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药学专业教育中实践教学改革探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
针对药学专业教育现状,从转变教学理念、整合教学科研资源、拓宽实践教学途径等方面,探讨实践教学改革.以探索出一条适合于创新型药学专业人才培养的教学模式。 相似文献
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在药学教学中实施创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
创新意识、创新精神、创造性思维能力的培养,创造方法和技能的学习、训练,是一个长期的渐进过程。只有以课堂教学为主渠道,把创新教育的实施贯彻于各学科课堂教学的始终,通过各学科的全方位、多角度的共同努力,才能培养造就出大批创造性人才。诺贝尔奖获得者、法国心理学家贝洋 相似文献
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改革药学专业实践教学培养药学生创新能力 总被引:4,自引:0,他引:4
药学是一门实践性和综合性很强的学科,药学人才应具备技术覆盖面广、实践能力强的特点。实验教学是高等药学教育的重要组成部分,是抽象思维与形象思维、传授知识与技能训练相结合的教学活动,是培养学生观察能力与动手能力的重要环节,是培养学生创新精神和科学素养、促进个性发展的园地。但是,长期以来,我国高等药学教育实行重理论、轻实验,重知识、轻能力的教学模式。在观念上,也只是把实验教学作为一种实验技能训练,而忽视了它更是一种科学研究方法的培养。 相似文献
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《中国药房》2015,(13):1729-1735
目的:为我国医院药学教育与实践者提供参考。方法:以美国内布拉斯加医学中心为例,从药物与治疗学委员会、医院药房管理、临床药学教育和医院药学人员工作职责四个方面介绍美国医院药学教育与实践。结果:药物与治疗学委员会职责为制订与执行与药品使用、管理相关的政策,监测药品的使用等,其下设有处方集、用药管理两个分会和一支由医学、护理与药学人员组成的专家小组;医院药房管理主要涉及药品配制、医嘱审核、药品调剂和自动化技术四个方面;临床药学教育分为专业药学学位教育和毕业后继续教育两种;医院药学服务团队由药师和药学技术人员组成,药师主要负责查房及患者监护、药物重整、用药咨询与药品管理,药学技术人员主要负责药品采购、配制、运输、养护等传统药学服务工作。结论:美国临床药学实践处于全球领先水平,其医院药学教育与实践的经验值得借鉴与学习。 相似文献
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浅议药学实验教学改革 总被引:22,自引:2,他引:20
国家的强盛、民族的复兴,亟需大批具有“创新能力、实践能力和创业精神”的高素质三创人才。而实验室是培养和造就高素质创新人才的重要基地。21世纪是生命科学时代,药学又是其中最具活力的科学领域之一。如何改革现有的药学实验教学,以培养适应时代要求的,具有广博深厚的基础理论、坚实的专业知识与技能,并能掌握药学发展方向、勇于探索与创新的合格人才是实验教学至关重要的环节。1药学实验教学的现状1.1药学教学实验室分属各教研室,资源分散,各自为政,重复建设,不利于药学整体教学质量的提高。 中国药学的办学模式,主要… 相似文献
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Michael J. Rouse CoraLynn B. Trewet Kristin K. Janke 《Journal of the American Pharmacists Association》2018,58(2):151-155
Objectives
The objectives of this commentary are to: 1) describe advancements in the continuing professional development (CPD) model over the past decade; 2) detail an updated CPD cycle; and 3) describe how practitioners' adoption of the CPD approach may facilitate the advancement of pharmacy practice.Summary
CPD is a self-directed, ongoing, systematic, and outcomes-focused approach to an individual's lifelong learning that is applied into practice. The 6 components of reflect, plan, learn, evaluate, apply, and record + review, described in a revised depiction of the CPD cycle, have evolved over the past 10 years alongside the evolution of the profession of pharmacy. The thinking around the value of building CPD habits has also advanced. New emphasis is being placed on mechanisms for applying and sharing CPD-related work, as well as the importance of employer support of CPD.Conclusion
As practice change has progressed, the individual's need to learn has also changed. To succeed in the evolving health care system, regular, robust, and intentional CPD is needed. Moreover, for learning to have maximum impact, it must facilitate, motivate and result in changes in learner behavior. Employers, educators, and pharmacy organizations should facilitate lifelong learning by creating CPD supportive environments that foster learner success and community. The adoption of a CPD approach by pharmacy practitioners may facilitate the advancement of pharmacy practice. 相似文献18.
Self-assessment in pharmacy education 总被引:2,自引:0,他引:2
Fjortoft N 《American journal of pharmaceutical education》2006,70(3):64
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药学学科中的信息化教育 总被引:2,自引:0,他引:2
简述药学信息化教育的意义,初步探讨了药学信息学所涉及的内容,并从药学信息学角度出发,提出了如何调整药学相关课程的设置及内容,以适应信息化的教育需要,培养高信息素养的专业人才。 相似文献
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