门诊注射室病人的健康教育

目的:通过对门诊注射室病人的健康指导,使患者了解所患疾病的一般知识,康复保健知识。方法组织护理人员根据注射室的工作特点,建立健康教育宣传栏,针对老年病人采用面对面口头健康教育,并开出健康教育处方,并规范护理工作人员语言。结论提高了注射室护理人员健康教育能力和工作责任心,通过调查发现门诊注射室病人满意度98%以上,健康教育知识掌握率95%以上。     

门诊化疗病人的健康教育

癌症病人由于病程长 ,术后大多数采取门诊化疗。门诊化疗是住院治疗的延续 ,是治疗方案的重要组成部分 ,但因化疗药物的副作用 ,病人将会出现各种生理 ,心理变化而影响到化疗方案的实施〔1,2〕。为使化疗病人从身心两方面积极配合治疗 ,减少并发症发生 ,促进康复 ,我们对门诊化疗病人实施健康教育 ,取得了良好的效果 ,现总结如下。1　临床资料1999年 12月～ 2 0 0 2年 12月在我院门诊化疗病人 2 8例 ,男 12例 ,女 16例 ,年龄 2 9～ 79岁。其中胃癌 5例 ,肝癌 8例 ,乳癌 3例 ,子宫附件癌 7例 ,其他5例。2　健康教育方法首先确定病人存在的健…     

126例创伤性截瘫病人健康教育的效果评价

本文通过对126例截瘫患者进行健康教育指导，如出入院指导，心理，营养，体位，膀胱机能与功能锻炼及并发症的预防等指导，并评价其效果。结果：126例截瘫病人的健康行为形成率低于指导健康教育内容知晓率，不同文化程度的患者在膀胱功能，并发症预防等方面的健康行为形成率存在统计学差异，病人对健康教育满意率为100％，提示今后的护理工作将重点探索如何在患者有正确的认识时如何转化为自觉的行为，并加强低学历患者在并发症预防与膀胱机能训练方面的健康教育。     

门诊注射病人的心理护理体会

很多病人对注射疼痛产生紧张，恐惧。有的基至引起晕厥，如何运用护理手段使病人消除上述不良心态，并保持最佳心理状态接受治疗是门诊护士的重要工作之一。本人在多年的门诊工作中，运用心理学的理论，根据病人不同年龄，不同体质，不同疾病和不同的文化层次等，以分散和转移病人注意力的方法，对消除因注射引起的紧张，恐惧心理起到了一定的作用，减少了上述不良反应的发生。     

门诊输液患者健康教育效果评价

健康教育是护理工作的重要组成部分,它贯穿于护理工作的全过程。门诊输液室每天接待大量的患者及家属,是人群相对集中而流动性较大的场所。如何使患者在输液的时间里能最大限度的获得健康知识,满足他们对健康教育的需求,促进身心健康。必须在实施整体护理过程中,有效地开展健康     

门诊输液病人艾滋病健康教育的效果评价

目的 了解病人对艾滋病知识的掌握程度,评价对门诊输液病人开展艾滋病健康教育的效果.方法 采取发放健康教育小册子,播放艾滋病专题录像对病人进行健康教育,干预前后比较问卷调查结果.结果 经过健康教育干预后,20项艾滋病相关知识有15项知晓率显著提高(P<0.05,P<0.01),对艾滋病的正向态度也有显著性提高(P<0.05,P<0.01),并希望了解更多艾滋病知识的途径是电视,医务人员.结论 以分发健康教育材料与播放健康教育专题录像片相结合的方法能明显提高病人的艾滋病知识水平.     

门诊输液病人的健康教育

通过护士对门诊输液病人进行有计划有组织的健康教育,指导人们建立和形成有益于健康的行为和生活方式,更好地促进和维护群众健康,针对不同知识层次、不同疾病类型、不同年龄的病人,采取不同形式的健康教育,满足了广大患者的健康需要,普及了疾病预防知识。     

乳腺癌病人的健康教育及效果评价

对38例乳腺癌根治术或改良根治术患者进行分阶段的健康教育,把住院期间与出院后的健康指导结合为一个有机的整体。结果患者及家属受益100%,患者及家属满意度≥95%。     

浅谈医院门诊护理工作中对病人的健康教育

在当前医院的门诊护理工作中 ,必须重视对病人的健康教育工作 ,为此 ,作者就多年的门诊工作实践提出一些见解 ,供同仁们参考、商榷。1　门诊护士必须明确对病人进行健康教育的意义　　医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分 ,是社会发展和医学进步的必然产物 ,也是体现医院由单纯疾病治疗向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段和内容 ,在当前医院的门诊护理工作中具有特殊的意义和作用。1.1　明确健康教育是医院的重要职能之一　随着卫生观念的转变和保健医学的兴起 ,医院的职能亦随之逐渐发生转变。通过健康教育 ,可更…     

门诊注射病人ADRs的观察及防护

门诊注射是门诊病人疗病的一项重要手段之一,但由于门诊病人年龄跨度大,病种多, 用药繁多及药量有很大差别,同时对注射病人缺乏连续性观察,给治疗的观察和护理带来一定的困难.我们根据门诊注射病人的特殊性,在注射工作中认真做好药物不良反应(ADRs)的观察,并采取积极的防护措施,取得良好的护理效果,现将其总结如下.     

126例创伤性截瘫病人健康教育效果评价

本文通过对 12 6例截瘫患者进行健康教育指导 ,如出入院指导、心理、营养、体位、膀胱机能与功能锻炼及并发症的预防等指导 ,并评价其效果。结果 :12 6例截瘫病人的健康行为形成率低于指导健康教育内容知晓率 ,不同文化程度的患者在膀胱功能、并发症预防等方面的健康行为形成率存在统计学差异 ;病人对健康教育满意率为 10 0 %。提示今后的护理工作将重点探索如何在患者有正确的认识时如何转化为自觉的行为 ,并加强低学历患者在并发症预防与膀胱机能训练方面的健康教育。     

开展健康教育的效果评价

随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。病人健康教育作为健康教育的一个方面，主要是针对病人的健康需求，通过教育活动，使病人掌握日常护理技能，养成良好的健康行为和改变过去不健康的行为习惯^[1]。健康教育是护理工作的一项重要内容，是我们义不容辞的责任。     

对不同文化层次病人健康教育效果的评价分析

目的 探讨病人的文化层次与健康教育效果的关系。方法 分别对初中及以下文化的病人、中专和高中文化的病人，大专及以上文化的病人各20份健康教育效果评价表进行分析比较。结果 中专和高中文化的病人健康教育效果最好，其次是大专及以上文化的病人，再次是初中及以下文化的病人。结论 病人的文化层次是影响健康教育效果的重要因素。护士要针对病人不同文化层次，选择合适的健康教育方式和内容，提高健康教育效果。     

浅谈对门诊注射时的病人进行健康教育

随着医学护理学的发展，医学模式的转变，也带动了护理学模式的转变，要求护士在为病人提供护理治疗时，不是只重视病人的生理或病理反应的局部，而应该掌握语言与病人的沟通，对病人进行健康教育，以解除其思想顾虑和负担，取得良好的配合，增强战胜疾病的信心。     

浅谈注射室病人的健康教育

通过论述在门诊注射室开展健康教育的体会及实施方法的探讨,说明健康教育对提高就诊病人的健康保健意识,使其积极配合治疗,从而促进护理质量的提高,具有重要意义。     

对门诊放疗病人全程实施个体化健康教育的护理措施

目的 探讨癌症病人放疗全程健康教育的方法及措施。方法 采用个体化、针对性系统化宣教法。结果 病人恶心、呕吐、脱发、骨髓抑制等放疗副反应明显减轻。结论 经个体化、针对性、系统化宣教后．放疗副作用明显减轻，生活质量明显提高。