基层医院健康教育存在的问题与对策

健康教育是整体护理的重要组成部分，以患者为中心，贯穿在整个住院期间，但在临床护理工作中尚存在不少问题。一是护理人员的因素，大部分护理人员观念陈旧，对健康教育的重要性和必要性缺乏足够的认识；未经过系统培训，缺乏教育知识和技能；加上工作量大，时间紧张，健康教育流于形式，针对性不强。二是患者因素，对护理人员的信任度偏低，未能积极参与；对健康教育知识的理解和接受程度不同。故提出以下对策：加强教育，强化护士的健康教育意识；提高护士的健康教育水平；开展形式多样的健康教育；密切护患关系；教育方法灵活多变。     

影响住院患者满意度的因素及对策

目的调查住院患者对护理人员服务态度、护理技术、健康教育、住院环境等项目的满意程度,探讨影响住院患者满意度的因素,提出相应对策,不断提高护理质量。方法采用自行设计的量表,采取随机抽样的方法选择住院患者541例,调查住院患者对本院护理服务的满意度。结果541例患者总满意度90．1％,满意度高的集中在护理基本操作等硬性项目,而满意度低的集中在是否知道你的责任护士,指导帮助勤剪指甲,对患者进行康复指导等方面。结论护理人员要根据不同的住院患者,分析其具体的相关因素,因人而异地采取护理措施,提高护理服务质量,达到患者较高满意度。     

关于临床健康教育中存在的问题分析及对策

目的了解并分析临床健康教育的现状以及存在的问题,并提出相应的对策,以提高护理人员的健康教育能力,指导进行临床健康教育。方法探讨分析导致临床健康教育问题相关的因素,并提出相应的补救对策。结果经过细致的探讨和分析,并采取相应的对策,最终起到了提高健康教育质量和护理效能的作用。结论临床健康教育出现问题的原因可分为医院支持系统不完善、医院对健康教育缺乏有效的质控体系、护理人员对健康教育的认识不足、护理人员缺乏健康教育的知识及技能、健康教育评价不够完全、护理人员选择健康教育的时机及环境不妥以及其他因素,同时针对具体情况提出相应改进措施。     

临床护理人员健康教育的现状调查及对策

目的通过调查了解医院护理人员开展健康教育的现状以及存在的不足。方法采用自行设计的问卷对98名护理人员进行随机调查。结果大部分护理人员对健康教育有比较正确的认识,但部分护理人员工作方法不当;经常向患者进行健康教育的护士只占38．6％,绝大部分护士很少或从不主动向患者进行健康教育。80％以上的护士认为自己缺乏沟通技巧,得到这方面的指导也不多。不同职称的护士在对患者健康教育的重要性方面的差异有显著性（P〈0．05）。结论护理管理者要加强教育和管理,采取强有力的措施提供健康教育支持,提高护士健康教育能力和水平,从而激发和调动了护士的学习热情和对护理健康教育工作的积极性、创造性,明确护士在健康教育中的中心地位和作用,提高护理质量,营造和谐的护患关系。     

老干病房实施健康教育的影响因素及对策

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动,促进人们自觉地采纳有关健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。是维持人类健康的一项有效措施。作者作为老干病房护士,感受到健康教育在临床实施过程中涉及领域广泛,影响和制约因素颇多。本文着重从护士因素、患者及其社会支持系统和其他因素对健康教育实施中的影响作出分析,并寻找对策。其中,护士因素中具体阐述了护士健康教育意识,护士配置,护士健康教育知识的影响。患者因素中具体从老年科患者的生理、心理、疾病特点,患者主观意识,患者社会支持系统这三方面作出分析。除此之外,还对健康教育的内容、形式及健康教育没有形成科学有效的教育体系作出分析。针对以上因素,相对应的一一列出对策。建议:①强化护士健康教育的意识,明确护士健康教育中的地位和作用;②合理配置护理人员;③护士加强个人修养,提高健康教育知识水平;④采用多种沟通方式,增加健康教育形式;⑤加强对陪护人员的健康教育;⑥运用临床路径进行健康教育。得出结论,作为护士只有真正理解健康教育对维护、促进患者健康的意义,发挥主动意识,努力提高自身文化素质,用自己的耐心、细心、热心、真心帮助患者,努力克服一切影响健康教育实施的不利因素,用自己娴熟的专业技巧、扎实的理论知识让患者信赖,才能更好的改善护患关系,提高健康教育的质量。     

护理安全管理的探索

通过分析可能影响护理安全的因素,提出切实可行的提高护理安全管理的对策,为现实操作提供良好的依据。影响护理安全的因素是多方面的,主要包括护士素质因素、技术因素、护理人员的法律意识淡薄、护理资源不足护理管理制度不完善、缺乏与患者沟通的能力等。护理安全管理的对策有提高护理人员综合素质、加强护士安全意识的培养、合理配置护理资源、加强法律法规知识教育等。     

护理健康教育的影响因素分析及对策

本文总结了护理健康教育的影响因素,采取相应的人性化高水平护理对策,提高了护理健康教育的效果和患者或家属健康知识水平,提高了患者对护士的信任度、满意度。     

影响健康教育的因素及对策

现将影响健康教育的因素进行分析 ,并将所采取对策的具体做法介绍如下 :１影响健康教育因素分析１ １护士对健康教育的意识不强 :基础理论知识及专科疾病的病因、病情发展 ,如何进行自我保健知识掌握不够 ,对病人的生理、心理需要没有认真细致观察。１ ２缺乏健康教育的方法和技巧 :在病房面对各种不同的病人不知如何进行交谈 ,只能应付回答病人的提问 ,而没有针对病人的病情具体系统介绍健康知识 ,以达到病人能理解掌握相关知识的目的。１ ３护理人员编制不足 :护士每天只有完成基本的护理工作 ,而没有时间深入病房与病人互相沟通、交流。…     

区级综合医院影响健康教育的因素及对策

健康教育主要由护士进行 ,针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。我院从 1997年 5月以来 ,先后在全院各病区开展健康教育 ,收到了较满意的效果。但在开展健康教育工作中 ,有些因素影响了健康教育的效果 ,针对这些因素 ,我们采取了以下对策。1　影响健康教育 (存在的问题 )的因素1 1　对健康教育认识不全面及重要性认识不足　护士对健康教育的概念认识不全面 ,教育意识淡薄 ,大多数护士认为护士的重要任务是按医嘱完成治疗工作 ,健康教育是软指标 ,可有可无 ,还有护士认为没必要 ,缺乏对病人教育的主动性。1 2　缺乏健康教…     

护士健康教育对护理质量影响的研究

目的探讨护理健康教育对提高患者护理质量的影响,找出护士健康教育工作中存在的问题及解决对策。方法收集2010年10月至2012年10月我科住院患者和门诊患者对健康教育满意度调查结果,分析其中存在的护士健康教育问题,采取相应改善措施,满意度调查结果。结果 5416份满意度调查表中,反映非常满意1749份,满意2211份,一般994份,不满意问题462份。结论提高护士健康教育能力,可以有效地提高患者健康教育效果。     

影响维持性血液透析患者健康教育效果的因素及对策

目的探讨影响维持性血液透析（CHD）患者健康教育效果的因素,寻求提高CHD患者的健康教育效果的对策。方法通过自设问卷调查CHD患者接受健康教育的情况及患者认为影响健康教育效果的因素。结果92％的患者认为健康教育有必要,认为影响健康教育效果的因素主要有健康教育交流时间少、护士沟通能力欠缺、健康教育内容单一及缺乏个性化等。结论应提高护士健康教育能力;增加健康教育的时间和人力投入;实施有计划、有针对性、个性化的健康教育;才能更好地满足CHD患者对健康教育的需求。     

影响护理健康教育质量的因素及应对办法

随着医学模式的转变、现代护理学的发展,健康教育已成为护理人员的重要任务。然而由于各种原因使健康教育不能保证质量。本人分析了影响护理健康教育质量的三方面因素：1．护理方面的因素：观念陈旧,对护士角色认识偏差。护士自身知识不足或缺乏沟通技巧。2．患者方面的因素：患者由于社会观念及传统思想认为护士只能打针、输液、伺侯人,没有知识性,     

神经外科患者的护理安全危险因素分析与护理对策探讨

目的为了减少神经外科护理风险的发生,提高神经外科护理质量,对神经外科患者护理安全危险因素及相关护理对策进行探讨。方法通过查阅大量的相关文献,对神经外科护理工作中可能导致护患纠纷的危险因素进行归纳总结,并提出预见性的安全护理对策。结果影响神经外科护理安全的因素主要有科室管理方面的因素、环境因素、护理人员因素及患者方面的因素,针对这些安全危险因素,可采取实施健康教育、改善患者的住院环境、提高护理人员的整体素质等相关的护理对策。结论神经外科护理工作中危险因素预防措施的实施,可提高护理质量,有效减少护理风险的发生。     

老年患者的安全护理现状分析

探讨老年住院患者常见的护理安全问题和相应对策。通过阅读大量资料,总结目前老年患者住院过程中常见的护理安全问题,并提出相应对策。现状:对老年患者进行护理过程中存在的安全问题涉及多方面,主要有患者因素(高龄、合并症、心理、药物、治疗、院内交叉感染、烫伤、压疮、误吸等)、环境因素、陪护方面的因素以及护理方面因素等。对策:针对上述安全隐患,采取相应的积极措施预防发生不良后果,包括:对患者及陪护人员进行安全教育;为患者营造良好的住院环境;通过与患者家属沟通疏导患者不良情绪并制定相应的护理计划;提高护理人员专业知识和技术水平,提高护理人员安全护理意识;建立健全安全护理管理办法并认真实施。     

外科住院患者护理安全影响因素调查及分析

目的探讨外科住院患者护理安全影响因素,为针对性的采取预防对策提供参考依据。方法采用根据相关文献制定的护理安全影响因素调查问卷调查随机抽取2011年1月至2012年12月我院60例外科护理人员和60例患者家属,探讨外科住院患者护理安全影响因素,并提出针对性的预防干预措施。结果外科护理人员和患者家属外科住院患者护理安全影响因素各维度得分依次为:护士素质与能力、护理工作内部环境、临床工作场所、组织管理、患者、照护人员。结论外科住院患者护理安全受多方面因素的影响,我们在临床医疗过程中,可以通过采用针对性的干预措施来加强外科住院患者护理安全管理,改善患者的预后。     

慢乙肝住院患者对护理工作满意度调查

目的 提高慢乙肝住院患者对临床护理工作满意度.方法 根据文献自行设计患者满意度调查表.采取方便抽样的方法选择符合条件的慢乙肝住院患者201例,调查其对临床护理工作满意度.结果 惠者对护士的医德医风、主动性服务满意度高,对健康教育、卧床患者的基础护理、住院收费服务满意度低.结论 提高慢乙肝患者对护理工作的满意度,必须加强护理人员的职业道德教育;狠抓基础护理质量;加大健康教育的力度.     

神经内科患者住院期间常见的安全问题及护理对策

目的探讨神经内科患者住院期间常见安全问题及护理对策,提高神经内科患者护理质量。方法针对神经内科老年住院患者在住院期间存在的不安全因素进行原因分析和讨论,实施加强护理安全管理的对策及改进措施。结果实施安全管理措施以来,神经内科住院患者的不安全因素大大降低,患者伤害事件发生基本杜绝,保障了神经内科住院患者的护理安全。结论加强护理人员的工作责任心,加强医患沟通,对护理人员进行神经患者的护理专科培训,建立有效的防护措施,加强健康教育,健全管理制度,细致的人性化管理及加强护理人员的安全教育,是确保住院患者的护理安全、预防不安全因素发生的重要保障。     

《手术室之旅》漫画在围手术期健康宣教中的应用

<正>我国的护理现状(如人员缺乏、工作量大、知识缺乏等)是影响健康宣教的主要因素。手术科室的护士具备健康教育意识和健康宣教实施方式、资料形式有待进一步完善。术前护理教育是护理人员对手术患者在手术前提供的改变其行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等,以促进术后的康复,提高生活质量。术前健康评估和健康教育对于外科手术的最后成功是非常必须的[1]。经过对我院58例手术患者术前护理评估,90%以上患者存在焦     

乳腺癌新辅助化疗患者应用临床护理路径的意义探析

目的探讨乳腺癌新辅助化疗患者应用临床护理路径的意义。方法资料收集我院自2014年4月以来所收治的74例乳腺癌新辅助化疗患者,按照顺序编码法将患者分为常规组和路径组。常规组行常规护理;路径组应用临床护理路径进行护理。评价:(1)对护士满意度、健康教育达标率;(2)化疗不良反应发生率。(3)住院时间、化疗后整体健康评分。结果 (1)路径组患者对护士满意度、健康教育达标率显著比常规组高,具有统计学意义,P<0.05;(2)路径组化疗不良反应发生率显著比常规组低,具有统计学意义,P<0.05;(3)路径组住院时间更短,化疗后整体健康评分显著比常规组好,具有统计学意义,P<0.05。结论乳腺癌新辅助化疗患者应用临床护理路径效果确切,可提高患者健康教育达标率,减少化疗不良反应,提升其整体健康状况,缩短住院时间,患者对护士的服务满意,值得推广。     

住院患者健康教育的形式及效果

健康教育是指通过有计划、有目的地教育过程,达到使患者了解增进健康的知识,主动改变自己的不健康行为,以改善和促进个体健康。护士如何运用自己的专业知识、采取怎样的方式对患者进行健康教育,是护理人员研究的课题。住院患者健康教育就是要找到一个有效的健康宣教的途径,健康