新时期应加强医院图书的现代化管理

医院图书馆是医院图示资料信息中心，通过搜集、整理、保藏开发利用医学文献信息，直接为医疗、教学、科研和管理服务。医院是靠医疗技术生存和发展的，在当今形势下，图书馆的存在和发展将直接影响着医院的前途和命运。     

关于医院改革与发展的思考

党的十一届三中全会以来，随着改革开放的深入发展，全国各城市医院进行了以综合目标管理责任制为内容的医疗改革，缓解了看病难、住院难的矛盾。但是，由于疾病结构的变化、医学模式的转变、经济体制的变革、公费医疗的改革和医院补偿机制不完善等综合因素的影响，医院面临着新的严峻的考验。《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》（以下称《决定》）为我们深化医院改革与发展拓展了思路。亚内涵发展与外延发展并重，立足内涵发展医院发展包括软件发展和硬件发展。软件指医疗技术、教学科研、科学管理、思想文化、职业道德、精神文…     

优化配置科研资源促进医院建设及发展

医疗工作是医院的中心工作,科研水平往往影响到医疗质量提高,而军队医院科研运行与管理机制间存在着科研资源总量不足、资源配置不合理等矛盾。充分体现优化配置科研资源在医院建设及发展中的作用,主要是医院科研资源配置应与医院建设和发展相适应,根据医疗、教学、科研工作实际,在需要、先进、可行、科学的基础上,以开放、创新、竞争、择优为主题,以提高重点学科、特色专科层次与水平为基础,以人才资源配置为中心进行有限科研资源的优化配置,通过资源配置的动态管理不断调节科研资源供需矛盾。     

综合性大学医学课程改革初探

本文探讨高校管理体制改革后，综合性大学医学课程改革的基本思路，提出医学院应依托大学的办学条件，充分利用其基础学科强和多学科交叉的优势，通过课程重组、综合，跨专业选修等，优化医学生的知识结构，提高医学生的社会适应能力、科研能力和创新能力，提高医学生的综合素质，培育良好的育人环境。     

加强医院科研管理提高医院核心竞争力

随着医疗体制改革的不断深化，医院与医院之间的竞争日趋激烈。而医院之间的竞争从表面上看是其医疗水平的竞争，实质上是其科研水平和医学人才水平的竞争。一所医院的医学科研水平的高低，新技术、新成果的应用程度是衡量这所医院业务水平的重要标志。如何加强科研管理。提高医院的竞争能力，是新时期医院管理和发展面临的又一大新课题。为此，医院必须制定一系列行之有效的政策与措施，     

坚持走科技兴院之路,促进医院建设和发展

随着医学科学的发展 ,医院的功能任务已由单纯的医疗扩展到医疗、教学、科研、预防为一体 ,医学科研水平成为衡量医院水平和质量的一个重要方面 ,在深化改革 ,扩大开放 ,发展社会主义市场经济的新形势下 ,我院坚持“救死扶伤 ,无私奉献 ,质量为本 ,科技兴院”的柳院精神 ,出台了以科技进步为中心 ,加强人才培养、专科建设、科研管理等一系列配套改革措施 ,克服了企业医院管理体制不活、人才、经费等方面不足的困难 ,使医院在科研条件、科研环境、科技队伍、科研素质等建设方面有了大幅度的提高 ,医院的科技水平、医疗质量上了一个新台阶 ,先…     

浅谈如何加强医院档案管理工作

档案管理作为医院管理的重要组成部分，已受到了人们关注与重视，随着医学技术提高，医院管理力度不断加大，对医院档案工作也提出了新的要求，在现代医院管理中。档案的信息源功能已渗透到医院管理各个环节，对医院的建设与发展起着举足轻重的作用。承受着改革的深入，医院档案管理如何跟上医院发展的步伐，更好的服务于医疗、科研，成为档案管理人员十分关注的问题。     

档案信息资源在医院改革中的作用

档案工作作为医院管理工作的一个重要组成部分，不仅在医疗、教学、科研等活动中作用日益显著，而且随着医疗卫生行业的不断发展，档案工作的综合管理必将成为评估医院管理水平高低的重要依据之一。医院档案工作部门要适应卫生改革的要求，有效服务于医院管理及各项工作，就必须从医院工作性质入手，以服务于医院全面工作为宗旨，开展档案业务建设，提高整体水平，促进自身发展，让档案信息在医院改革、提高医疗质量中发挥重要的作用。     

数字医院中图书馆的地位和作用

20 0 2年海南省人民医院明确提出了建设数字医院的新规划 ,要依托海南省人民医院的医疗资源优势 ,利用网络技术、计算机技术、多媒体技术建成一个辐射全省的医疗服务网络。医院图书馆做为医院医疗、科研和继续教育的重要组成部分 ,随着海南省人民医院数字化建设和医学科技建设的迅速发展 ,对医院图书馆提出了更高的要求。医院图书馆必须高质量、多样化地为医疗、科研和管理服务。1　医院图书馆数字化是数字医院建设发展的必然结果网络时代图书馆的特征表现在 :以网络为中心而不是以图书馆建设为中心。检索为中心 ,而不是以收藏为中心。以图…     

综合医院远程医疗服务促进社区医疗服务改革的实践与探索

远程医疗是当今世界上发展十分迅速的高新技术应用领域。探索在大医院与基层社区医疗中心之间建立远程医学系统,搭建远程医学服务平台,使社区医疗中心不受空间和时间上的限制,方便快捷地获得大医院医疗资源的支持,有效降低百姓医疗成本,有利于区域医疗整体水平的提高。同时,配合国家卫生改革政策和医疗服务体系,从运营管理方面深入挖潜,不断提高社会和经济效益。     

基于结果教育的《高等医学教育》课程改革：学习结果框架与胜任力要求

建立基于结果或基于胜任力的教育是当今课程计划的重要特点。本文梳理了基于结果的教育（outcome-based education,OBE）在医学教育中的发展应用,并利用基于结果的教育理念对《高等医学教育》课程框架体系进行改造和优化,重新设计和确定了课程学习结果框架、课程教学主题内容、课程胜任力要求等内容。基于结果再设计...     

医学影像学人才培养现状分析与改进对策

本文分析了我国医学影像学人才培养现状及其存在的问题,探讨了第三军医大学第三附属医院野战外科研究所医学影像学专业人才培养模式.为了培养既具备较强的临床和教学能力,又具有独立的科研能力,能够承担一定科研任务的医学影像学高级人才,第三军医大学第三附属医院野战外科研究所放射科根据我国高等医学院校医学影像学学科现有的基础条件,结合国内外医学影像学学科发展格局,构建了一套规范化人才培训体系,即集临床医疗、教学、科研三者相辅相成的培训体系,并从量和质两个方面建立了教学效果评估体系.这一培训体系应用于放射科住院医师的培训实践后,收到了较好的培训效果.     

医学院校生物技术专业本科生微生物学教学改革初探

医学院校生物技术专业如何逐渐摆脱原有的以病原微生物为中心的医学微生物教学模式束缚,应在教学内容、方法和手段等方面进行教学改革,利用医学院校的特有资源建立特色鲜明的普通微生物学教学新模式,努力探索出一套科学、合理的微生物学教学体系对培养适应现代生命科学技术及市场发展需要的生物技术创新人才,具有重要意义。     

我国建设研究型医院存在的问题与对策

研究型医院是大型综合性医院发展和改革的目标,是适应卫生改革需要的一种发展模式。通过分析我国建设研究型医院在管理、人才、学科发展、科研经费、创新能力、就医环境、疑难重症救治等方面存在的问题,从管理机制、高层次医学人才的培养摇篮、医学科研创新中心、疑难重症的救治基地等方面探讨我国建设研究型医院的策略。     

高校医学实验教学示范中心的建设与管理

通过对我校医学实验教学示范中心的科学建设与管理模式的实践，阐述了如何使医学实验教学示范中心的优质资源得到共享，在实践能力与创新能力的人才培养中发挥最大功效，从而全面提高高校实验教学质量和整体办学水平。由于我校在医学实验教学示范中心建设与管理等方面作出的不懈努力，2006年被教育部评为国家级医学基础实验教学示范中心。     

改革毕业考试，提高医学人才的素质

培养具有创造性思维、能适应，晦床医疗工作要求的人才，需不断地进行教育教学方法的改革，包括理论与实践教学的改革、毕业考试的改革等。通过对医学毕业考试改革的研究与实践，进一步完善医学生临床能力的评价，促进学生临床思维能力和临床诊治能力的提高。     

新医改政策下广东省民营医院发展状况试析

促进民营医院发展是新医改的一项重要内容。本文根据2007年－2013年广东省民营医院的数据,分析了其发展状况：医院总数不断增长,但规模偏小;专科医院为其主流,但以妇产科医院为主;服务区域有所拓展,但仍以珠三角大中城市为主;服务量持续增长,但以增加成本为代价;吸引了一部分人才,但其结构仍不合理。建议根据实际调整现有政策：打破市场垄断、构建平等医保制度环境、开放医师多点执业、落实社会办医细则等。     

应用型耳鼻咽喉头颈外科人才培养改革思考

目前耳鼻咽喉头颈外科医生临床技术水平发展不均衡,急需改革人才培养模式。通过对传统人才培养中存在的不足进行分析,以及基于应用型人才培养的思路;从临床教学方法、理论教学课程修订、临床技能培养三方面进行改革,探究适合我国国情的应用型耳鼻咽喉头颈外科人才培养的最佳方式,以期强化人才培养质量。     

以培养创新型人才为目标的机能实验学教学改革

实验教学是高等医学教育的重要组成部分，是培养医学生实践能力、创新意识、科学思维方法与严谨科学态度的有效途径。我校以提高教学质量与实验教学投资效益，培养融知识、能力与素质为一体的医学科技创新型人才为目的，于十年前建立了综合性医学机能中心，开设了独立设置的《机能实验学》这门课程，并不断开展机能实验教学改革研究与实践，创立了新型医学机能实验教学与管理模式并完善了师资培养措施。本文就医学机能学科实验教学多年来改革经验，尤其在推行创新教育的探索与实践情况作一小结，以期得到同行们的指教。     

七年制临床医学专业课程设置的改革与实践

随着七年制临床医学专业教学管理科学化与培养目标的科学定位,就七年制临床医学专业教育中课程设置的改革与实践,课程整体优化及培养实践中存在的某些问题进行了探讨,旨在和兄弟院校、同行学者共同探讨,积极稳妥进行七年制临床医学教育改革发展。