抗感染目标治疗中的药学监护

目的：分析抗感染治疗病例,为优化抗菌药物的使用提供参考。方法：从理论、数据等方面结合临床应用,分析药师参与抗感染目标治疗个体化用药方案的全过程的药学监护。结果：药师参与抗感染个体化用药方案制订,提高了,临床合理用药和医疗质量。结论：临床抗感染治疗的药学监护,有效地提高抗感染药物治疗的安全性、有效性与经济性。     

临床药师会诊与药学监护的工作总结

目的:总结并分析临床药师参与院内会诊与药学监护的案例,探讨临床药学服务工作模式,为进一步提高临床药学服务水平提供参考.方法:对2015~2016年,我院临床药师参与会诊的48份病历进行回顾性分析.结果:我院临床药师会诊分布科室较多,以肾内科会诊最多,主要会诊内容为抗感染药物治疗,会诊意见绝大部分被接纳,占比97.92%,临床药师对会诊的病例均进行严密的药学监护,会诊成效明显,痊愈38例,占79.17%,好转3例,占6.25%;无效7例,占14.58%.结论:临床药师参加药物治疗团队并提供药学服务,得到医师和患者的认可,并在药学服务实践中不断完善会诊及药学监护模式.     

1例重症胰腺炎患者抗感染治疗的药学监护

目的:探讨重症胰腺炎患者抗感染治疗药学监护的内容及模式.方法:通过临床药师对 1 例重症胰腺炎患者用药分析及监护,制定个体化给药方案.结果:对重症胰腺炎患者进行用药监护,对抗感染药使用时机、选药原则及用药疗程进行讨论,分析出临床抗感染失败原因并纠正临床错误用药观念.结论:对重症胰腺炎患者进行药学监护,提高了临床合理用药.     

1例小儿重症肺炎抗感染治疗的药学监护实践

目的:探讨临床药师参与药物治疗方案的制定与药学监护的方法。方法:通过对1例重症肺炎患儿进行药学监护,了解临床药师参与药学临床实践的过程,协助医师为患儿提供个体化药物治疗方案。结果:临床药师的建议被临床医师采纳,患儿病情好转出院。结论:临床药师参与药物治疗,可提高疗效,确保患儿用药安全,使患儿受益。     

新生儿重症监护室开展抗感染药学监护临床体会

目的：探讨与研究临床药师在新生儿重症监护室开展抗感染药学监护的临床价值。方法：临床药师在新生儿重症监护室参与医师查房、病例讨论等,并与医师共同制定抗感染治疗方案,指导合理用药。结果：通过应用药学监护,新生儿重症监护室合理应用抗感染药、降低耐药性及药物使用不良反应,提高临床疗效。结论：临床药师在药学监护中可将药学相关知识与临床医学知识结合,以便更好服务临床患者。     

我院开展药学监护的体会

简述药学监护的内涵和发展，指出实施药学监护是一种必然趋势，也是当前及今后医院药学的发展方向。同时分析了在开展药学监护的可行性，并结合我院实际情况提出实施药学监护的若干设想。     

参与会诊查房,实行儿科药学监护

随着经济的发展和医疗保健需求的提高,医院药学工作的内涵正在发生变化,由“以药品为中心”的模式逐渐转变到“以病人为中心”的模式。要求药师在药物治疗过程中应承担起响应责任,充分发挥自己的专业特长,提供专业性服务,避免用药失误,保证药物治疗的安全与有效。为了顺应医院药学工作模式的转变,我院从2001年底开展儿科药学监护工作,药师定期到病房参与会诊查房。本文是我们作为儿科药师开展药学监护工作的体会及会诊查房中解决临床问题的典型实例。1药学监护的日常工作负责本院《药学通讯》的编写工作,介绍药事法规、抗生素在儿科的临床应…     

1例急性胆囊炎患者抗感染治疗的药学监护

通过1例临床药师结合急性胆囊炎患者病情,对给药方案进行分析,进而协助医师更合理的应用抗菌药物,提高用药安全性、有效性,使患者更大限度受益,体现了临床药师对患者进行药学监护在临床合理用药中发挥着重要作用。     

1例急性胆囊炎患者抗感染治疗的药学监护

本文介绍1例临床药师结合急性胆囊炎患者具体病情,对给药方案进行分析、审核,协助临床调整抗菌治疗方案的过程。在药师参与下,临床医生更合理的应用抗菌药物,提高了患者用药安全性、有效性,使患者更大限度受益。体现了临床药师对患者进行的药学监护在临床合理用药中发挥非常重要的作用。     

新生儿重症监护室开展药学监护的体会

目的:探索临床药师参与制订治疗方案、实施药学监护的路径。方法:临床药师通过在新生儿重症监护室实施药学监护,参与临床治疗,与医师、护士组成治疗团队。结果:通过药学监护,促进合理用药,降低了药品不良反应的发生率,提高了临床治疗的有效率和成功率。结论:临床药学服务尚有待发展,临床药师在综合治疗中与医护人员形成治疗团队意义重大。     

我院临床药学服务工作模式探讨

目的:完善临床药学服务工作模式.方法:总结并评价我院开展临床药学工作的内容与成效.结果与结论:通过开展临床药学工作,能够有效地指导与促进临床合理用药.     

从实例中体会临床药学服务

目的:探讨临床药学服务的内容和作用。方法:通过实例,对我院开展临床药学服务的经验进行总结。结果与结论:临床药学服务有利于医院提高医疗质量、减少医疗风险。医院应建立临床药师制,支持临床药师工作。     

精神病医院开展药学服务的模式探讨

目的:探讨精神病医院开展药学服务的模式。方法:介绍我院开展药学服务的方法与措施。结果与结论:我院药师的综合能力还无法满足临床需求,只有进一步全面提高药师素质,才能为精神病患者提供全程的药学服务。     

药学服务需求及临床药师工作模式探讨

目的:分析医师、护士和患者对药学服务的需求,探索临床药师工作模式。方法:结合笔者自身在心内科做临床药师的工作经历,通过具体案例归纳医师、护士和患者对药学服务的需求。结果:发挥临床药师的优势,为临床提供更便捷的选药咨询,达到与医护人员专业互补。结论:临床药师在工作中应根据医师、护士和患者的不同需求,有的放矢地进行药学服务。     

药学监护对老年感染性休克合并呼吸衰竭中的效果

目的:探讨对老年感染性休克合并呼吸衰竭的药学监护方法及效果。方法:对我院2012年3月收治的1例感染性休克合并呼吸衰竭老年患者进行药学监护,观察该患者治疗前后各项指标变化,分析药学监护方案的合理性及安全性。结果:治疗后患者急性生理和慢性健康(APACHEⅡ)评分及血浆B型尿钠肽(BNP)均显著下降,两组数据对比差异有统计学意义(P<0.05);患者治疗后心脏指数、血管外肺水指数显著降低(P<0.05),其胸腔内血容积指数、体循环阻力指数无明显变化;治疗期间患者未出现恶心、呕吐、电解质紊乱等明显不良反应。结论:药学服务能有效避免传统重症监护病房治疗用药不合理、用药不当等弊端,在改善患者预后和生存质量方面凸显出了极大的优势;但该方法成本高、程序复杂,在今后的推广中应注意用药流程的总结分析,以推动药学服务在各类危重疾病的治疗,提高患者生存率。     

孕期早产患者的药学监护要点

对孕期早产患者实施药学监护是临床药师参与临床工作的内容之一。通过文献分析、临床实践及案例分析,探讨临床药师在产科病区对早产患者实施药学监护的要点。临床药师通过对早产的特点学习,并对患者实施药学监护,可增加患者依从性,延长孕期,体现临床药师的专业价值。     

门诊患者用药咨询调查

目的:了解门诊患者对临床药学咨询服务的需求特点和规律.方法:对2006～2007年合理用药咨询门诊药历的内容进行统计分析.结果:咨询人群中位年龄为32岁(0.4～82岁),女性多于男性;疾病分布特征既有地区特征又受到医院技术特色的影响;药物过敏史、处方药品数量多少与咨询行为无特殊关系;如何正确使用处方药物是咨询人群关心的主要问题(72%).结论:咨询药师应必备对不同年龄段、性别、时期的常见病多发病知识信息.咨询药师应考虑到药品使用过程的不同环节,并主动给予患者相关指导.     

临床药学服务实践及体会

介绍我院临床药师开展临床药学服务的的工作内容及效果.探讨临床药学服务在促进合理用药和医院药学发展中起的重要作用.     

药剂工作向药学服务转型的分析

目的通过本文的讨论,调整药剂工作向药学服务转型,促进医院药学服务的发展。方法结合我院药学工作的情况和最近颁布的药学政策和法规,对比2009年与2010年处方的点评结果,运用归纳总结的方法,分析并讨论本院药学工作现况。结果本院药学人员的服务意识和专业能力得到提升、处方的质量也有较大提高(2009年抽查处方的合格率为79.3%),但依然存在药物选择紊乱、抗菌药物应用不规范等方面的缺陷。结论医院药学人员应以加强合理用药为主体,同时还要做好药学技术的服务工作。     

基于分级药学监护模式在精神分裂症患者中的应用探讨

目的 探讨精神分裂症患者分级药学监护模式的建立及应用.方法 选择符合入组标准的120例精神分裂症住院患者,随机分为研究组和对照组,两组各60例.两组患者入院后均接受常规抗精神病药物治疗.研究组由临床药师根据患者情况划分不同等级,并实施相应的分级药学监护项目.对照组不划分等级,由临床药师凭经验或工作习惯实施药学监护内容....