医学院校生物化学教学方法探讨

生物化学是生命科学领域的重要前沿学科之一,为高等医学院校必设的一门医学基础课程。其与医学各学科联系紧密,是医学生在学习后续其他课程及进行临床实践的重要理论基础。然而,由于生物化学知识庞杂、内容抽象、名词繁多、代谢复杂、发展迅速及难以理解和记忆,加之课堂时间有限,给教师的教学和学生的学习带来了很大的困难。笔者通过总结近年来的教学经验,探索有效提高该课教学效果的方法。     

医学院校本科生生物化学教学探讨

通过总结近几年从事医学5年制及7年制本科生生物化学教学的经验,分析了当前医学院校5年制及7年制本科生生物化学教学中面临的主要困难,存在的主要问题,探讨了新形势下进一步有效提高本科生生化教学质量的可行性及方法。     

医学院校本、专科生物化学教学方法的探讨

针对不同层次学生在生物化学学习过程中出现的问题及教学方法,分析了对本科与专科学生教学中所面临问题的共性与个性,探讨了解决问题时所采用的教学方法的共性与个性。     

应用多种教学方法优化生物化学教学效果

目的优化生物化学教学效果,提高教学质量。方法采用讲授法、案例法、互动式等教学方法传授生物化学基本知识。结果将抽象的生物化学知识、繁杂的代谢途径简单化、形象化,有助于学生理解和掌握,增加学生的学习兴趣和学习的主动性。结论应用适当的教学方法优化了生物化学教学效果,提高了教学质量。     

提高医学院校生物化学教学效果的几点体会

生物化学是一门重要的医学基础课,也是一门较难掌握的课程。教好及学好生物化学,对于医学院校师生至关重要。本文着重探讨医学院校生物化学理论课教学的体会,注意归纳总结各章节的纵向、横向联系,采用有针对性的教学方法,巧妙应用联想和比喻来加强记忆,排除学生学习的心理障碍,并加强与其他基础课及临床课的紧密联系,灵活运用多媒体激发学生的学习积极性以提高教学效果。     

医学院校生物化学实验教学改革探讨

本文针对医学教育的培养目标,从实验教学的教学内容、教学方法和考核方式等方面探讨了生物化学实验教学改革的基本思路.使得生物化学实验课能够充分实现其教学功能,取得较好的教学效果.     

采用多种教学方法提高生物化学课堂教学效果

本文介绍了生物化学教学过程中如何采用多种教学方法来提高课堂教学效果,以使学生能够在较短的时间内掌握生物化学的基础知识和基本技能。     

综合运用多种教学方法提高生物化学教学效果

生物化学是一门重要的医学基础课,由于内容繁多,理论抽象,代谢反应复杂,学生难以掌握。文章介绍了在生物化学教学过程中,根据教材内容和学生实际水平综合运用多种教学方法激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高生化教学质量。     

医学院校生物化学多元化教学改革的实践与思考

医学生物化学课程特点、不同特质学生群体及现代社会对医学人才的综合素质培养要求促使医学生物化学的教学方式需要结合学院实际情况进行多样化教学方式的改革。在传统授课的基础上,结合小班讨论课,思维导图,教师讲座与学生自学等多种教学方式,能够很好地培养学生积极自觉获取知识能力,表达、组织语言能力,与临床实践结合能力,系统条理性学习能力及团队合作能力。同时还能使学生掌握最新科研资讯,启发探索未知领域的渴望。     

生物化学理论课教学方法探讨

生物化学作为医学院校的基础课程,与其他医学基础课程相比,其具有理论抽象、概念模糊、代谢途径复杂、内容枯燥乏味等特点,这使其成为众多医学课程中较难掌握的课程之一.所以采用好的教学方法进行生物化学教学至关重要.好的教学方法能够把抽象的理论变得具体化,把繁杂的代谢途径变得条理清晰、层次分明,把枯燥乏味的内容变得有声有色,有利于提高生物化学教学质量.     

在改进生物化学教学方法上的几点尝试

面对生物化学和分子生物学的迅猛发展,新知识,新方法不断涌现,教师的职责除了传播知识以外,更重要的是培养学生创造性的思维能力,教会他们主动获取知识的方法以及激发他们学习的兴趣。为此,我们在教学中通过探讨知识产生的过程,自学和课堂讨论和对学生进行思想品德教育等几个方面做了一些有益尝试。     

注重教学方法，如何提高医学院校生物化学课的教学质量

本通过对医学生物化学理论课教学方法多年来的探讨,总结和尝试,提出了如何培养医学院校学生学好基础医学中重要的课程－生物化学的几种教学方法,对于提高生物化学课的教学质量起着非常重要的作用。     

医学院校生物化学教学改革的思考

生物化学是生命科学领域的重要基础学科和前沿学科,它在分子水平探讨生命的本质,是生命科学的基础,是医学的主干课程之一.近年来生物化学已渗透到医学科学的各个领域,在治疗和预防疾病中经常需要运用生物化学的理论与技术,许多疾病的发病机制也必须从分子水平加以探讨.在生命科学越来越显示其勃勃生机的21世纪,生物化学与分子生物学在医学教学中的地位和作用更加重要,已成为生命科学领域的"基本语言".……     

不同层次专科班生物化学教学方法探讨

宁夏卫生学校原是全国重点中专学校,在2002年与本省医学院合并后,在组织、管理、教学等各个方面都发生了很大的改变,尤其在招生方面,原来的中专已停招,现在只招收专科生和本科生,这就给我们每位教师提出了挑战。笔者在几年的教学中,对不同层次专科班的生物化学教学作了一些研究     

对改进生物化学教学方法的探讨

主要针对目前国内普通高校本科制医学专业生物化学教学的现状，阐述在生物化学教学上的探索和体会。其主要是：（1）培养兴奋点，调动同学们学习的主动性；（2）采取启发式教学，避免注入式教学；（3）运用多媒体技术，以声光、图示、表解等方法讲授课程。     

医学院校药学专业生物化学教学优化探讨?

生物化学课程是医学院校药学专业学生的主干课程之一。为适应医学院校药学专业的学科特点和教学过程,新乡医学院生命科学技术学院从教学内容和教学方法方面进行了一系列的优化探索。优化后的课程增强了学生学习兴趣,提高学习效率,改善学习效果,为更好地适应药学专业学生的生化教学实践提供经验。     

针对不同专业及层次学生生物化学教学的探讨

根据培养目标和教学大纲要求,针对不同专业及层次的学生,适当调整生物化学教学计划和教学内容,改进实验教学,激发学生学习兴趣,以提高教学效果.     

医学院校生物化学实验教学的几点体会

生物化学是一门重要的基础医学课,而实验教学是生物化学的重要教学环节.文章从课前准备、改革教学方法、考核机制等方面对如何提高医学院校生物化学实验教学的效果进行探讨,提出几点体会.     

生物化学多样化教学探讨

充分利用现代教育技术和手段,将多种教学方法有机结合,不断更新成为实用的教学方法,可以将生物化学抽象的知识,变得具体化、形象化,使学生更加轻松牢固掌握必备的基础知识,进而产生创造性的思维能力。     

改进教学方法提高生物化学教学质量

针对医学生物化学教学存在的问题，从结合专业及学科特点精选教学内容、改进教学方法、抓好考前复习等方面阐述了组织课堂教学、教会学生学习的一些方法和体会。