河南某县中学生预防艾滋病健康教育效果

目的:评价中学生艾滋病(AIDS)健康教育的效果.方法:2009年3月至5月在河南省某县1所高中和1所初中中开展以AIDS预防为主题的健康教育活动,并用封闭式问卷在开展健康教育前、后对学生进行AIDS知识、态度评价.结果:健康教育活动前中学生AIDS相关知识正确认识率为51.14%(3.58/7.00),传播途径知识正确认识率为54.14%(3.25/6.00),预防措施知识正确认识率为71.20%(3.56/5.00),对待AIDS患者正向态度持有率为53.20%(2.66/5.00);健康教育后AIDS相关知识正确认识率为79.71%(5.58/7.00),传播途径知识正确认识率为90.28%(5.42/6.00),预防措施知识正确认识率为94.40%(4.72/5.00),对待AIDS患者正向态度持有率为71.40%(3.57/5.00),4项指标均较健康教育前提高,差异有统计学意义(χ2=94.144、167.965、10.445和35.783,P均<0.001).结论:以预防AIDS为主题的健康教育可以显著提高中学生AIDS知识认识水平,改善对待AIDS的态度,增强抵御AIDS的能力,利于中学生的健康成长.     

云浮市中学生艾滋病健康教育效果评价

目的了解学校进行预防艾滋病(AIDS)健康教育的效果。方法随机抽查三所高中学生1 994名采用不同教育方式进行AIDS健康教育,以AIDS知识答对率及某些态度的转变作为评价效果指标。结果学生教育后较教育前AIDS知识答对率提高10%~60%左右(P<0.05);自我保护意识、避免危险行为、重视AIDS方面的态度有所改善;自我报告有行为问题的学生其知识均分与某些态度亦有不同程度改变;有线电视兼授课教育方式明显优于其他教育方式(P<0.01)。结论学校组织开展AIDS健康教育方式行之有效。     

驻滇某部新兵艾滋病相关知识和态度调查

目的:了解士兵对艾滋病(AIDS)的认知及相关态度。方法:自行设计问卷,采用现况调查方法。结果:针对不同学历新兵的艾滋病预防知识知晓率一道题答对率,三道题答对率,全答对率都有统计学差异(P&;lt;0.05),且艾滋病的传播途径四道题答对率有统计学差异(P&;lt;0.05);在对AIDS感染者和患者的态度上,认为远离艾滋病感染者和患者,不与他们接触所占比例为24.08%;获取艾滋病防治知识途径前三位的分别是:电视、报刊、书籍,获取途径最少的是咨询服务。结论:有必要在部队中开展艾滋病防治健康教育。     

医学院校学生艾滋病认知状况调查

为了了解医学院校学生 AIDS知识水平、态度及其对健康教育的需求,于1998年10月在西安某医科大学学生中进行了问卷调查。结果显示:该医科大学学生的AIDS知识水平仍然较低,特别是对AIDS流行病学知识欠缺。这种低知识水平的现状,与医科大学学生即将面临的严峻AIDS流行形势是极不适应的。医学院校的学生对于AIDS及AIDS病人的态度基本上是积极的。 AIDS知识水平与对待 AIDS态度间呈显著正相关关系(r=0.11, P<0. 01)。说明AIDS知识的增加有利于形成正面的、积极的态度。大部分学生对AIDS知识的需求是迫切的,而开展AIDS教育要因地制宜。作者对医学院校AIDS的健康教育方式提出了几点建议。     

龙岩市社区大众人群不同干预形式普及艾滋病知识效果评价

目的评价项目社区示范点居民普及AIDS知识后的效果,为非项目地区开展艾滋病防治工作提供科学依据。方法采取系统抽样方法分组,通过问卷调查,分析不同干预方法的效果。结果干预后居民知识知晓率由71.7%提高到93.7%;示范点健康教育干预组较大众宣教组知晓率非常显著差异(P<0.05);不同人群的年龄、性别、文化、职业在干预前存在显著差异,干预后较干前效果差异显著,但各组间无显著性差异。结论采取卫生宣教和健康教育与促进的点面结合的干预方法是迅速提高居民知晓率的有效途径。不同人群的年龄、性别、文化、职业对干预效果无影响。     

龙岩市社区居民普及艾滋病知识效果评价

目的评价项目社区示范点居民普及AIDS知识后的效果,为非项目地区开展艾滋病防治工作提供科学依据。方法通过知晓率问卷调查形式,采取系统抽样方法分组,分析不同干预方法的效果。结果干预后居民知识知晓率由71.7%提高到93.7%;示范点健康教育干预组较大众宣教组知晓率非常显著差异(P<0.05);不同人群的年龄、性别、文化、职业在干预前存在显著差异,干预后较干前效果差异显著,但各组间无显著性差异。讨论采取卫生宣教和健康教育与促进的点面结合的干预方法是迅速提高居民知晓率的有效途径。不同人群的年龄、性别、文化、职业对干预效果无影响。     

行为转变理论模式在社区老年糖尿病患者行为改变中的应用

目的探讨行为转变理论在帮助2型糖尿病患者建立健康行为中的作用。方法选择184例社区老年2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为干预组和对照组。干预组接受行为转变理论为理论基础的护理干预措施,对照组接受常规的健康教育。干预前和实施护理干预6个月后,采用调查问卷表进行评定。结果干预后干预组糖尿病相关知识的答对率高于干预前,并高于对照组(P<0.05);对照组的答对率在干预前后差异无统计学意义(P>0.05);干预后干预组患者糖尿病相关知识知晓率高于对照组(P<0.05),并高于同组治疗前的知晓率(P<0.05);干预前后两组患者BMI无明显变化(P>0.05),两组间干预后患者BMI也无明显变化(P>0.05);对照组患者干预前后空腹血糖无明显变化(P>0.05),干预后干预组患者空腹血糖明显下降(P<0.05)。结论行为转变理论模式对帮助社区老年2型糖尿病患者有效控制血糖水平,建立良好的健康行为具有重要义。     

健康教育对改善儿童贫血的效果分析

目的 探讨健康教育对改善儿童贫血的效果.方法 选取在我院就诊并诊断为贫血的患儿及家长530例作为研究对象,分别于健康教育前后对患儿贫血状况及患儿家长疾病知识答对率进行调查,对比健康教育前后患儿贫血状况及疾病知晓率的改变.结果 健康教育后患儿贫血发病率、贫血程度显著降低(P<0.05),患儿家长疾病知识答对率显著提升(P<0.05).结论 健康教育能够有效改善儿童贫血状况,提高患儿家长疾病知晓率.     

渐进式教育对贫困地区农村成年农民有关艾滋病知识、态度的影响

目的通过比较渐进式教育前后贫困地区村民有关艾滋病知识、态度的变化,探讨适用于贫困地区村民的科学、可行、有效的健康教育方法。方法根据学习理论及健康教育行为改变模式,对分层抽取的贫困地区60位成年村民开展与艾滋病相关的渐进式教育,采用修订的WHO艾滋病知识、态度量表对村民教育前后有关艾滋病的知识、态度进行比较。结果渐进式教育后,村民有关艾滋病的知识水平明显提高(P<0.05);村民对艾滋病及艾滋病病人持正性态度的人数明显增加(P<0.001),态度不明确者显著减少(P<0.05),而持负性态度的人数无明显改变(P>0.05)。结论渐进式教育可有效提高贫困地区成年村民有关艾滋病的知识水平,一定程度改善他们对艾滋病及艾滋病病人的态度,值得进一步推广。     

珠海市农村居民艾滋病干预效果评估

目的探讨如何针对农村居民进行艾滋病健康教育和行为干预。方法2003年11月开始对珠海市某镇农村居民开展以讲课、电视媒体、发放AIDS健康教育处方等宣传教育活动,并对农村居民免费提供HIV检测和安全套,干预前后在知情同意情况下用相同调查表对研究对象进行面对面调查。结果干预前后分别调查183名和265名农村居民;研究对象对艾滋病传播途径知识由干预前的60.5%提高到干预后的91.3%(P<0.01);各种艾滋病预防措施的正确认知率得到了明显的提高(P<0.01);HIV自愿检测率由干预前的2.3%提高到干预后的16.5%(P<0.01),而艾滋病非传播途径相关知识的提高,干预前后相比较差异无显著性(P>0.05)。结论对农村居民进行艾滋病相关知识的健康教育和行为干预能有效提高其对艾滋病的防治和自身HIV测试,对防止艾滋病的广泛流行具有重要作用。艾滋病的干预工作是一项长期的工作,今后的工作重点应该放在非传播途径知识的宣传教育以及安全套的推广使用等方面。     

铁山港区农村卫生人员开展艾滋病识健康教育的效果分析

目的 了解对铁山港区农村卫生人员进行艾滋病防治知识知晓情况和相关态度,评价开展农村卫生人员艾滋病健康教育的效果.方法 艾滋病防治知识问卷调查,内容包括一般情况、艾滋病相关知识、对HIV/AIDS患者的态度、疫情报告和职业暴露处理措施等.结果 关于HIV/AIDS传播途径的认识,性行为可传播等14个问题,教育前后知晓正确率提高的有13个问题,正确率提高1.06%～20.65%,降低的有1个问题;对于HIV/AIDS预防措施的认识,问卷里设计了洁身自爱、不性乱等4个问题,正确率提高8.7%～38.05%,对HIV/AIDS一般情况设计了听说过艾滋病等14个问题,教育前后,回答正确率提高的有13个问题,没有提高的有1个问题,正确率提高2.17%～36.96%.结论 对农村卫生人员开展艾滋病防治知识健康教育有较好的效果,但仍未能达到理想效果,可能由于农村卫生人员业务知识和文化水平较低、接受能力较差有关,说明仅开展1次健康教育是不够的,应继续进行教育.     

大理州戒毒人员AIDS认知水平调查

目的：了解和掌握戒毒人员的认知水平。方法：对整群抽取的大理州某两所戒毒所140名戒毒人员进行匿名问卷调查。结果：戒毒人员对AIDS知识、态度问题的认知水平与笔者对云南省普通人群同期调查结果基本一致^[2],但戒毒人员对AIDS知识、态度问题的认识存在职业和文化程度的差异,且农民、低文化者得分极显著低于工人、学生、高文化者（P＜0．01）。具体表现为对AIDS的非传播途径认识很模糊,对AIDS病因及预防措施认识不足,对AIDS流行形势没有清醒认识。结论：戒毒人员对艾滋病知识,态度的认知水平与云南省艾滋病流行的严峻形势极不相适应,亟待加强教育。     

贫困山区中学生"小手牵大手"预防艾滋病健康教育的效果

目的 探讨"小手牵大手"教育模式在贫困山区预防艾滋病知识传播、态度改变、行为转变中的效果.方法 采用目标抽样与分层整群抽样相结合的方法,以陕西省商洛市的镇安、山阳、商南3个贫困山区县中全部30所中学为研究对象,选择1 136名在校中学生作为培训对象,并通过他们进一步将预防艾滋病知识、态度传播给社区居民.结果 骨干中学生培训后,除"通过血液检查可以确定一个人感染了艾滋病病毒"外,预防艾滋病知识的知晓率与培训前比较差异均有统计学意义(P＜0.01).社区居民经过"小手牵大手"活动后,预防艾滋病知识的知晓率及对待艾滋病的正确态度、行为与活动前比较,差异均有统计学意义(P＜0.01).干预后骨干中学生和社区居民对联合国大会艾滋病特别会议关于艾滋病指标(UNGASS)的5个问题的回答全部正确率分别由19.23%和35.15%升高到57.57%和53.32%.结论 "小手牵大手"教育模式适合贫困山区预防艾滋病健康教育活动.     

艾滋病重点建设示范区不同人群艾滋病防治知识调查

目的了解荆州市艾滋病重点建设示范区不同人群艾滋病相关知识及态度现状。方法采用自行设计调查表,抽取示范区妇联干部、社区居民、在校学生3类人群共649人,调查基本情况、艾滋病的一般知识、传播途径、预防知识等。结果 3类人群艾滋病基本知识总知晓率为77.04%,妇联干部、社区居民、在校学生的知晓率分别为95.57%、80.66%、54.19%,差异有统计学意义(χ2=101.13,P0.01)。3类人群对艾滋病病人或感染者的态度正确率较低,为49.77%,妇联干部、社区居民和在校学生对艾滋病病人或感染者的态度正确率分别为65.02%、46.91%、37.93%,差异有统计学意义(χ2=31.07,P0.01)。3类人群获得艾滋病相关信息的途径电视所占比例最高,达76.43%。结论不同人群艾滋病基本知识知晓率和对待艾滋病病人或感染者的态度正确率有差异,应强化艾滋病病毒非传播途径的宣传。尤其是在校学生的宣传教育工作,仍然是今后开展艾滋病宣传健康教育干预的重点。     

泰山区城市社区居民中高血压影响因素分析

目的了解泰山区城市社区居民中高血压流行现况以及高血压的影响因素,为泰山区居民高血压综合防治措施的制定和开展提供一定的科学依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法,对泰安市第一干休所和普照寺小区18~74岁的644名社区居民进行关于高血压影响因素的调查问卷,同时对每个接受调查的社区居民进行血压测量。采用多因素非条件Logistic回归进行相关统计,分析泰山区城市社区居民中高血压的影响因素。结果该调查社区人群高血压患病率为24.5%,标化率为22.6%,其中男、女标化率分别为24.8%、21.3%,高血压患病率在男性和女性之间的差异无统计学意义（P〉0.05）。Logistic回归分析表明年龄、饮酒、家族史、高盐饮食和肥胖是高血压的重要危险因素（P〈0.05）,其OR值分别为1.069,1.707,2.008,2.128,2.152。结论年龄、饮酒、肥胖、食盐的摄入量和家族史是高血压的重要影响因素。因此,对于高血压的控制及预防,我们应当加强居民健康教育,坚持良好的饮食习惯,劳逸结合保证充足睡眠的同时,改变饮酒等不良生活方式,控制肥胖、避免高盐饮食。     

医学生艾滋病知识态度的调查分析

目的 了解低年级医学生的艾滋病(AIDS)知识和态度,为有针对性的开展艾滋病健康教育提供参考.方法 采用目的抽样方法,以班级为单位抽取一、二年级学生共计1 149名,采取匿名自填问卷的方式进行调查.结果 1 149名学生AIDS传播途径、非传播途径的平均知晓率为94.56％和77.20％,AIDS防治知识平均知晓率为46.70％;83.90％的学生愿意参与AIDS宣传教育,但70.00％以上的学生回避与HIV感染者或AIDS病人直接接触;学生获取AIDS知识主要来自电视、报刊杂志(71.98％).结论 低年级医学生对AIDS经典传播途径认知水平高,但对防治知识和非传播途径的认知水平有待提高,对待AIDS的态度有待改善.     

镇安县医务人员艾滋病知识、信念、行为调查分析

目的了解镇安县医务人员对艾滋病知识的知晓情况及其对艾滋病健康教育的需求,为在医务人员中进一步开展健康教育提供依据。方法2007年6月,对镇安县627名医务人员进行问卷调查。内容包括:医务人员的一般情况;艾滋病基本知识和职业知识;对艾滋病防治有关问题的态度及行为;艾滋病知识来源。结果医务人员对艾滋病基本知识总体掌握较好,但缺乏职业知识。医务人员对艾滋病患者和感染者的态度比较消极,部分存在恐惧和歧视心理。医务人员的艾滋病相关知识多来自于大众媒体,对专业防治教育有较强需求。结论应有所侧重地加强艾滋病知识的宣传教育,努力消除对艾滋病患者的歧视和恐惧,通过加强多种形式的艾滋病知识培训,进一步做好职业知识教育。     

潍坊市寒亭区一般人群艾滋病知识现况调查

目的了解一般人群对艾滋病防治知识掌握情况,探索城乡艾滋病健康教育的重点。方法使用全国统一的艾滋病知识调查问卷,采取等容量分层整群、单纯随机抽样的方法,对2004名城乡居民进行问卷调查。结果城乡居民艾滋病知识知晓率有差异,城市居民和农村居民艾滋病知识知晓率分别为76.86%和50.88%。只有20.21%(405/2004)居民认为艾滋病不能通过蚊虫叮咬传播。结论一般人群艾滋病防治知识水平有待于进一步提高,应加大对城乡居民的艾滋病防治健康教育。     

济南市建筑工人艾滋病预防干预效果评价

目的 评价在建筑工地工人中开展艾滋病预防干预宣传教育的实施效果,并发现针对建筑工人的有效艾滋病宣传教育方式,以提高其抵御艾滋病的能力.方法 通过基线需求评估,制定并实施针对目标人群的多种艾滋病健康宣传教育方式,5个月后以问卷形式对艾滋病防治知识、行为干预效果进行评价.结果 干预前后被调查对象的年龄、性别、文化程度等差异均无统计学意义(P＞0.05),干预后被调查对象对艾滋病知识的知晓情况、8个艾滋病问题的单一知晓率与整体知晓率(8个问题同答正确数不少于6个)均有显著提高(P＜0.001).结论 在建筑工人中通过咨询服务和免费材料发放等方式提高艾滋病的抵御能力是可行、有效的,应继续加强建筑工人的艾滋病宣传教育工作.     

油田居民性病/艾滋病知识、态度和行为的调查

目的：了解油田居民对性病／艾滋病的知晓程度。方法：整群随机抽取油田居民2619名，采取无记名问卷方式对性病／艾滋病防治基础知识、防治态度、行为以及获取有关知识的途径等进行调查。结果：对我国规定管理的性病种类知晓率53．8％；性病传播途径知晓率62．5％；经性交和输血传播途径的回答正确率分别为85．1％、62．3％；性病的危害性知晓率59．0％；性病的预防措施知晓率59．1％。获取性病／艾滋病知识的主要来源为报刊（81．4％）；电视（48．8％）、科普小册子（40．7％）和宣传画（40．0％）；87．7％的人认为性病／艾滋病可以预防；57．5％的人认为感染性病后首选公立医院就医。结论：应进一步开展多样的性病／艾滋防治知识健康教育，以促进健康信念和行为的形成。