品管圈在提高患者健康教育知晓率的应用效果

探讨品管圈活动在提高患者健康教育知晓率中的应用效果。成立品管圈活动小组,通过评价法确定提高患者健康教育知晓率为主题,对本病区患者健康教育知晓率现状进行调查,进行患者健康教育知晓率低的原因分析。实施有效对策,经过品管圈11个月的良性干预,患者健康教育知晓率从58%提高到77%,并进行持续质量改进,最终患者健康教育知晓率提高至82%,完成预期81.5%目标,使患者在住院期间获得正确全面的健康教育知识,提高患者对医院的满意度和信任度。     

提高心衰患者健康知识知晓率

目的 提高心衰患者健康知识知晓率.方法 QC小组活动.结果 心衰患者的健康知识知晓率由活动前的28.05％提高到活动后的90.08％,达到了活动目标.     

品管圈管理对儿科护士留置针知识知晓率及患儿家属满意度影响

目的留置针已经广泛应用于儿科,但是儿科护士对留置针相关知识的知晓还欠全面和专业,本研究探讨品管圈管理对儿科护士留置针知识知晓率及家属满意度影响。方法选取2017-12-01-2018-04-30本院实施品管圈管理的400例患儿及家属为品管圈组,选择2017-08-01-10-30未实施品管圈活动前400例患儿及家属作为对照组。比较活动前后儿科护士留置针知识知晓率及家属满意度。结果品管圈活动后,儿科护士留置针知识知晓率由46.31%提高到74.73%,差异有统计学意义,χ~2=16.059,P<0.001。品管圈组家属满意度为100%,高于对照组的83.75%,χ~2=95.096,P<0.001。结论开展品管圈活动可提高儿科护士留置针知识知晓率,提高患儿家属满意度。     

品管圈活动对提高急性中耳炎患者健康教育知晓率的效果分析

目的:分析品管圈活动对提高急性中耳炎患者健康教育知晓率的分析.方法:选取我院2016年6月至12月收治的60例急性中耳炎患者为对照组,2017年1月至6月收治的60例患者为观察组,患者治愈出院后对所有患者进行中耳炎健康教育知晓率的调查,以调查问卷的形式进行调查.并采取满意度调查问卷对患者满意度进行调查.结果:观察组患者健康教育知晓率显著高于对照组,差异显著(p<0.05).观察组患者对护理满意度显著高于对照组,差异显著(p<0.05).结论:品管圈活动能显著提高急性中耳炎患者健康教育知晓率,并提高患者满意度,值得临床推广和使用.     

优质服务对提高住院患者健康知识知晓率的分析

目的:加强临床护理工作,为患者提供优质护理服务,降低意外事件的发生,提高患者健康知识知晓率。方法:去年同期住院的395人为对照组,2012年10月~2013年10月科室所有住院患者417人为研究组,实施优质护理,对两组患者的健康教育知识及意外事件危险因素进行测评。结果:开展优质护理服务工作后住院患者健康知识知晓率、意外事件危险因素评估与对照组相比有统计学意义(P<0.05)。结论:开展"优质护理服务示范工程"活动可以改善服务质量,提高住院患者健康知识知晓率,减少意外事件事件的发生,降低复发率,减少医患纠纷。     

提高住院患者健康教育知晓率

引入QC小组活动,遵循PDCA循环,使住院患者健康教育知晓率由活动前的84.65%提高到活动后的98.09%。QC小组活动可持续改进健康教育质量,提升患者满意度。     

品管圈在妇科手术留置尿管健康教育中的应用

目的:探讨品管圈在妇科手术留置尿管健康教育中的应用效果.方法:成立品管圈小组,运用PDCA循环对妇科术后留置尿管健康教育知晓率低者进行原因分析,制订并落实了四项改进措施.结果:实施品管圈后妇科术后留置尿管健康教育知晓率从63.085%上升至83.935%.结论:品管圈的开展可促进临床护理质量持续改进,提高护士综合管理能力,增加护士的归属感与成就感,品管圈是提高临床护理质量管理的一种有效手段.     

多维度健康教育对提高缺血性卒中患者健康知识知晓率的影响*

目的了解多维度个体化健康教育对提高缺血性卒中患者健康知识知晓率的影响。方法选取郑州某三甲医院脑血管科确诊的缺血性脑卒中患者94例,随机分为试验组(n=47)和对照组(n=47),对照组由临床医护人员实施常规健康教育,试验组在常规健康教育的基础上,由专科营养师和卒中专科护士实施多维度健康教育,比较两组干预前后健康知识知晓率改变q情况。结果试验组干预前脑卒中健康知识知晓率平均分为(6.30±2.65)分,对照组干预前平均分为(6.28±2.59)分(P0.05);干预后,试验组脑卒中健康知识知晓率平均分为(13.04±2.16)分,对照组为(6.68±3.34)分,差异有统计学意义(P0.05),试验组干预前后比较差异有统计学意义(P0.05)。结论多维度健康教育在提高缺血性脑卒中患者健康知识知晓率方面优于常规健康教育,值得在临床工作中推广。     

品管圈活动在提高吞咽障碍患者对其功能训练的知晓率中的应用

目的：探讨品管圈活动在提高吞咽功能障碍患者对其功能训练的知晓率中的作用。方法：以70例伴有吞咽障碍的患者作为研究对象,随机分为干预组和对照组,干预组35例开展品管圈活动,对照组35例实施常规的吞咽训练健康教育,分析结果。结果：观察组平均知晓率明显高于对照组。结论：将品管圈活动应用于吞咽功能训练的健康教育中,能提高功能训练的知晓率。     

QCC在提高急诊PCI术后患者健康教育知晓率中的应用

目的 研究QCC在提高急诊PCI术后患者健康教育知晓率中的应用效果。方法 抽取曲靖市第一人民医院2018年2月-2019年1月治疗的66例行PCI术后患者为研究目标,利用数字分配法将患者分为观察组(33例)和对照组(33例),将品管圈管理实施于观察组,常规护理管理实施于对照组,利用护理满意度、健康教育知晓率、护理质量评分判断护理管理效果。结果 与对照组相对比,观察组护理满意度明显升高,同时健康教育知晓率显著优于,差异统计学意义存在并具有明显优势(P<0.05)。观察组护理质量评分相比对照组,存在差异性(P<0.05)。观察组护理前,其身体健康、心理指标、生理舒适、社会支持、家庭支持对比对照组无意义(P>0.05),观察组护理后,其各项生活质量评分优于对照组患者(P<0.05)。结论 将品管圈管理方法运用在急诊PCI术后患者中,有利于提高护理满意度,改善患者生活质量,提升患者护理质量,使患者积极配合临床护理及治疗,值得临床应用。     

北京市顺义区居民健康知识知晓率调查

目的了解北京市顺义区居民健康知识水平,掌握薄弱环节以及影响因素,为制定健康教育策略和措施提供科学依据。方法采用多阶段分层随机整群抽样的方法,随机抽取6个村,3个居委会,每村(居委会)随机抽取80～100户,年龄为18～79岁的常住人口进行问卷调查,共调查801人。结果顺义区居民健康知识知晓率为72.26%,安全与急救知识知晓率最高,达77.53%;而慢性病预防知识知晓率最低,为66.02%。从年龄看,30～39岁知识知晓率最高,40岁以后知识知晓率呈下降趋势,60岁以上年龄组知识知晓率最低。同时随着学历、经济收入的增高,健康知识知晓率也逐步增高。结论顺义区居民健康知识知晓水平总体不高,距离85%的指标要求还有较大距离。因此,在今后的健康教育工作中,要充分考虑到文化程度、经济条件以及年龄等因素对社区居民接受健康知识的影响,针对不同人群制定切实可行的健康教育工作实施方案,以提高社区居民的健康素质,确保2018年全民健康知识知晓率达到85%以上的工作目标。     

江山市社区居民健康知识知晓率调查

为了解社区居民健康知识知晓情况,我们于2004年4月对江山市区西门、江东2个社区的居民进行调查,现将结果报告如下.     

成都市某社区居民健康知识知晓率调查

目的了解成都市某社区常住居民基本健康知识知晓率现状,并分析相关影响因素,为提高居民健康知识知晓率、制定居民健康教育规划提供参考。方法采用自行设计的结构式问卷对成都市某社区抽取的1 533名居民进行入户面对面访谈调查。结果被调查的1 533名居民健康知识总知晓率为41.3%,对单项健康知识的认识不一,关于具体的量化指标和疾病的危险因素回答正确率偏低。结论被调查社区居民健康知识知晓率较低。应通过多种渠道并结合专业性指导开展健康教育,尤其应关注健康相关知识的细化和专业化教育。     

广东农村小学生健康知识知晓率调查

目的了解广东农村1～6年级小学生健康知识知晓情况,普及农村儿童卫生基本知识,为进一步在农村小学开展健康教育和健康促进提供依据。方法采用自填式问卷,分层抽样法,从广东佛山市三水区及韶关市长江镇各随机抽取一所小学共263名学生,进行有关健康知识的问卷调查。结果两个地区小学生健康知识的总知晓率为61．2％。男、女生的知识知晓率分别为57．0％、65．7％,在大部分问题中,高年级组知晓率显著优于低年级组（P〈0．05）,主要获取途径是书报纸杂志（61．6％）。结论广东农村地区小学生健康知识知晓率较低,应加强学生卫生知识和健康教育的宣传,重视农村贫困地区小学生的健康教育工作。     

2008年上海市金山区农民工健康知识知晓率调查

目的了解上海市金山区农民工健康知识知晓状况,明确健康教育在提高农民工健康知识中的作用,探讨适应农民工的健康教育方式。方法采用整群抽样的方法对金山区5个镇共1000名农民工就禽流感预防、健康生活方式、饮食安全知识、职业防护以及健康知识需求和乐于接受的健康教育方式进行问卷调查。结果43.9%被调查者参加过卫生部门举办的各类卫生讲座、健康宣传咨询活动、知识竞赛、慢性病自我管理等健康教育活动。被调查者中52.8%知道禽流感预防知识,51.9%掌握健康生活方式,46.5%了解食品安全知识。经检验,接受过健康教育的农民工在禽流感预防知识,健康生活方式、食品安全知识等方面回答正确率与未接受健康教育者比较,差异具有统计学差异。87.4%的农民工希望了解传染病防治知识,87.9%的人希望通过电视节目了解相关健康知识。结论该辖区农民工的健康知识知晓率不高,健康教育对于改善农民工健康意识健康知识有效,进一步扩大健康教育的广度和深度,以提高健康教育效果是今后的工作方向。     

上海市松江区农民、农民工健康知识知晓率调查分析

目的了解上海市松江区农民、农民工健康知识知晓情况的基线水平。方法采用多阶段分层整群抽样的方法,随机抽取1040位农民、农民工进行问卷调查。结果农民、农民工健康知识的总知晓率为53.11%,其中本地农民健康知识的知晓率为52.49%,农民工健康知识的知晓率为53.81%,农民工与本地农民的知晓率基本相同。结论健康知识的知晓率与年龄、文化程度和阅历有关,健康宣传和健康促进应根据不同人群采取不同的措施。     

在校女生生殖健康知识知晓率的变化

目的:了解在校女生生殖健康知识的纵向变化。方法:分别于2002、2005年抽取武汉地区小学至大学4055名、2662名女生进行调查。结果:3年来,小学女生了解生殖健康知识的最主要途径仍然是父母,而高中、大学女生仍以自己翻看书籍为主要途径,同时,找同学、同伴商量和利用电脑网络解决困惑的比例明显上升;女生在初潮、月经、手淫、处女膜破裂原因、性交、性病、艾滋病等方面问题的正确认识比例3年来均有不同程度的提高,但是,在乳房发育、妊娠、人流与健康等方面的正确认识比例却较2002年降低。结论:在校女生的生殖健康知识知晓率随着社会经济、文化的不断发展,总体呈现同步增长的态势,但部分生殖健康知识知晓率有所下降。提高女生生殖健康知识知晓率,应高度重视和发挥同伴教育、电脑网络教育的作用,做好杂志、报纸、课外书和课本、学校教育的有机结合。     

搞好社区健康教育在提高精神卫生知识知晓率中的应用效果分析

目的探讨在提高精神卫生知识知晓率的过程中,搞好社区健康教育的临床应用价值。方法在社区管理过程中,选取100人对其实施心理健康教育,建立社区心理健康教育三级网络体系,普及居民的精神卫生知识,分析实施心理健康教育对社区居民精神卫生知识知晓率的影响。结果干预前,居民精神卫生知识基本知晓12例,干预中38例,干预后53例,精神卫生知识知晓率明显提高（p〈0．01）,具有较好效果。结论社区管理过程中,对居民实施心理健康教育,建立心理健康教育三级网络,应用综合宣传教育方法,可有效提高居民精神卫生知识知晓率。     

品管圈在提高护士静脉留置针穿刺成功率中的应用

目的：应用品管圈手法提高神经内科护士静脉留置针穿刺成功率。方法：成立品管圈小组,选定提高护士静脉留置针穿刺成功率的活动主题,对静脉留置针穿刺失败因素进行分析,按照品管圈的十大活动步骤进行计划,实施,确认和处置,开展相关质量改进。结果：通过品管圈活动,护士静脉留置针穿刺的成功率由原先的80．36％上升至92．75％。结论：品管圈手法在留置针静脉穿刺中的应用,能够从根本上找出导致穿刺失败的原因,并根据原因进行分析,制定对策,从而提高了静脉留置针穿刺成功率。     

基于品管圈活动下提高感染科患者传染病个人防护知晓率的效果分析

目的 探究基于品管圈活动下提高感染科患者传染病个人防护知晓率效果。方法 选择2018年9月—12月期间100例感染科患者为研究对象,将其以感染科品管圈活动开始时间(2018年10月)为时间点将其分为对照组、观察组,各50例,探究品管圈活动对提升患者传染病个人防护知晓率影响。结果 品管圈活动后患者个人防护知晓率从48.00%上升至96.00%;针对个人防护告知满意度调查中,观察组中优、良占比分别为40.00%、50.00%,均较对照组20.00%、28.00%高(P<0.05)。结论 在感染科实施品管圈活动管理,可提升患者传染病个人防护知识知晓率,提升护士个人告知护理满意度,效果理想。