家庭养育环境对儿童早期发展影响的研究进展

儿童早期发展对个体、家庭、社会具有重要意义。提高父母养育能力、改善家庭养育环境是促进儿童早期发展的关键与核心。本文围绕家庭养育环境与儿童早期发展,从相关概念、理论、影响作用及干预实践等角度进行综述。旨在为我国开展相关实证研究提供依据,并为儿童保健工作的改进提供参考,以促进儿童早期综合发展。     

社区健康服务对儿童早期保健的影响

目的增强社区保健人员的儿童早期保健服务能力,提高儿童父母的育儿保健意识,促进儿童早期健康发展。方法通过社区健康干预为儿童提供早期保健服务,比较干预前后的社区医师的儿童早期保健专业技能、儿童父母的育儿知识、儿童父母对社区提供的儿童早期保健服务的认可度。结果通过儿童早期社区健康干预保健计划,社区医师的儿童早期保健专业技能有显著提高,儿童父母的育儿保健知识有所增加,儿童父母对社区提供的儿童早期保健服务的认可度有显著提升。结论儿童早期社区健康干预保健计划实施可提高社区儿童早期保健服务提供能力,增强儿童父母的儿童早期保健意识,有利于促进儿童早期健康发展。     

让“向日葵”美丽绽放——湖州市打造家门口的科学育儿服务品牌

<正>浙江省湖州市高度重视婴幼儿早期发展,提出打造“湖州善育”金名片,湖州市计生协积极呼应,聚焦群众需求,扎实推进“优生优育进万家”活动,以开展中国计生协“向日葵计划”促进农村儿童早期发展项目为契机,全市域实施“向日葵亲子计划”,开展家庭科学养育指导服务活动,将优生优育、婴幼儿照护、科学养育知识送到千家万户,打造家门口的科学育儿服务品牌,助力建设全市域健康共同体和共同富裕绿色样本。     

社区健康干预对儿童保健服务及母亲养育行为的影响

目的:加强社区保健人员卫生保健服务能力,提高儿童父母利用保健服务的意识,改善儿童父母养育行为,促进儿童早期全面发展。方法:对干预前后及干预地区与对照地区儿童保健服务提供、利用情况和母亲养育行为进行比较。结果:与对照社区和基线调查时比较显示,项目终期儿童母亲利用各种途径获取育儿知识的比例均较高(P<0.04-0.01),项目终期儿童定期体格检查率有显著提高(P<0.01),母亲对儿童保健服务的满意度也有所增加(P<0.01)。母亲养育知识态度得分均数高于对照社区和基线调查(P<0.01),母亲教育行为得分高于对照社区和基线调查(P<0.00)。结论:社区健康干预提高了项目地区儿童保健服务提供能力,增强了母亲利用服务的意识,母亲养育行为有一定改善。     

家庭养育与儿童早期语言发展

语言学习是儿童学习能力与语言环境相互作用的产物,其发生在儿童积极参与的社会环境中。语言能力的差异在婴幼儿期开始出现,贯穿并影响人的一生。近年来,越来越多国内外学者开展针对家庭养育对儿童早期语言发展的研究。了解家庭养育对儿童早期语言发展的影响,为从家庭养育角度制定预防及干预策略、促进儿童早期语言最佳发展提供依据。     

家长育儿教育对幼儿情绪社会性发展的影响

目的探讨家长育儿教育对幼儿社会情绪发展的影响和效果,为寻求适合我国的儿童早期干预模式提供依据。方法在济南历下区2个条件相近的社区分别随机选取63名和62名儿童,均进行常规儿童健康管理;实验组在6月龄、8月龄和1岁时在儿童社会情绪发展养育环境测评基础上进行针对性育儿教育,18个月龄时进行儿童气质、家庭养育环境与儿童社会情绪性发展的测评,分析家长教育措施对儿童社会情绪发展的影响作用。结果家长教育对幼儿社会情绪中的外显行为、内隐行为和失调域行为问题具有一定预防作用,对个体能力具有一定促进作用。结论针对性育儿教育,指导家长改善家庭养育环境,是幼儿社会情绪发展早期促进的可行方法。     

深圳市开展“健康家庭行动”示范项目的实践

深圳市于 2 0 0 0年 1 1月启动的“健康家庭行动”示范项目以社区为平台 ,家庭为单位 ,健康教育和健康促进为行动内容 ,采取综合干预措施 ,提高整个社区居民的健康素质和生活质量 ,为全市的社区健康教育和健康促进行动探索了新经验 ,提供了科学依据。基本做法1 明确目标　计划周密　示范项目启动前 ,项目组首先制定了《深圳市健康家庭行动文锦示范社区工作实施计划》,把行动目标定位在“健康家庭”上 ,希望通过家庭这个切入点 ,把健康教育和健康促进工作推向社区 ,扩展到幼儿园、学校、医院乃至整个社会。同时确定了计划的分目标、实施策略…     

开展城市社区保健 提高儿童健康水平

开展城市社区保健提高儿童健康水平顾菊美，黄红，沈宏霞要实现“２０００年人人享有卫生保健”这一目标，卫生服务的重点必须从医院转向社会，从医疗转向预防。上海市杨浦区凤城医院儿保组是我院社区医学教学基地，儿童保健课实习在此进行。我们对１９８９～１９９３年连...     

农村社区婴幼儿家长养育知识和行为调查

目的:了解南京市农村社区婴幼儿家长养育知识知晓情况和行为现状,为探讨促进农村儿童早期发展的健康教育策略提供依据。方法:随机抽取南京市农村社区婴幼儿的主要看护人进行问卷调查,全部资料用SPSS10.0进行统计分析。结果:65%的家长部分知道如何正确添加辅食,对儿童常见病、多发病的知识掌握情况多数为"部分知道";67.8%的家长部分知道或全不知道如何预防儿童意外伤害;家长接受知识的态度良好,获得保健知识的途径以医疗保健机构的医务人员为主。结论:我市农村婴幼儿家长的养育知识和行为有待深化,要不断提高健康教育的质量,拓宽健康教育渠道,提高农村保健服务人员的服务技能,以进一步提高农村家长的养育知识水平和建立正确行为,促进儿童早期发展。     

父母洞察力与儿童早期发展关系的研究进展

父母洞察力是指养育者从儿童的视角看世界,并推测和解释儿童行为背后的动机和情绪的能力。依恋理论认为,父母洞察力是儿童形成安全依恋和早期健康发展的重要基础。现有研究发现,父母洞察力能够促进父母积极养育行为,提高养育质量,对儿童的早期社会情绪发展有重要作用。父母洞察力主要受养育者自身因素影响,并可以通过干预训练获得提升。本研究旨在以父母洞察力为切入点,为儿童发展、孤独症儿童等特殊儿童的早期康复研究及儿童保健的实践工作提供依据。     

社区妇幼健康教育需求分析

为使妇幼卫生服务进一步走入家庭,满足不同层次妇女儿童的保健需求,开展以家庭为基础的社区妇女儿童健康保护、健康促进及社区生殖保健服务,确定服务的优先领域,北京市朝阳区妇幼保健院于1998年进行了“社区母乳喂养情况”和“社区妇幼健康服务”抽样调查,其中内容之一是社区妇幼健康教育的需求。对象和方法1对象　居住在本社区1年以上的人口,包括常住人口和暂住人口;以有学龄前儿童的家庭为调查单位,包括儿童的母亲和45岁以上的妇女。2方法　采取随机抽样法,抽取4个街道办事处(朝外大街、双井、潘家园、八里庄)中22个保健地段。调查员统一…     

《计划生育技术人员在职培训视听参考教材》征订通知

新概念家庭计划是根据国际上先进的计划生育、生殖健康理念，以国家人口计生委“全面推进优质服务”要求为导向，以家庭作为社区生殖保健服务的切入点，而实施的系统化的“幸福-健康家庭促进计划”。上海市徐汇区人口计生委于2003年1月-2006年1月，从“健康教育”着手，开展避孕节育、优生优育、母婴保健、性传播疾病防治、青春期心理问题疏导、家庭合理饮食和健康生活方式、中老年慢性疾病防治等工作，并在此基础上，进行适当的健康干预，形成社区“健康促进”的氛围。     

农村儿童早期发展的健康教育方案研究

[目的]研究农村社区婴幼儿家长养育知识和行为现状,探讨促进农村儿童早期发展的健康教育方案.[方法]随机抽取南京市农村社区婴幼儿的主要看护人进行养育知识和行为问卷调查,内容涉及儿童营养及喂养、疾病识别与护理、儿童保护、儿童早期教育,进行社区诊断. [结果]对于如何正确添加辅食只有33.3%的家长全部知道;对儿童常见病、多发病的知识掌握情况多数为"部分知道";67.8%的家长部分知道或全不知道如何预防儿童意外伤害;每天与孩子玩耍时间2 h以下的占60.1%,给孩子提供玩具、图书大于10件的分别占16.4%和5.5%.家长的养育知识来源以医疗保健机构的医务人员为主. [结论]提高农村保健服务人员的知识水平和健康教育技能,丰富健康教育媒介,宣传与儿童早期发展密切相关的养育知识,是促进农村儿童早期发展的有效措施.     

0岁～3岁社区儿童早期健康教养状况调查

目的调查分析社区儿童早期健康教养保健状况,为促进儿童早期健康发展提供依据。方法采用自行编制的社区0岁~3岁儿童早期健康教养调查问卷,通过整群抽样方式,对2个街道0岁~3岁的常住儿童的早期健康教养状况进行调查。结果 21.5%的社区0岁~3岁儿童由母方家庭带养,37.8%的以祖辈为主要带养人。母乳喂养占43.7%,人工喂养占21.7%。主要带养人为母亲、父亲和(外)祖父母的婴幼儿早期教养健康知识的知晓率分别为54.24%、47.52和52.74%。结论社区婴幼儿带养人的早期健康教养知识的知晓率比较低,要加强社区儿童带养人的健康教育,促进儿童早期全面发展。     

家庭养育环境对儿童早期发育及情绪社会性发展的前瞻性研究

目的 探讨早期家庭养育环境对儿童发育水平、情绪社会性发展的影响,为促进儿童早期发展提供依据。方法 随机抽取济南市188名婴幼儿分别在3月龄、12月龄行《儿童家庭养育环境问卷》测评,2岁行《12~36月龄儿童情绪社会性评估量表》和《0~6岁小儿发育诊断量表》测评,分析家庭养育环境与发育水平和情绪社会性发展间的关系。结果 3月龄家庭养育环境总分、感知/认知、人际互动/喂养因素和12月龄语言/认知因素与儿童2岁DQ及大部分能区得分呈正相关;12月龄社会适应/自理因素与2岁语言发育呈正相关。3月龄家庭养育环境总分与2岁时外显行为、失调域得分呈负相关。12月龄时家庭养育环境总分及社会适应/自理、忽视/惩罚因素与外显行为域、失调域呈负相关,所有养育环境因素均与社会能力域呈正相关。结论 早期家庭养育环境对儿童早期发育和情绪社会性发展均有显著影响;改善家庭养育环境对促进儿童早期发育和情绪社会性发展越早越好。     

社区健康促进幼儿园的实践研究

健康促进是促使人们提高维护和改善他们自身健康的过程[1] 。根据世界卫生组织西太区提出的《健康新地平线》的概念[2 ] ,参照北京市卫生局、北京市健康教育所编写的《健康促进学校》小册子中的模式 ,上海市儿童医院和上海市静安区托幼办于 1997年 10月至 1999年 6月在上海市静安区江宁社区所属的幼儿园开展了“健康促进幼儿园”的研究。本课题以社区为载体 ,以家庭为中心 ,通过幼儿园健康政策、物资环境、社会环境、社区关系、培养家长育儿知识和提供健康服务等 6个方面的研究 ,证实了社区儿童保健团队在“健康促进幼儿园”中的作用 ;推动…     

重视儿童保健服务中养育照护理念的融入与发展

养育照护作为促进儿童早期发展的重要措施，已经得到了国际和国内社会的广泛关注。多维度的养育理念和模式对儿童的健康发展起着不可忽视的作用。儿童保健服务工作者是最早并持续接触儿童照养人的专业人员，将养育理念融入儿童健康监测服务中，可影响父母的知识、态度和行为，更好地促进儿童的潜能发展。本文从儿童养育的概念、内涵、评估和干预等方面进行介绍，供相关人员参考。     

社区健康干预对儿童保健服务认可度及母亲养育行为认知的影响

目的探讨社区健康干预对儿童保健服务认可度及母亲养育行为认知的影响。方法选取2018年12月~2020年9月社区儿童80名为研究对象,随机分为对照组和研究组,各40名。对照组儿童不接受社区健康干预,研究组儿童接受社区健康干预,比较两组儿童对保健服务认可度及母亲养育行为相关知识的掌握情况。结果研究组儿童对保健服务认可度(92.50%)高于对照组(72.50%),差异有统计学意义(P<0.05);研究组儿童母亲养育行为相关知识掌握评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对儿童实施社区健康干预,可提高儿童保健服务认可度及母亲养育行为的掌握程度,值得临床推广应用。     

开展社区儿童保健服务的思考

儿童保健工作是生命科学、社会科学及技术科学等多学科的综合。社区儿童保健服务涉及千家万户,因此,如何开展社区儿童保健服务,是摆在我们医务工作者面前的课题,笔者仅将有关的几个问题,提出来供同道参考。 一、对儿童健康概念的再认识 随着社会的进步,对健康的概念也有了新的认识,世界卫生组织提出的健康概念认为,健康不仅是躯体无病,而且还应有良好的心理和社会适应能力,即三维立体健康观念”。“健康”的概念,已由单纯的“身体健康”发展为“身心健康”、“儿童的全面发展”。健康不仅是医学问题,也是社会行为问题。儿童保健也就是研究小儿生长发育规律的一门综合性防治医学。 二、要深层次地思考宣教的内涵 宣教工作在儿童保健服务中有十分重要的作用。     

中国部分城市婴幼儿母亲的养育行为调查

目的　了解中国城市婴幼儿母亲养育儿童的状况 ,为进一步开展改善母亲养育行为 ,促进儿童早期发育的社区干预提供依据。方法　在北京、山东、浙江、广东、湖北 5个省 (直辖市 )的 10个城市社区中 ,对 1994名 6个月～ 3岁婴幼儿的母亲进行了养育情况的问卷调查 ,分析母亲在有关母乳喂养、辅食添加及早期教育等方面知识、态度和行为现状。结果　只有 2 2 .3 %～ 3 3 .7%的母亲能正确回答养育儿童的知识 ;4个月全母乳喂养率为 45 .3 % ,近 2 0 %的母亲过早或过晚添加辅食 ;约 1/ 3的母亲在教育儿童的方法上存在较多的问题。结论　城市母亲一些养育儿童的方法不利于儿童早期发育。建议应广泛开展以母亲为主要对象的改善养育行为和促进儿童早期发育的社区健康促进活动 ,传播科学养育知识和适宜方法 ,改变母亲不适宜的养育行为 ,促进儿童早期身心全面发展。