肢体语言沟通用于小儿护理的效果观察

目的 观察肢体语言沟通在小儿护理中的应用效果.方法 选择我院儿科2014年9月—2016年1月收治的120例患儿作为研究对象,将患儿按照随机方法分为观察组和对照组,每组各60例.对照组患儿给予常规护理,观察组患儿采用以肢体语言沟通为主的护理干预,对比2组患儿的护理效果.结果 观察组患儿对于护理的依从性明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 给予患儿以肢体语言沟通为主的护理措施,可以有效提高患儿接受护理的依从性及患儿家属的满意度,值得临床推广应用.     

肢体语言沟通联合个性化护理服务在小儿护理中的效果分析

目的：分析小儿护理中肢体语言沟通联合个性化护理服务的效果。方法：选取2019年8月-2021年2月在泰安市妇幼保健院儿科接受治疗的患儿108例为观察对象,按照患儿入院的先后顺序将患儿分为对照组与观察组,各54例。对照组予以常规护理干预,观察组予以肢体语言沟通联合个性化护理干预,对比两种不同护理方法的满意度和患儿依从性。结果：观察组的治疗依从性、护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：小儿护理中应用肢体语言沟通联合个性化护理服务干预效果显著,可提升患儿的治疗依从性和家属的护理满意度。     

肢体语言沟通用于小儿护理的临床价值探究

目的：探究肢体语言沟通用于小儿护理的临床价值。方法：收取该院60例住院患儿,并将住院患儿分为两组,收取时间为2013年5月到2016年7月期间,观察组患儿在常规护理基础上采用肢体语言沟通,对照组患儿采用常规护理。结果：观察组住院患儿在依从情况中显著优于对照组患儿（P＜0.05）,观察组住院患儿满意度90.00％高于对照组患儿（P＜0.05）。结论：通过在小儿护理中实施肢体语言沟通,不仅能增加患儿的依从率,还能减少患儿的抵触情绪,同时还能提高患儿家属对护理的满意程度,值得运用。     

肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床分析

目的:分析小儿临床护理工作应用肢体语言沟通法的途径与效果。方法:选择136例患儿为研究对象,分为护理组与对照组,每组68例。护理组患儿采用常规加肢体语言沟通综合方案进行护理,对照组患儿仅接受常规的护理,对两组患儿接受护理后的顺应性指标进行对比分析。结果:护理组患儿在接受护理后,其对医嘱的完全接受率为47.06%,对照组为33.82%,前者高于后者(P<0.05),而两组患儿对于医嘱的完全抵抗率则分别为4.41%、14.71%,护理组低于对照组(P<0.05)。两组患儿护理质量平均评分分别为(93.82±5.43)分、(83.21±4.51)分,护理组患儿也高于对照组患儿(P<0.05)。结论:儿科护理人员将肢体语言沟通与常规护理方法进行全面融合,对患儿进行系统化护理,可以有效提高患儿对医嘱的遵从率,使护理质量得以提升。     

肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用探析

目的：探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用效果。方法将2012年1月-2013年10月我院180例小儿患者随机分成对照组和观察组,每组分别90例患者。给予对照组小儿患者常规护理,观察组在常规护理的基础上,增加肢体语言沟通护理。比较分析2组患者护理前后的顺应性指标。结果观察组小儿患者对医嘱的完全接受率为48.89%,明显高于对照组的32.22%;并且对照组小儿患者的完全抵触率为15.56%,明显高于观察组的4.44%,2组比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论在小儿护理过程中,将肢体语言沟通巧妙地应用到常规护理中去,能够有效提高小儿患者对医嘱的接受率,从而提升护理质量。     

肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用研究

目的探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中应用效果。方法本次研究选取我院收治的82例患儿作为研究对象,随机将82例患儿分为研究组与对照组,每组各有41例患者,对照组的患儿采用常规护理,观察组患儿在对照组基础上给予肢体语言沟通的个性化护理,观察比较两组患儿与家属对护理的满意度。结果观察组患儿与患儿家属对治疗的依从性(86.04%)明显高于对照组患儿与患儿家属对治疗的依从性(72.09%),进行两组比较,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对小儿患者进行护理时,为患儿提供肢体语言沟通的个性化护理,能够全面提升患儿配合治疗的依从性,提高患儿与患儿家属对护理的满意度,进一步提高临床治疗效果,临床意义十分显著,值得临床推广应用。     

肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用探析

目的:探讨小儿护理中肢体语言沟通的应用价值.方法:研究对象为本院收治的需住院治疗的患儿,年限为2016年1月-2017年1月,符合标准的有86例.患儿家属均知情同意.按照1∶1比例,将86例患儿分为研究组(肢体语言沟通,n=43)与对照组(传统护理,n=43).对比两组护理效果.结果:干预后,研究组患儿依从率高于对照组(P<0.05);研究组家属护理满意度评分高于对照组(P<0.05).结论:小儿护理中实施肢体语言沟通的效果理想,值得推广应用.     

肢体语言沟通在肺炎患儿护理中的临床应用效果

目的:观察肢体语言沟通在肺炎患儿护理中的应用效果。方法:选取200例肺炎患儿作为研究对象,按随机数字表法将其分为研究组和对照组各100例。对照组实施常规护理,研究组在对照组的基础上实施肢体语言沟通护理,比较两组护理满意度、治疗依从性及焦虑状态。结果:研究组护理满意度及治疗依从性均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后研究组Spence儿童焦虑量表(SCAS)评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在基础护理上实施肢体语言沟通护理,可明显提高肺炎患儿的治疗依从性及家长的护理满意度,且改善患儿焦虑状态的效果明显优于基础护理。     

非语言沟通联合个性化护理用于小儿肠胃炎中的临床意义

目的 分析非语言沟通联合个性化护理用于小儿肠胃炎中的临床效果。方法 方便选取该院2018年8月—2019年5月收治的88例小儿肠胃炎患儿,信封法分为对照组(n=44)和观察组(n=44),对照组采取传统护理,观察组在此基础上选取非语言沟联合个性化护理,比较两组护理效果。结果 观察组护理依从性88.64%高于对照组65.91%,差异有统计学意义(χ²=6.471,P=0.011),护理效果97.73%高于对照组77.27%,差异有统计学意义(χ²=8.416,P=0.004),护理满意度95.45%高于对照组79.55%,差异有统计学意义(χ²=5.091,P=0.024),患儿家属护理投诉率2.27%低于对照组18.18%,差异有统计学意义(χ²=4.456,P=0.035)。干预后,观察组护理质量、护理态度评分及生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 采用非语言沟通联合个性化护理对小儿肠胃炎患儿效果确切,有效提高患儿生活质量水平和护理效果。     

肢体语言沟通对小儿护理的应用价值探究

目的 探讨肢体语言沟通在小儿护理中的应用效果.方法 随机抽取104例患儿,所有患儿及家属均知情同意,并自愿签署知情同意书.将104例患儿按照随机数字表法分为干预组(常规护理+肢体语言沟通)与对照组(常规护理),各52例.对比两组患儿治疗依从性及家属护理满意度.结果 干预组患儿治疗依从性、对治疗操作的完全接受率分别为96.2%(50/52)、61.5%(32/52)明显高于对照组的73.1%(38/52)、30.8%(16/52),差异有统计学意义(P<0.05);干预组患儿家属护理满意度为96.2%(50/52),明显高于对照组的71.2%(37/52),差异有统计学意义(P<0.05).结论 肢体语言沟通在小儿护理中的应用,能提升患儿治疗依从性,提升家属护理满意度,减少护患纠纷的发生,值得进行深入研究和推广.     

小儿护理过程中采用肢体语言沟通的临床应用分析

目的：分析探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中的临床应用效果。方法选取接受治疗的患儿128例,按照抛硬币法分成两组,对照组64例,进行常规护理,观察组64例,在常规护理的基础上再加强与患儿的肢体语言沟通,对比两组患者的治疗配合情况。结果观察组患儿的治疗总接受率明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在小儿护理工作中加强肢体语言沟通,可有效拉近护患关系,提升患儿治疗依从性和治疗接受度,对于临床疗效提升大有助益,具有非常良好的临床应用价值。     

肢体语言沟通在小儿护理的应用

目的:评价小儿护理中对肢体语言沟通方案合理应用的意义.方法:以2014年10月至2016年10月该院儿科收治的患儿作对象,从中筛选62例进行分组,其中31例对照组行常规干预,31例治疗组则联合肢体语言沟通方案,并客观对照两组患儿的接受情况及家长满意状况.结果:31对照组接受率70.97%(22/31),31例治疗组是90.32%(28/31),(P<0.05);对照组患儿家长对护理工作的满意度是74.19%(23/31),而治疗组是96.77%(30/31),(P<0.05).结论:临床上患儿进行护理时,通过对肢体语言沟通方案合理应用,除了能提升其护理接受率,使其配合治疗外,同时还能使其家长的满意度有效提升,有推广价值.     

小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用分析

目的:探究小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用。方法:选择132例患儿,分为试验组与常规组。试验组的护士在护理患儿时加上肢体语言的沟通,对照组则仅进行言语上的沟通。结果:试验组患儿的抵抗治疗率为18.18%,常规组的抵抗治疗率为65.15%,试验组要比常规组低,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患儿的积极配合率为81.82%,而常规组的积极配合率为34.85%,试验组的积极配合率明显优于常规组的积极配合率,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在小儿护理工作中增加肢体语言沟通可使患儿在治疗中的配合度提高。     

肢体语言沟通在小儿护理工作中的临床应用分析

目的探讨肢体语言沟通对小儿护理的重要意义。方法将中山市西区医院近3个月收治的230例幼儿患者按年龄随机分为A、B两组。对A组患儿进行常规护理,B组患儿在常规护理的基础上,加强与患儿的肢体语言沟通。结果B组患儿能更好的配合护理工作者完成护理工作,A组患儿的配合率为43.5％,B组患儿的配合率高达87.8％,可见,B组患儿的配合率明显高于A组。其差异具有统计学意义（p〈0.05）。结论在临床工作中,肢体语言沟通可以增加患儿对护理工作的配合,加强两者之间的亲切感。为幼儿患者的护理工作提供了有效指标。     

肢体语言沟通联合个性化护理干预策略在学龄期喘息性支气管炎患儿中的应用效果

目的研究肢体语言沟通联合个性化护理干预策略在学龄期喘息性支气管炎患儿中的应用效果。方法选取2018年1月至2019年1月信阳市中心医院收治的94例学龄期喘息性支气管炎患儿,按照建档时间分为对照组和观察组,各47例。对照组接受常规护理,观察组接受肢体语言沟通联合个性化护理干预策略。比较两组症状(呼吸困难、肺部湿啰音)消失时间、依从性及护理工作满意度。结果观察组呼吸困难、肺部湿罗音消失时间均短于对照组(均P<0.05)。对照组护理总依从率为78.71%(37/47),观察组护理总依从率为93.62%(44/47),观察组护理总依从率高于对照组(P<0.05)。对照组护理工作满意度为82.98%(39/47),观察组护理工作满意度为97.87%(46/47),观察组护理工作满意度高于对照组(P<0.05)。结论肢体语言沟通联合个性化护理干预策略应用于学龄期喘息性支气管炎患儿雾化吸入能促进症状缓解,提高依从性及护理工作满意度。     

肢体语言在小儿护理中的运用研究

目的 研究肢体语言在小儿护理中的运用效果,并对肢体语言的方法进行总结.方法 选取于2014年3月~2015年1月在我院接受治疗的48例小儿患者随机分为两组,对照组患儿给予常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上给予肢体语言沟通,对两组患儿的临床效果进行对比.结果 观察组患儿对医嘱的总接受率以及护理满意度高于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05).结论 在小儿护理工作中运用肢体语言能够取得显著的临床效果,能够加强小儿的遵从医嘱的意愿,并且能够显著提高护理满意度.     

小儿护理中肢体语言沟通应用的临床价值

目的:探讨儿科临床护理工作中肢体语言沟通应用效果。方法:将医院门诊病人120例患者随机分为两组,对照组60例采用传统的护理模式,观察组60例,在常规治疗的基础上强调身体语言进行有效的沟通,对两组进行治疗前和治疗后治疗的治疗指标对比。结果:强调身体语言的护理观察组60例符合治疗订单完全不一致率为5.6%,显着低于对照组15.0%,而完整的验收合格率45.6%,明显高于35.0%(P0.05)。观察组护理质量得分(93.7±5.3)分,显着高于(83.4±4.7)分(P0.05)。结论:肢体语言沟应用在常规儿科护理中,能够有效提高护理质量,提升患者及家属的满意度。     

浅谈护理工作中的语言沟通技巧

明确指出语言沟通技巧在护理工作中的重要性,重点阐述应用护理语言的注意事项,进一步推动护理语言在临床护理工作中的应用.     

浅析护理肢体语言在护患沟通中的应用

<正>现代医学随着医学模式的不断转变,护理工作在临床工作中的重要性也不断体现出来。护士是与患者接触最多的人,护士有效的表达方式可以促进患者疾病的及时治疗以便早日康复,提高患者的满意度,最大限度地防范和减少医疗纠纷的发生。护患之间除了语言交流外,通过目光、动作、手势、表情等肢体语言,进行人与人之间的信息交流有着极其重要的意义。在临床工作中,护士的每一个动作、神情、操作步骤