临床护理教学方法的探讨

随着传统医学模式的转变和系统化整体护理的全面实施,护理队伍整体素质和护理质量都有了质的飞跃,为了适应现代化护理发展的需要,喀什地区第一人民医院在临床教学中采用多形式的教学活动,将理论与实践相结合,激发实习生的学习积极性,注重实习生综合能力的培养.加强教学管理,优化护理教师队伍,提高了临床护理教学质量,其综合满意度明显提高,现将做法和体会介绍如下.     

糖尿病足的临床护理探讨

在临床护理实践中,要做好糖尿病足的预防性护理,避免糖尿病足的发生;要做好心理护理、患肢及其创面（口）护理和足部护理,调动患者的主观能动性,利用家庭、社区等医疗资源,防止糖尿病足的发生和发展,提高糖尿病足患者的生活质量.     

Graves病患者姐妹染色单体互换频率的观察

采用姐妹染色单体互换（ＳＣＥ）技术，对粤东地区２０例弥散性甲状腺肿伴功能亢进症（简称甲亢）自发的和丝裂霉素Ｃ诱发的ＳＣＥ频率进行了检测，并与２０例正常健康人作比较。结果表明甲亢患者平均白发和诱发的ＳＣＥ频率分别为１１．１００±０．１３９／细胞（０．２５１±０．００３／染色体）和２３．６００±０．１９８／细胞（０．５１０±０．００４／染色体），均高于正常健康人［分别为８．１００±０．１１６／细胞（０．１７６±０．００４／染色体）和１７．５００±０．１７３／细胞（０．３９２±０．００３／染色体）］。提示甲亢可能与ＤＮＡ的损伤修复缺陷有关系。甲亢患者诱发的姐妹染色单体频率的增加数（１２．４５０±１３．５２８）明显高于正常健康人（９．４００±０．０５７），提示前者体细胞染色体（ＤＮＡ）修复功能较后者低下。     

丙型肝炎病毒感染者姐妹染色单体互换率的观察

作者选择丙型肝炎病毒（ＨＣＶ）携带者和正常健康者各２０例作外周血淋巴细胞的姐妹染色单体互换率（ＳＣＥ）的比较分析，结果显示两组供血者的ＳＣＥ值分别为６．７５７±０．１０２和４．９６７±０．０７６。差异呈十分显著性（Ｐ＜０．００５）。ＨＣＶ组中期分裂相的Ｍ１，Ｍ２和Ｍ３三个细胞分裂周期的百分率分别为４８．１±４．２；３５．３±５．１和１６．６±４．８。细胞分裂周期呈明显延长趋势。ＨＣＶ携带者的染色体不稳定性提示ＨＣＶ与原发性肝细胞癌（ＰＨＣ）的发生可能具有重要相关性。     

临床护理讲课的设计要求与效果

为了提高和充实临床护士的专业知识水平，能够及时了解国内外新的护理趋势，科室必须定期进行护理小讲课，使年轻护士获得新的知识；让高年资的护士关注护理发展趋势，使临床讲课成为护士特别是中高级护士的专业技能之一。我科每月开展的护理小讲课已有4年。本文就小讲课的设计、要求和做法报道如下。     

肿瘤合并糖尿病患者的临床护理探讨

目的探讨肿瘤合并糖尿病患者的临床护理措施。方法对该院2011年1月—2013年9月期间收治的79例肿瘤合并糖尿病患者采用心理护理、饮食护理、控制感染、监测血糖及运动指导等护理措施。结果本组肿瘤合并糖尿病79例患者经合理有效的护理后,显效48例,有效23例,无效8例,总有效率89.87%。结论对肿瘤合并糖尿病患者采取适宜的临床护理,能有效的提高患者心理素质,减少患者治疗痛苦。实践证明,护理措施可行,能显著改善患者生活质量,增进护患关系。     

肿瘤合并糖尿病患者的临床护理探讨

目的：探讨肿瘤合并糖尿病患者的临床护理措施。方法对该院2011年1月-2013年9月期间收治的79例肿瘤合并糖尿病患者采用心理护理、饮食护理、控制感染、监测血糖及运动指导等护理措施。结果本组肿瘤合并糖尿病79例患者经合理有效的护理后,显效48例,有效23例,无效8例,总有效率89.87%。结论对肿瘤合并糖尿病患者采取适宜的临床护理,能有效的提高患者心理素质,减少患者治疗痛苦。实践证明,护理措施可行,能显著改善患者生活质量,增进护患关系。     

基层医院临床护理教学查房的实践探讨

目的探讨在基层医院开展多种形式护理教学查房的效果。方法对临床带教老师进行多种形式护理教学查房的相关培训及在带教中开展多种形式护理教学查房实践。结果98%的护生对教学查房质量满意;开展后,多种护理教学查房调查评价及护生实习理论操作成绩均明显高于开展前。结论通过培训及实践,提高了老师运用多种查房的能力,并吸引学生主动学习,提高了护理教学查房质量。     

糖尿病足的预防和临床护理措施的探讨

对糖尿病足高危人群和患者进行相关知识健康教育和指导,可提高患者认知疾病知识程度、自我防护意识和自我护理能力,能正确进行足部护理,消除足部隐患,减少足部损伤,预防足溃疡的发生,提高患者的生活质量。     

探讨分析骨折合并糖尿病患者的临床护理

目的 探讨分析骨折合并糖尿病患者的术后护理方法.方法 通过对该院86例骨折合并糖尿病患者进行术后护理,包括心理护理,饮食指导,术后皮肤及切口护理,血糖水平的监控,早期功能锻炼,预防并发症的发生.结果 86例患者经过精心的系统护理均病情好转,无伤口感染及其他并发症的发生,提高了生活质量.结论 对骨折合并糖尿病患者进行有效的术后护理,可提高患者的治疗效果,有效地降低了伤残率和死亡率.     

探讨分析骨折合并糖尿病患者的临床护理

目的探讨分析骨折合并糖尿病患者的术后护理方法。方法通过对该院86例骨折合并糖尿病患者进行术后护理,包括心理护理,饮食指导,术后皮肤及切口护理,血糖水平的监控,早期功能锻炼,预防并发症的发生。结果 86例患者经过精心的系统护理均病情好转,无伤口感染及其他并发症的发生,提高了生活质量。结论对骨折合并糖尿病患者进行有效的术后护理,可提高患者的治疗效果,有效地降低了伤残率和死亡率。     

探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的 探讨糖尿病护理小组在糖尿病临床护理中的作用.方法 选取该院2012年3月-2013年3月收治的90例糖尿病患者作为研究对象,对患者展开治疗的同时,建立糖尿病护理小组,对糖尿病患者进行健康教育和护理工作,掌握患者情况,分析患者在护理前后的情况,以及对糖尿病知识的掌握情况.结果 在经过护理小组护理后,糖尿病患者服药依从性和血糖控制情况得到有效控制,糖尿病患者对于日常运动、自我监测、因素习惯和对糖尿病的认识等较之以前有了明显改善,护理前后的指标评分有显著差异(P＜0.05).结论 糖尿病护理小组的护理工作对糖尿病患者在尿糖上的控制发挥着很重要的作用,经过对患者的健康教育从而大大提高了患者对糖尿病知识的了解,从而提高患者的自我约束能力和管理水平.     

探讨临床护理路径在儿童糖尿病患儿临床护理中的应用效果

目的分析研究临床护理路径在儿童糖尿病患儿临床护理中的应用效果。方法该研究随机选取2017年10月—2018年10月该院收治的85例糖尿病患儿,双盲法分为观察组43例、对照组42例,两组患者均接受基础治疗,对照组实施常规护理,在此基础上观察组应用临床护理路径,观察两组患儿护理效果。结果研究显示,护理后观察组患儿不良事件发生率6.98%低于对照组19.05%(χ2=6.434,P<0.05);观察组患儿护理前HbA1c、2 hPC指标与对照组比较(t=0.877、0.736,P>0.05);经护理干预后,观察组患儿HbA1c、2 hPC低于对照组(t=9.412、10.031,P<0.05)。结论对糖尿病患儿实施临床护理路径干预,可减少不良事件发生率,提高临床护理质量,改善患儿治疗效果,值得推广。     

探讨老年糖尿病合并高血压患者的临床护理

老年糖尿病合并高血压患者应终身治疗,控制血压血糖在正常范围可以阻止损害重要脏器。护理人员应通过开展心理护理、药物护理、饮食指导和体育锻炼以及血糖血压自我监测等系统整体护理及其健康教育,使患者充分认识药物治疗、饮食治疗、运动锻炼和自我监测在疾病治疗中的重要意义,帮助病人树立正确的健康理念,减轻病人的身心痛苦,提高生活质量。     

老年糖尿病肾病尿毒症患者的临床护理探讨

目的探讨老年糖尿病肾病合并尿毒症患者的临床护理方法。方法挑选2013年6月—2014年7月该院收治的72例老年糖尿病肾病合并尿毒症患者,将其随机分为传统组和实验组,传统组采用传统一般内科护理方式,实验组采用心理护理、饮食护理、血液透析护理、血糖控制、尿毒症用药指导、健康教育宣讲等综合化护理干预,对比两组患者的护理效果。结果实验组患者的血糖控制率、肾功能改善率生活质量评分均高于传统组,组间差异有统计学意义(P0.05)。结论老年糖尿病肾病合并尿毒症患者由于自身体质脆弱,对此类患者采取心理护理、饮食指导、血液透析护理、血糖控制、用药指导以及健康知识宣传等综合化护理干预,能够成功控制患者血糖水平,改善肾功能,减少并发症,提高患者生活质量。     

护理学生临床实习第一天的心理状况及心理干预

临床护理实习是临床护理学教育工作中非常重要的环节，是护理学生从课堂走向病房、从理论走向实践的过渡阶段，是护理学理论与临床实践相结合的“练兵场”，是将学生培养成具有扎实的临床理论知识和操作技能，更应具有一定独立的临床思维，能够独立处理病人能力的临床护士的关键时期。本文就护理学生入科实习的第一天的心理调查及相应的心理干预做一些初步的探讨，以便更好地落实“学生为本”的临床带教方式的实施，调整好护理实习生实习心态，顺利地完成临床实习任务。     

2型糖尿病患者的内科护理临床探讨

目的探讨糖尿病患者的内科护理方法及临床效果。方法随机选取2010年9月—2013年9月在该院治疗2型糖尿病患者248例,分成观察组与对照组,其中,观察组患者128例,行针对性护理措施,对照组患者120例,给予常规护理,对比护理前后的血糖水平、血糖控制率等指标。结果观察组的血糖控制率为90.6%,明显高于对照组的52.5%,差异有统计学意义(P0.05)。结论对于糖尿病患者,给予内科护理,可提高血糖控制率及患者生活质量,值得在临床护理中推广应用。     

自我角色认同护理对精神分裂症合并糖尿病患者的应用效果

目的:探究自我角色认同护理对精神分裂症合并糖尿病患者的应用效果.方法:选取我院2019年3月至2020年3月收治的精神分裂症合并糖尿病患者共40例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各20例.对比护理效果,监测两组患者护理前后血糖指标变化,调查对比各组患者对此次护理的总满意率情况.结果:观察组精神分裂症合并糖尿病...     

糖尿病护理中应用饮食指导的临床探讨

目的探讨糖尿病护理中应用饮食指导的临床价值。方法选取2013年2月—2014年1月到该院就诊的65例糖尿病患者作为研究对象,在给予患者常规护理的同时加强饮食指导,对比患者护理前后血糖控制情况。结果患者护理后血糖明显控制,生命质量提高,与护理前对比,P〈0.05。结论在糖尿病患者护理中加强饮食指导,能够有效控制患者血糖水平,降低并发症,使患者生活质量明显提高。