医学实习生管理现状分析与对策

我国医学院校的学生毕业后大多从事医疗工作,毕业实习是医学院或卫生学校专业教学的重要组成部分,在这一环节要完成从学生到医务工作者的过度.医学生进入临床实习是将理论知识和临床实践相结合的重要阶段,对今后的临床工作具有重要意义.因此,如何在临床实习阶段管理好学生,充分发挥临床实习应有的作用,是医学院校管理者应重点关注的问题.为此,本文针对医学实习生管理现状、实习生难管理的原因及如何改进管理措施等进行探讨. 1 医学实习生管理现状和原因 根据对皖北地区15家较大规模医院的调查,54.8％的被调查医院认为实习生管理较难,37.5％的被调查医院认为实习生管理非常难,3.2％的被调查医院不愿意接收医学临床实习生.     

我的老师——记病理生理教研室主任丁鼎武教授

<正>丁鼎武,首都医科大学教授,研究生导师,中国病理生理学会常务理事。1953年作为7年制的学生毕业于北京医学院。毕业后一直在北京病理生理学教研室从事教学工作。1960年北京第二医学院成立,丁鼎武老师成为首任病理生理教研室主任。丁鼎武老师于1980年起担任中国病理生理学会理事、常务理事、心血管专业委员会委员、《病理生理杂志》编委等。丁教授一生从事医学教育事业,对本科生教育尤     

临床医学本科８９级毕业实习质量调查分析

临床医学本科８９级毕业实习质量调查分析朱可光（广州医学院５１０１８２）毕业实习是临床医学专业教育过程的重要组成部分，是完成教学计划，实现培养目标的最后阶段。毕业实习质量的优劣直接影响到毕业生今后从事临床专业工作的质量。为了全面评价我院临床医学本科毕业...     

学人介绍

边毓明 男 1955年生 高级讲师 中共党员1976年毕业于山西省中医学校检验专业。现任山西职工医学院医学系总支副书记,兼副主任、学生支部书记。 该同志从事医学检验教学工作20多年,1982～1985年在山西职工医学院检验专业脱产学习,1986年在江苏镇江医学院检验系进修1年,1997年在山西     

综合医院口腔科参与口腔医学专业学生实习教学的经验探讨

口腔医学专业5年制本科生的毕业实习是医学生成长为合格临床医生的重要培养阶段,高等医学教育必须全面推行素质教育,培养高素质的复合型人才。首都医科大学口腔医学院自2009年起将学生的毕业实习分为在口腔医学院的专科实习和到综合医院口腔科的综合实习两部分进行。我们通过综合实习的带教工作,不断总结经验,就如何做好该阶段的带教工作进行探讨。     

也谈怎样做好一名内科医师

我于1960年毕业于上海第一医学院（现复旦大学医学院）医疗系本科，被分配至中国医学科学院医学生物研究所（昆明）从事病毒研究。1961年10月调入云南省第二人民医院内科，从事过内科各专业及传染病（血吸虫病、肝炎、乙型脑炎、痢疾）等的治疗工作，1974年初固定在内科呼吸组，从事呼吸病临床、教学和科研工作。在漫长的医学道路上，由不熟悉临床，逐渐积累临床经验，到成为一名成熟的内科医生，酸甜苦辣都尝过，感慨良多。     

学人介绍

戴文超 男 1945年生 副主任医师 1968年毕业于山西医学院本科临床医学专业。历任山西省武乡县人民医院外科医师,山西省中医学校中医外科、中医骨伤科教师,山西职工医学院外科教研室副主任、主任,学院学术委员会副主任。同时在山西省人民医院骨科从事临床工作。     

甘肃省卫生学校设立口腔治疗师新专业的构想

1当前口腔专业的发展模式 1.1我省的口腔教育现状 我省口腔卫生资源发展滞后。以往我省口腔执业医师（士）主要来源于兰州大学口腔医学院、甘肃省卫生学校、天水市卫生学校。近年来,由于受国家政策、市场需求、执业医师法的限制,甘肃省卫生学校和天水市卫生学校停办了口腔医师（士）专业,甘肃省卫生学校设立了口腔工艺专业。兰州医学院并入兰州大学,招收五年制口腔医学本科生,取消专科教育。到目前为止,3所学校共培养口腔执业医师不足千人。     

莫道桑榆晚 为霞尚满天——云南省第一位麻醉医生胡同增教授简介

胡同增教授,男,天津市人,1924年出生。1949年毕业于上海震旦大学医学院医疗系,同年到昆明市护国医院任住院医师,1951年到昆明医学院附属医院（现在的第一附属医院）任外科助教,1952年参加谢荣教授在昆明主办的为期3个月共11人参加的麻醉训练班,结业后即专业从事临床麻醉工作。退休前胡同增教授为昆明医学院第二附属医院麻醉学教研室教授、麻醉学硕士研究生导师。曾任《国外医学》麻醉学与复苏分册编委、     

览君半生事 总是崇德情——董炳良学术简历

1.基本情况董炳良 男 55岁 1963年江西医学院医疗系毕业,毕业后先后在江西医学院马列室、党委宣传部、从事马列主义理论教学和宣传工作.现任江西医学院二附院党委书记,教授、国家级有贡献的专家.