认知-行为干预疗法在口腔临床中的应用

正认知-行为干预疗法是指以矫正思维和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的心理治疗方法[1]。该方法是医学心理学重要治疗手段之一,它适用范围较广泛、操作性强、疗效显著,易于被病人所接受,是一种适合我国国情的有效心理治疗方法。本文就认知-行为干预疗法在治疗与身心障碍有关的口腔常见病症中的应用综述如下。     

抗抑郁药合并梅肯鲍姆认知行为疗法治疗抑郁症的对照研究

认知行为疗法对抑郁症有效[1-2],但其对中重性抑郁症疗效不尽人意,已有国内学者采用认知疗法联合药物治疗取得良好疗效[1,3].但传统的认知行为疗法费时、费力,近年来国外有了应用较广的短期教育性精神动力学心理治疗方法梅肯鲍姆认知行为疗法(CBT)[4].     

精神超脱量表编制的理论构思以及初步信效度检验

认知治疗是以认知心理学为理论基础 ,通过揭露患者歪曲的情感反应背后的歪曲认知 ,并通过包括认知重建和行为试验等具体操作技术来改变这些歪曲认知 ,达到改变歪曲情感反应的目的的一种心理治疗方法 ,最初由A .Beck用于治疗抑郁症。其理论假设是认知影响行为与情感反应 ,歪曲的认知导致适应不良的行为和情感 ,导致相关疾病 ,纠正歪曲的认知及相应的情感与行为反应 ,就可以治疗这些疾病[1] 。基于认知治疗的理论 ,已经编制了几个用于测量有关抑郁的思维问卷[2 ,3 ] 。在进行道家认知治疗的过程中 ,我们发现在焦虑性神经症和一些心身疾病的患…     

浅谈CBT对抑郁症的治疗程序

认知行为治疗是一组通过改变思维、信念和行为的方法来改变不良认知,进而达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法。本文通过对CBT治疗抑郁症程序的简单回顾,阐述了认知行为疗法对治疗抑郁症的有效性、可行性和重要性。     

舒肝解郁胶囊治疗青少年抑郁疗效观察

<正>国外流行病学研究发现[1],抑郁症患病率在儿童青少年时期随年龄增加而上升,青春期前儿童重度抑郁患病率为1%~2%,青少年重度抑郁患病率0.4%~8.3%。抑郁症不仅增加痛苦的心理体验,影响个体的认知方式、正常的学习和交往活动,而且与自杀、吸烟和攻击等不良行为密切关联[2]。舒肝解郁胶囊是中国食品药品管理局批准用于治疗抑郁症的中成药,但用于青少年抑郁治疗研究较少,笔者应用舒肝解郁胶囊治疗青少年抑郁,观察其疗效及安全性。     

抑郁症患者的综合治疗疗效观察

抑郁症是医院最常见的心理疾病,也是危害人类健康的严重疾病,可由各种原因引起,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,且心境低落与其处境不相称。抑郁症的药物治疗全面改善患者症状是有限的。大多数门诊患者因各种原因无法住院治疗,只能依靠药物来减轻和控制症状,且一旦遇到对其不良剌激,就又会出现抑郁症状,造成反复发作,影响其治疗的信心。为此,我院心理治疗中心于2004年6月份开始在门诊患者中开展心理治疗工作,疗效满意,受到患者好评。针对门诊抑郁症患者,笔者采用认知行为治疗合并药物治疗的治疗方案对其进行综合治疗,即用认知行为治疗合并盐酸氟西汀治疗,并将此治疗与单用盐酸氟西汀治疗的临床疗效做了对照分析。1一般资料2004年9月至2005年6月在福建省煤矿中心医院心理治疗中心首次就诊并确诊的门诊病例,共30例。所有病例诊断均符合CCMD-3[2]抑郁症的诊断标准。将这30例患者进行单纯随机分组,每组各15例。研究组15例(合并用认知行为治疗),其中男7例,女8例,平均年龄31.3岁,平均病程15个月和对照组(单纯用盐酸氟西汀治疗),其中男6例,女9例,平均年龄31.7岁,平均病程15个月。2组在婚姻、受教育程度、盐酸氟西汀剂量...     

青少年抑郁障碍影响因素及其干预探究

目的探讨青少年抑郁障碍影响因素及其干预方法。方法采用心理治疗和药物治疗分别对研究组和对照组进行综合干预。结果青少年抑郁障碍的影响因素包括家庭环境影响及社会心理因素。通过认知治疗和应用镇静性抗抑郁药物可以改善患者病态的认知,使其人格趋于整合,改善人际关系,恢复患者康复的信心,真正达到心理上的康复。结论药物治疗联合心理干预治疗青少年抑郁症疗效好、起效快,改善了患者的自知力和服药的依从性,是治疗青少年抑郁症行之有效的方法,值得临床推广使用。     

抑郁症的心理治疗

抑郁症是一种常见的情感障碍性精神疾病,已成为世界上最易致残、疾病负担较重的精神疾病之一。由于抗抑郁药物常出现一些副作用,心理治疗日益受到重视。目前常用的心理治疗技术有一般性心理治疗、认知行为治疗、支持性心理治疗、人际关系治疗等,本文拟就近代抑郁症的心理治疗进展进行综述。     

从脏腑整体观探讨高中生抑郁症的防治

青少年抑郁症是一种常见的临床心理障碍,严重危害青少年的身心健康,影响青少年的学习和未来的成就,增加家庭负担,导致成人心理健康问题的高发。这是一个重要的问题。有效的治疗不仅可以缓解患者的痛苦,减轻家庭的负担,而且对健康经济学的研究具有重要意义。青少年抑郁症的病因和发病机制和成人比起来更复杂,形成的因素不仅是抑郁症引起的,可能是家庭因素、学校因素、个体因素或营养不良、遭受暴力、性虐待等,这些原因会直接或间接地引起受抑郁症的青年人的。根据近年来中医对青少年抑郁症的研究,大量的研究表明,中医在治疗青少年抑郁症的优势,是药物治疗[1,2]。不仅是依靠草药,在研究中还显示针药结合心理辅导对青少年抑郁症的治疗效果比单药治疗更有效。本研究的基本思路是从文学的角度探讨青少年抑郁症的病因和发病机制,从文献的角度对抑郁症的病因和发病机制进行探讨,进而提出抑郁症的防治方法。     

心理治疗在青少年行为障碍治疗中的疗效初探

目的：目的：探讨心理治疗对青少年行为障碍的治疗效果。方法：选择住院青少年行为障碍患者给予综合性心理治疗，判定治疗效果。结果：经过治疗青少年行为障碍患者在与人沟通、认知和行为、人际交往、能力、体能、精神状态方面显著改善。结论：心理治疗在青少年行为障碍疗效显著。     

儿童青少年抑郁症的治疗

回顾儿童青少年抑郁症的发病率和适当的治疗策略.抑郁症在儿童青少年中非常常见,导致2%～10%的儿童和青少年社会功能损害,并且临床表现复杂,风险因素包括儿童期创伤、遗传易感性和环境应激源;儿童青少年抑郁症是可以治疗的疾病,多模式(家庭和患者心理干预、认知-行为治疗、药物治疗)联合治疗有效.对接受药物治疗的儿童和青少年应严密监测,尤其在开始治疗的两周内.     

青少年抑郁症心理治疗的疗效研究

目的探究青少年抑郁症心理治疗的方法和疗效。方法选取2016年9月至2017年7月我院收治的青少年抑郁症患者130例作为研究对象,按照数字随机方法进行均等分组,对照组65例进行药物治疗,观察组在对照组基础上进行心理治疗,对比两组治疗效果。结果观察组患者总有效率达到93.85%;对照组为75.38%,P0.05);观察组治疗8周后的总评分要明显低于对照组8周后的总评分(P0.05)。结论青少年抑郁症心理治疗,可有效改善抑郁评分。     

药物联合心理治疗对抑郁症患者认知功能影响的研究

目的 研究药物联合心理治疗的干预模式对抑郁症患者认知功能的影响,探讨抑郁症最佳干预模式.方法 将105例抑郁症患者随机分为心理干预组、药物干预组及综合干预组,分别应用心理治疗、药物治疗和药物联合心理治疗的方法进行干预,疗程3个月.使用威斯康星卡片分类测验、连线测验对患者的认知功能进行评估,使用汉密尔顿抑郁量表评估患者精神症状.结果 干预3个月后三组患者威斯康星卡片分类测验、连线测验得分较干预前有所改善(P<0.05),综合干预模式对患者认知功能改善作用优于其它二组(P<0.05),心理治疗与药物治疗对认知功能改善作用相当(P>0.05).结论 药物联合心理治疗的干预模式对抑郁症患者的认知功能改善效果优于单纯的心理治疗及药物治疗,是理想的抑郁症患者干预模式.     

认知行为治疗青少年首发抑郁症患者的临床疗效

目的 探讨认知行为治疗对青少年首次发作的抑郁症患者的功能失调性认知和抑郁、焦虑等负性情绪的疗效.方法 对16例青少年抑郁症患者进行4周共8次认知行为治疗合并药物治疗,对照组的16例首发的青少年抑郁症患者单用药物治疗4周,用功能失调性态度问卷(DAS)、贝克抑郁自评问卷(BDI)、焦虑自评量表(SAS)对2组的疗效进行评估.结果 1.治疗后研究组的DAS总分[(149.25±14.07)分vs(138.38±9.56)分]、因子D5[(19.50±2.34)分vs(15.31±1.96)分]、D7[(19.31±3.48)分vs(15.]9 ±2.34)分]较治疗前显著性降低,而对照组治疗前后的DAS分改变不明显;治疗后研究组的DAS总分、D1、D5、D7等因子分显著性低于对照组(P＜0.05).2.研究组和对照组相比较,BDI和SAS在治疗前后均差异有显著性.结论 认知-行为治疗能显著改善青少年抑郁症患者的功能失调性认知,特别是在脆弱性、寻求赞许、自主性态度的改善上,而对于抑郁、焦虑等负性情绪的疗效则需要进一步证实.     

认知行为治疗青少年首发抑郁症患者的临床疗效

目的探讨认知行为治疗对青少年首次发作的抑郁症患者的功能失调性认知和抑郁、焦虑等负性情绪的疗效。方法对16例青少年抑郁症患者进行4周共8次认知行为治疗合并药物治疗,对照组的16例首发的青少年抑郁症患者单用药物治疗4周,用功能失调性态度问卷(DAS)、贝克抑郁自评问卷(BDI)、焦虑自评量表(SAS)对2组的疗效进行评估。结果1.治疗后研究组的DAS总分[(149.25±14.07)分vs(138.38±9.56)分]、因子D5[(19.50±2.34)分vs(15.31±1.96)分]、D7[(19.31±3.48)分vs(15.19±2.34)分]较治疗前显著性降低,而对照组治疗前后的DAS分改变不明显;治疗后研究组的DAS总分、D1、D5、D7等因子分显著性低于对照组(P<0.05)。2.研究组和对照组相比较,BDI和SAS在治疗前后均差异有显著性。结论认知-行为治疗能显著改善青少年抑郁症患者的功能失调性认知,特别是在脆弱性、寻求赞许、自主性态度的改善上,而对于抑郁、焦虑等负性情绪的疗效则需要进一步证实。     

信息-动机-行为技巧模型下父母参与的正念自我同情训练在青少年抑郁症患者中的应用效果观察

目的 探究信息-动机-行为技巧（IMB）模式下父母参与的正念自我同情训练在青少年抑郁症患者中的应用效果。方法 将上饶市第三人民医院2018年1月—2020年1月收治的60例青少年抑郁症患者作为研究对象,随机分成研究组和常规组,每组各30例。常规组行抗抑郁治疗和常规护理,研究组在此基础上加入IMB模式下父母参与的正念自我同情训练进行干预。比较干预前及干预2个月后,2组青少年抑郁症患者的抑郁程度[汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分]、睡眠质量[阿森斯失眠量表（AIS）评分]、生活质量（青少年生活质量量表评分）、社交能力[社交技能评定目录（SSC）]变化。结果 2组青少年抑郁症患者干预2个月后HAMD、AIS、SSC评分与干预前相比均降低,青少年生活质量量表各项评分升高,差异均有统计学意义（P<0.05）;研究组青少年抑郁症患者与同时期常规组相比较,HAMD、AIS、SSC评分均更低,青少年生活质量量表评分更高,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 开展IMB模型下父母参与的正念自我同情训练可有效改善青少年抑郁症患者抑郁程度、睡眠质量及生活质量,提高其社交能力,对恢复正常学习与...     

青少年抑郁症的非药物治疗进展

抑郁症是一种重型精神疾病,临床上主要表现为情绪低落、兴趣缺乏、思维迟缓、睡眠障碍等。近年来,抑郁症的发病趋势逐渐低龄化,据国外统计,大约3%～8%的青少年受到抑郁症的困扰,使他们的身心健康、学习成绩、家庭生活、社会功能等受到严重影响[1-2]。同时,抑郁症引发的自杀也是导致青少年死亡的第三大原因,所以及时有效治疗至关重要[3]。     

认知行为疗法的临床应用现状

认知行为治疗(cognitive behavior therapy, CBT)是由A.T.Beck在20世纪60年代提出的一种有结构、短程、认知取向的心理治疗方法,主要着眼点在患者不合理的认知问题上,通过改变患者对己、对人或对事的看法和态度来解决心理问题。其演变发展包括认知疗法(cognitive therapy, CT)、行为疗法(behavioral therapy, BT)、接受和承诺疗法(acceptance and commitment therapy, ACT)、辩证行为疗法(dialectical behavior therapy, DBT),逐渐延伸出以正念为基础的认知疗法、元认知疗法、内观认知疗法等认知行为分析系统和认知加工疗法。国外众多临床研究已表明,CBT被推荐为针对青少年心理疾病的首选治疗方式,CBT可以有效治疗非严重型的抑郁症、焦虑症、神经性厌食症、创伤后心理压力紧张症候群(post-traumatic stress disorder, PTSD)、边缘性人格障碍等,且大量文献为CBT在儿童心理疾病领域,包括社交焦虑症、自闭症、行为障碍等多种疾病中的疗效提供了...     

萨提亚家庭治疗模式对青少年网络成瘾的干预效果

目前,青少年网络成瘾（Internet Addiction,IA）问题日趋严重,并引起社会广泛关注,人们正在探索有效的干预措施。萨提亚家庭治疗模式是由国际著名心理治疗大师维吉尼亚·萨提亚（Virginia Satir）创立的一套以整个家庭系统为治疗对象,由内而外帮助治疗主体提高自我价值感、改善沟通方式的人本主义心理治疗模式,其在网络成瘾干预中的作用正受到关注[1]。本研究应用萨提亚家庭治疗模式对27例IA青少年进行了系统的治疗与随访,以探讨萨提亚家庭治疗模对IA的干预效果。     

青少年饮酒行为研究进展

青少年处于身心快速发展的阶段,是学习健康知识、养成健康方式与提高健康素养的关键时期.随着信息时代的飞速发展,越来越多的新鲜事物被人们接受,此时期的青少年更容易接触到多种健康危险行为.青少年的认知能力较低以及社会阅历的不足,导致其极易受他人影响,模仿他人行为[1] ,所以从此时期开始,青少年很容易养成饮酒、吸烟、药物滥用...