山西医科大学汾阳学院健美操队发展现状分析

山西医科大学汾阳学院健美操队目前正处于起步阶段,省级参赛成绩良好,但所参赛级别偏低,项目单一.教练员过硬的专业训练知识、队员选材建设、场地器材等硬件设施以及领导的大力支持是健美操队进一步发展的有力保障.     

论医学生知识结构的合理类型

医学生的知识结构是指存在于医学生的意识之中，以医学专业知识为主的多学科多层次的知识相互联系构成的知识系统。这个结构的基本框架主要形成于医学生接受医学教育的过程中。它有两个重要功能：其一是运用结构中的医学知识和相关学科知识，处理医学实践中专业问题的认识功能；其二是在实践中不断学习，促使知识结构自身不断完善的建构功能。因此，医学生知识结构，很大程度上决定他们将来工作的质量与水平，决定他们今后发展的趋向和层次。医学教育肩负为医学生形成合理知识结构浇铸基础和基本框架的重任。     

山西医科大学七年制医学教育课程设置分析研究

通过与其他医学高等院校七年制课程设置的分析、比较,找出一种适合的七年制医学教育管理模式。对八所医学院校开设主要课程的均数与山西医科大学课时数进行比较,并比较课程的开设情况。结合实际情况,有选择、有分析地借鉴他人的优点,为将来可能的发展方向提出一些建议。     

适应医学发展培养学生合理的知识结构

现代医学知识体系在汲取各种现代科学知识的基础上，已成为十分丰富的庞大知识体系，天、地、生、数、理、化等各种基础理论知识，微电子与计算机技术、现代通讯技术、生物技术、新材料技术、激光技术以及空间技术等现代各种先进技术，都与医学发展结下不解之缘，成为推动医学进步，促进医学发展，在医学中得到广泛运用的技术。综观现代医学的发展，它具有以下一些基本特征：１．多学科交叉渗透。医学是一门应用科学，综合应用多种学科知识，探求对人体及疾病的正确认识以及防治疾病的方法，是医学坚定不移的追求。ＣＴ扫描仪的出现给医学诊…     

医科大学研究生英语学习需要分析

目的：了解医科大学研究生的英语学习需要，为研究生英语教学改革提供参考。方法：采用自编研究生专业英语学习需要问卷进行调查，采用百分率统计进行分析。结果：绝大多数博士研究生自述较强需要专业英语阅读和写作能力，绝大多数硕士研究生自述较强需要专业英语口语、阅读和写作能力。讨论：医科大学研究生的英语教学应进行具有“全面性”、“重点性”和“针对性”的最优教学目标课程设置，以提高医学研究生的专业英语应用能力。     

某医科大学临床学院考务工作现状分析及对策研究

考试是检验学生学习情况、教师教学质量的最直接手段,其本质意义在于督促学生学习、提示教师改进教学方法,从而提高人才培养质量。考务工作是教学管理工作的重要组成部分,管理规范、秩序井然的考务工作可激发学生的学习积极性,是维持高校正常教学秩序、促进校风学风建设、提高教学质量的重要保障。     

昆明医科大学医学生总体幸福感现状

目的 研究昆明医科大学医学生的总体幸福感现状及人口统计学变量对医学生总体幸福感的影响.方法 采用自编的人口学调查题目和总体幸福感量表(GWB)对昆明医科大学948名本科生进行测查,并对测量结果进行统计分析.结果 (1)女生总体幸福感得分75.997分,显著高于全国常模(P＜0.001);(2)医学生总体幸福感在是否担任学生干部(P＜0.05)、生活支出(P＜0.001)、家庭收入(P＜0.05)方面存在显著差异,担任校级学生干部、月支出大于300元、家庭月收入高于1 500元的学生总体幸福感水平较高.结论 医学生总体幸福感水平高于全国水平,女生得分显著高于全国常模,人口统计学变量对医学生总体幸福感具有显著影响.     

地方综合性大学医学生管理现状分析与思考

地方院校合并组建为综合性大学,既整合了资源,为医学教育发展带来了前所未有的契机,又给医学生管理带来新的挑战。本文结合我校医学院特点及医学生管理现状,提出相应改革建议,从而推动医学生管理工作的高效开展。     

宁夏高等医学教育现状分析

２１世纪是高科技发展和广泛应用的时代，是高度信息化的时代。科学技术的迅速发展对各行各业将产生巨大的影响。医学模式必然从现在的生物医学模式转变为生理－心理－社会－环境医学模式。这就要求２１世纪的医务工作者要掌握高新技术，要具备坚实的医学科学基础知识，渊博的社会科学知识，创造性的实际工作能力，全面有效的适应能力。为了使宁夏回族自治区高等医学教育更加适应这种变化，满足新世纪对医务工作者的要求，作者对宁夏高等医学教育现状进行了初步分析，结果报道如下。１．宁夏高等医学教育现状１．１高等医学院校。宁夏回族自…     

云南省医科大学生人文素质教育现状调查分析

为使云南省医科大学生人文素质教育更具针对性,作者对目前该领域的现状做了多方面的调查.文章就调查结果进行了归纳,分析认为共存在4个方面的主要原因和问题,并提出解决问题的主要思路.     

大学公共选修课现状分析研究

本文具体分析了综合型大学开设选修课的意义和开设选修课过程中存在的主要问题,从学生、教师、学校管理三方面提出一些建议,切实提高选修课教学质量,最终达到开设选修课的目的。     

广州市某医科院校医学生在线学习现状调查与分析

目的　探究新型冠状病毒肺炎疫情期间广州某医科院校医学生在线学习现状,为高校改善在线医学教育提供依据。方法　2020年3月27日至2020年4月10日,采用滚雪球抽样法和方便抽样法,使用自编问卷,调查广州市某医科院校医学生在线学习现状。使用SPSS 25.0进行数据分析,应用频率和百分比（%）对计数资料进行描述。结果　调查显示,63.8%的医学生日均学习时长3～6 h;在线学习平台中,中国大学MOOC使用率最高（1 230人,占比92.9%）;56.0%的医学生自评线上学习效果一般;视疲劳（1 051人/79.4%）、家中缺乏学习氛围无法集中注意力（960人/72.5%）、课程开展的平台不同导致操作不便（940人/71.0%）是影响学习效果的主要因素;32.2%的医学生不喜欢全面线上教学;由于线上实验课教学的局限性,61.0%的医学生表示实验课的学习效果受到影响。结论　全面线上教学具有一定局限性,应从高校教师、教学平台、学生自身、高校管理部门4个方面采取相应措施,助力在线医学教学发展。     

成教医学生现状调查与教育思考

教育是人才培养的一种手段 ,成人高等医学教育面对的医学生是一个特殊群体 ,如何从成人教育发展的角度 ,研究这个群体 ,使教育者和受教育者情感互动 ,角色互动 ,使成人高等医学教育和成教医学生更适应社会、更适应经济发展需求 ,是当今“知识经济时代”的一个重要课题。本文通过对各专业各年级成教医学生的现状问卷调查 ,了解、分析在校成教医学生入学时基本状况、学习动机、目标、困难、需求 ,掌握当前成教医学生所想、所需 ,从而有针对性的加强成教医学生思想政治工作 ,指导成人高等医学教育改革 ,提高人才培养质量 ,使成人高等医学教育真…     

医学生应当建立合理的知识结构

医学生没有良好的知识储备,难以谋求到理想的职业;没有良好的知识结构,难以顺利开展工作.要建立合理的知识结构,应从3个层次入手--全面掌握本专业的核心知识;充分了解本专业的相关知识;合理构建个人的外延知识.     

高等医学教育现状分析

分析了我国高等医学教育的办学方向、教育模式、医学教育中的人文科学和医学院校扩招与合格学生界定关系的现状 ;提出了完善我国高等医学教育的建议。     

《山西医科大学学报：基础医学教育版》

《山西医科大学学报：基础医学教育版》是经国家新闻出版总署批准的教育教学类学术刊物，是中国高等医药院校基础医学教育学会会刊。双月刊，大16开本，每期112页，国内外公开发行。     

山西医科大学第一医院

山西医科大学第一医院暨第一临床医学院,是山西规模较大的一所集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的综合性三级甲等医院。医院坐落于太原市中心,毗邻美丽的迎泽湖畔,交通便利,环境优美。医院占地面积     

高等医学院校大学生知识结构和培养方法初析

随着社会发展,高等医学教育已经定位在了多元化的综合型、复合型、技能型人才培养上。这种培养模式要求高等医学院校毕业生具有本专业、相关跨学科及人文社科三个层面的知识。以高等医学院校学生应具备的知识结构为研究对象,探讨了高等院校医学生的培养方法,为培养现代化医学高等人才提供依据。     

《山西医科大学学报：基础医学教育版》

《山西医科大学学报：基础医学教育版》是经国家新闻出版总署批准的教育教学类学术刊物，是中国高等医药院校基础医学教育学会会刊。双月刊，大16开本，每期112页，国内外公开发行。     

广州市某医科大学八年制医学生临床和科研能力培养的实践与思考

摘要八年制医学教育是我国高等医学教育中的“精英教育”,但目前仍处于试行阶段,各试办高校培养方案不尽相同,在临床和科研能力培养方面亦存在较大差异。总结广州市某医科大学八年制课程体系优化、临床技能训练、实践师资带教管理规范、二级学科培养模式创新、全程科研训练体系构建等方面的实践探索,结合当前国内培养现状,对八年制医学教育临床和科研能力培养目标的合理定位进行分析和思考,期望能为八年制医学教育改革提供参考。