健康教育的思考

对开展医院健康教育的意义、内容、实施方法及需要研究的问题进行了探讨。健康教育是医院的重要职能;健康教育是一种治疗手段;健康教育是整体护理的重要组成部分。开展医院健康教育应掌握行为科学、传播学和预防医学的知识。开展医院健康教育需要对住院病人健康教育需求,健康教育内容、形式、方法,护士在医院健康教育中的作用,健康教育效果的评估及健康教育的体制要进行研究     

医院健康宣教课件在体检服务中的作用和意义

健康管理是现代医学发展中形成的一种理念,是一套完整、周密的健康关怀服务,健康教育就是健康管理中最重要的环节。健康管理是通过健康宣教课件进行信息传播和行为干预、帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。其目的在于以最小投入获取最大的健康效益,使大众合理地拥有健康、促进健康,使个体减少健康问题,达到更为理想的健康状态,有效地降低医疗费用开支,提高人们的生活质量和工作效率。     

多民族地区开展健康管理的经验体会

健康管理作为一门新兴的学科和行业,是实践应用先行于理论研究。健康管理不仅是一个概念,也是一种方法,更是一套完善、周密的服务程序,其目的是调动个体和群体及整个社会的积极性,有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。从医学角度看,健康管理是以个人和群体的健康为中心,提供干预与指导的具有前瞻性、全面的健康保障服务;从管理科学角度看,健康管理属于一种流程式的管理范畴,是医生运用医学知识、信息技术等科学手段,对健康危险因素、人体健康信息进行检测、分析、评估、指导的服务流程;从信息技术角度看,通过计算机对健康信息数据的收集、存储、分析和应用网络进行健康动态管理,提高健康管理的准确性与医生的工作效率,并为健康管理手段的改进提供了科学的数据资源,是实现规模化健康管理的基础平台。     

健康之风

拥有健康,是人类共同的愿望;保证健康,是人类永恒的主题。在山西人民广播电台健康之声广播开播一周年之际,健康之声广播、人人健康杂志、山西广播电视报、太原三株营销有限公司联合举行《“三株杯”健康——人类共同的愿望》有奖征文活动。征文采取散文、杂文、随笔等形式,内容包括您对健康的认识与感受,如生命与健康、运动与健康、环境与健康、健康新概念等。投     

泉州市清源街道社区居民健康素养调查分析

<正>健康素养是指个体获得、理解和处理基本的健康信息或服务,并利用这些信息和服务做出正确的健康决策的能力。它由健康知识、健康信念、健康行为和健康技能4个方面组成。健康素养是健康素质的重要内容之一,没有良好的健康     

为健康颁奖而歌

正健康是福,健康是金,健康是本钱,健康是财富……时下,越来越多的人信奉这句至理名言,也为实现健康、向往健康、追求健康而孜孜努力。笔者曾从《文摘报》上看到两则新闻。一则是浙江湖州市清泉学校的校长为5名10年以上未得过病的教职工颁发奖品和奖金。另一则是美国芝加哥西方电气公司为55～65岁退下来的、10     

错误饮食，让你的寿命缩短一半

饮食健康的第一原则是分清什么是健康食物,什么是非健康食物;第二原则是适度。我们应该了解健康食品及非健康食品有哪些,吃多少、怎么吃才更健康。     

试论健康教育与传染病防制

<正> “一个人即使拥有全世界,唯独没有健康,能说他富有吗?！”。我们倡导的健康是健康的身体、健康的心理、健康的社会适应能力和健康的一切。健康是实现理想基石,是富国强民之本,只有健康才是第一财富。我国现阶段,整个社会已由温饱型向小康型过渡,卫生水平与社会同步发展,人民群众的生活水平逐步提高,人们对健康的要求愈来愈高,不仅仅拘泥于要求治疗疾病,更重要的是如何才能不得病、少得病。随着人们健康观的改变,卫生工作重点势必随之发生转移,以适应保障人民健康的需要。人们对健康     

建设健康城市增进人民健康福祉

健康是人类长久以来追求的目标与愿景,《健康中国2030规划纲要》提出,健康中国以将健康融入所有政策为指导思想,以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点,全面保障人民健康.健康城市是现阶段把健康融入所有政策的有力抓手和平台,是实现健康中国的具体形式.健康城市的实质和核心是以人为本,是促进居民健康和身心和谐的最有效途径,是21世纪全球城市化进程中最合乎民意的一种战略选择.建设健康城市不仅需要注重经济的发展,更需要追求人与自然、人与社会、人与人的和谐.     

心理健康小常识

1989年联合国世界卫生组织（WHO）对健康作了新的定义,即“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。由此可知,健康不仅仅是指躯体健康,还包括心理、社会适应、道德品质相互依存、相互促进,有机结合的。     

健康体检后的个案解读

健康体检报告个案解读（以下简称个案解读）是体检医生、受检者共同对体检结果的接受认可、交流沟通的过程,它包括体检报告的移交、阅读、答惑解疑、专项讨论、趋势分析等。目前,健康体检中心仍是健康管理的主体,从健康体检报告人手,认真组织个案解读服务,向受检者提供健康咨询、指导及对健康危险因素的初步干预是“健康管理”化抽象为具体的第一步,是不断延伸健康体检管理平台,完成健康体检中心向健康管理中心转型提升的发展趋势。     

枞阳县农村居民健康素养状况调查分析

正健康素养是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断和决定、维持和促进健康的能力[1]。健康素养是构建人们健康的根本知识要素和提高全民健康的根本途径,是健康素质最重要的影响因素和评价指标,提高公民健康素养水平是提高公民公民健康