机能学综合实验《影响家兔血压的因素》编写与教学实践

当前对机能学科的实验教学进行改革已达成共识，但在具体项目与内容设置上尚处于探索阶段。本介绍我校机能学实验的项目之一《影响家兔血压的因素》实验内容与教学体会。     

对"三理"教员进行机能学实验培训的做法与体会

机能学实验是一门新兴的、实践性较强的学科,其是将原来的生理学、药理学、病理生理学3门学科的实验内容进行有机融合、创新而设立的一门新的、独立的实验课程。我院为了进一步提高学生的综合素质,确保机能学实验的教学质量,在开学初对“三理”教员进行了机能学实验的综合性培训,以培养更多素质高、能力强的医学人才。     

关于医学机能学教学与实验中心机构建制的研究

自上世纪 80年代起 ,为培养高素质的医学人才 ,我国各医学院校纷纷开展了医学机能学实验教学的改革研究工作。经过多年的改革探索 ,许多医学院校先后将原先分别由各教研室设立 ,旨在验证其理论课内容 ,且研究方法和技术手段相似的生理学实验、病理生理学实验和药理学实验进行了科学整合 ,开设了机能学实验课。机能学实验课的开设 ,不但提高了医学院校人体机能学实验教学的完整性、系统性和综合性 ,通过此更好培养了医学生机能学实验和科学研究的基本技能 ,而且使得以前分散的教学科研资源得以集中 ,提高了教学资源的有效利用。因而 ,这一改…     

浅谈机能实验教学与高职学生的素质教育

机能学是医学基础学科，机能学实验教学重视理论与实践相结合。随着现代科学技术尤其是计算机辅助教学技术的飞速发展和素质教育的实施，机能学实验课在优化课程设置，使用现代化教育技术方面引起我国各医学院校的高度重视。以往医学院校基础实验课设置，主要是各学科的理论验证性实验，由各个学科单独开课，对于学科间联系，思维能力和科研能力的培养做得不多。为了适应社会的需要，达到职业教育培养“实用型”人才的目标，使学生既有扎实的理论功底又有较强的动手能力，三年来，我院将传统的生理学、药理学，病理生理学（简称“三理”）有机融合，三合为一，开设了机能学实验课程，并积极开展“四类别四模块”的机能实验教学实践，笔者深深感受到机能学实验的开设，对培养学生的综合素质大有益处，下面谈几点体会。     

机能学设计性实验教学改革与实践

机能学实验教学改革一直是基础医学教育界探讨的热点。遵义医学院开设的机能学设计性实验对机能学实验教学体系和内容做出初步探索和改革，对加强培养医本科学生实践能力、知识综合运用能力和创新意识发挥了积极的作用。     

浅议机能学实验课在医学专科学校的设置

目前,国内一些知名医学院校将生理学、药理学和病理生理学实验教学内容进行重组和整合,形成了机能学实验课程,并建立了相对独立的机能学实验室.机能学实验室的建立,不仅有利于教学资源的优化配置和共享以及教师队伍的合理安排及其素质的提高,还有利于培养学生的实际操作能力和创新思维.     

“三段式”机能学实验体系在整合课程中的应用

整合课程中的机能学实验以动物实验为主,不能满足本科医学教育标准对临床医学专业学生培养的基本要求。医学实验教学要不断更新教学理念,改变教学模式,改善实验教学软硬件。为了提高人才培养质量,采用人体机能学实验、动物机能学实验和虚拟仿真病例构建“三段式”机能学实验新体系,分别以血压调节和呼吸运动为主线进行内容上纵向的联系,真正实现以系统为中心、生理-病理生理-疾病的有机整合,并应用于心血管系统和呼吸系统的实验教学中,通过虚实互动,实现了基础与临床的结合,提高学生的实践能力和创新能力,有利于自主学习能力的培养,为进一步提升机能学实验教学在整合课程中的教学水平,培养高素质医学人才奠定基础。     

医学机能学实验多媒体课件设计与应用的探讨

多媒体技术应用于医学机能学实验教学已成为医学教育改革、更新教学形式、实现教学手段现代化的主要方向。将计算机技术与医学机能学教学体系、内容、方法有机地结合起来，是当前机能学实验教学改革的重要内容。为了尽快将现代科学技术的优势应用到医学机能实验教学过程中，我们在计算机专业人员的配合下，对制作和开发医学机能学实验多媒体课件进行了研究。     

整合“三理”实验 构建高职高专医学机能学实验教学体系的研究

在医学高职高专教育中,将生理学、病理生理学和药理学实验有机地融为一体,通过重新修订教学大纲、改革实验教学内容、教学方法、教学手段等,推动医学机能学实验课程体系、考评体系、教材、教师队伍等建设,从而达到构建医学机能学实验教学体系的目的.     

虚拟实验在机能学实验教学中的应用与体会

随着科学技术的发展,真实实验已不能完全满足机能学实验教学的要求。虚拟实验是机能学实验教学中的重要组成部分,建立虚拟实验室是适应了机能学实验教学的需求,弥补了真实实验的不足,延伸和强化了真实实验。本文主要介绍虚拟实验在我校医学机能学实验教学中的应用。     

人体机能学微机模拟实验系统LMC—SIMUPACK的研究

本文报道人体机能学微机模拟实验系统的开发,应用结果表明:(1)微机模拟实验是改革实验内容,提高教学质量的有力工具;(2)研制模拟实验软件必须把握好三个关键环节。文中并介绍了微机模拟人体机能学实验的方法、体会、软件功能、操作要点和部分程序框图。     

实时录播系统与虚拟现实技术在机能学实验教学中的应用探讨

机能学实验对学生掌握疾病的发生机制和诊疗原则有重要意义。机能学实验教学中既要求学生掌握机能学手术技能,也要求其掌握复杂多变的机能学变化规律,因而机能学实验需要成为开放性课程。而虚拟现实技术和实时录播系统的应用为机能学实验开放提供了新的可能性。通过实时录播系统可以即时播放高清画质的实验操作视频,从而方便指导学生机能学手术操作。而根据目前虚拟现实技术的发展现状,其更适合在课前预习和复习考试等学生自主学习环节中应用;若能将开发重点放在实验拓展部分,则更能发挥其优势,将更多复杂的机能学变化展示出来,拓展教学深度。这些新技术的运用对机能学实验教学效果有一定提升作用。     

机能学实验室生物安全管理措施探讨

由动物实验导致的生物安全问题已经成为高等院校安全问题的重要研究内容。通过分析机能学实验室存在的问题,对机能学实验室的生物安全应对措施进行探索与实践,从而有效的促进了教学、科研工作的顺利发展。     

军事导向型人体机能学综合实验课程的建设与思考

人体机能学实验作为机能学发展的新方向, 在许多高校的积极推动下已初见规模。空军军医大学面向战场, 对接临床, 遵循学生的认知规律, 围绕各器官系统, 依托军事医学案例, 研发新实验, 注重培养学生创新思维并实施课程思政, 于2021年探索开设了人体机能学综合实验课程, 着力建设了军事导向型"虚拟仿真实验-动物实验-人体机能学实验"三位一体的机能学实验教学体系。教学反馈显示, 学生认为综合实验能够更为直观地反映人体真实情况, 对临床和军事应用更具实际意义。人体机能学综合实验课程的建设, 可以为有效提升实验教学育人水平, 培育高素质的卫勤人才提供参考。     

医学本科生机能学实验双语教学探索

机能学实验是培养学生综合能力和创新思维的重要课程。在机能学实验课双语实践教学的基础上,就实验课双语教学的几个重要环节（学生和教师应具备的条件、双语课件的制作、双语实验内容的筛选、教学进度的合理安排等）进行了初步的探索和总结,并提出了一些提高实验课双语教学质量的建议。     

构建高职高专“分类别、四模块”机能学实验课程体系

阐述了高职高专“分类别、四模块”机能学实验课程体系及其实践意义。“分类别”课程体系指：面向临床医学专业的机能学实验课、面向医学检验技术专业的机能学实验课、面向护理和助产专业的机能学实验课。“四模块”指基础性与经典性实验、综合性与提高性实验、模拟性与虚拟性实验和模拟职业岗位工作训练。     

关于虚拟实验在机能学实验教学中的应用研究

随着时代的发展,教育体制的不断改革,真实的实验已经不能满足机能学实验教学的要求,而虚拟实验由此应运而生。现今虚拟实验已经成为机能学实验教学中的一个十分重要的组成部分,虚拟实验不仅可以弥补真实实验的不足,还可以满足机能学实验教学的需求。下边,本文将结合当下的实际情况简要的分析一下虚拟实验在机能学实验中的应用。     

医学高职护理机能学实验考核方法探讨

为了顺应当前医学教育改革的潮流,全国各高等医学院校都相继组建了机能学实验室,并开设了独立的机能学实验课程,针对机能学实验课程的考核问题,介绍了一些做法,目的在于促进实验课程的改革和实验教学质量的提高。     

浅谈机能学实验中常见危害事件的预防管理措施

机能学实验是医学院校已开设的一门综合性实验课程,它包括生理学、病理生理学和药理学实验项目.机能学实验既是一门理论性和实践性很强的课程,又是一门与多学科有密切联系的综合性课程.机能学实验课主要在活体动物和人体身上训练学生实验操作,在机能学实验操作过程中,发现并总结出学生在实验中常见危害因素对学生造成的伤害,提出预防管理措施,以减少或尽可能杜绝学生受到机械性伤害及感染等危害事件的发生.     

BL-410生物机能实验系统在机能学实验中应用初探

随着科学技术水平的发展 ,计算机已成为医学院校实验室不可缺少的先进、快捷、方便工具。 BL - 4 10生物机能实验系统应用于机能学实验 ,极大减轻了教师的负担 ,简化了学生的操作 ,实现了实验的准确性、完整性、可靠性、快捷性及资源共享。1　机能学实验的现状机能学实验是高等