加快我国高等教育国际化进程的若干对策

高等教育国际化是指跨国家、跨民族、跨文化的高等教育交流、合作与竞争.当今世界,各国都非常重视高等教育向国际化方向发展.美国高等教育特别强调培养"有全球意识的人"、"有国际眼光的人".欧盟国家推行ERASMUS计划,强化高等教育国际化战略.     

坚守“以人为本”教育本质 实现高等教育内涵式发展

从党的十八大报告"以人为本"的科学发展理念出发,解析高等教育的本质内涵,提出高等教育要确立"以人为本"的教育理念,实现高等教育内涵式发展,促进人才培养质量的提高,促进人的全面发展。     

我国大学教育“教”与“学”误区之析

高等教育是人类文明与进步的产物,又是推动人类文明与进步的力量。在世界高等教育迅猛发展的过程中,我阂高等教育却步人诸多发展误区,阻碍了我国大学发展。本文仅从大学教育中“学”与“教”两大功能载体、“学生”与“教师”两大功能主体方面解析了大学教育普遍存在的六大误区,为推动我国高等教育的发展提供参考。     

哲学视野中的高等教育价值观——基于马克思教育思想当代价值的分析

高等教育价值观是大学发展中的一个哲学话题,在中外大学历史发展进程中始终发挥着主导作用。马克思从人的生存结构分析教育价值,提出了人的自由个性的实现是教育应予期待的价值目标,实现了教育思想史上的一次历史性超越,也为进一步探究高等教育价值观提供了重要的方法论。科学发展观作为指导当今社会发展的新型价值观体系,对审视与反思大学发展,寻找教育问题的症结,提升高等教育价值观、促进和谐校园建设具有重要的指导意义。     

现代成人高等学校的管理手段和内容

我国成人高等学校已有1200多所,在校生已达170多万人。成人高等教育作为整个高等教育的一个分支,在我国近年来有了较大的发展。作为发展中的成人高等学校管理手段和内容,在理论和实践方面还有许多问题需要进一步研究和探讨。本文根据我院在办学实践中的体会和有关资料,对成人高等教育的管理手段和内容问题谈几点认识。     

浅析我国现阶段高等教育公平问题

2004年,我国各类高等教育在校生已达到2000多万人,高等教育毛入学率达到19%,在校生人数居世界第一,已成为名符其实的高等教育大国.高等教育规模的持续扩大,一定程度上缓解了大众对高等教育的需求压力,但由高等教育发展过程深层次矛盾引发的许多问题,如教育公平问题正日益成为人们关注的焦点.     

新疆独立学院师资队伍建设现状及策略

经过20余年的改革与发展,我国高等教育实现了跨越式发展。据统计,到2002年,全国各类高等院校在校生达到1600多万人,高等教育毛入学率已达到15％以上,提前3年实现了全国教育事业“十五规划”提出的高等教育大众化目标。但是,随着我国经济的快速发展,社会对于高素质人才的需求不断增加,人民群众希望子女接受高等教育的愿望日益强烈,这与我国现有的优质高等教育供给不足形成巨大反差。同时,自1999年高校扩招以来,     

自由之旅:高等教育管理学中的人性预设推演

“人性假设”是人文社会学科发展不可回避的理论逻辑前提。管理学与教育学分别极端地反映了人类“工具理性”和“价值理性”的终极诉求，因此尽管各自有诸多的人性假设，但最终却可以概括性地归纳为“效益人”和“圣贤人”假设。高等教育管理学脱胎于管理学与教育学，其人性假设因其总是处于“效益人”和“圣贤人”的两难困境之中，在“工具理性”与“价值理性”之间摇摆徘徊，从而导致高等教育管理的异化，也阻碍了学科自身的发展。高等教育管理目标及其主客体的特殊性说明管理学与教育学中主客二分的思维模式不再适用，只有在“主体间性”的指引下导入“沟通理性”才有可能使高等教育管理走出尴尬处境，而“沟通理性”基础之上的人性预设必然也只能是“自由人”。     

知识、能力、创新—综合素质的质量观——教育质量再讨论的几点思考

近几年，全国高等教育实现了跨越式发展，中医高等教育也得到了快速发展。目前全国有中医药校、院、系等教育单位158个，在校学生近22万人，基本适应了当前我国医药卫生事业发展的需求。但经过快速发展以后，许多方面深层次的矛盾凸现出来，特别是如何提高教育质量，成为高等教育面临的关键问题。国务院总理温家宝强调指出：高等教育的发展要全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上。周济部长也提出“坚持发展，提高质量”的工作方针。     

医学高等院校辅导员队伍职业化进程的分析与思考

21世纪的高等教育在教育全球化的今天,已经驶入一个多元化办学、面向大众教育、快速发展的新时期。全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议提出,培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中需要解决好的根本问题。     

关于大学生就业难的思路分析

自20世纪90年代后期以来,我国普通高校学生人数大大增加,高等教育规模大幅扩张.这使得大学生人力资源的稀缺程度大为改观,就业环境发生了根本性的变化.高等教育的发展为更多的人提供了接受高等教育的机会,同时伴随而来的是大学生开始面对就业竞争的压力,大学生就业难引起广泛关注. 　　……     

发展成人教育坚持质量第一

自中共中央国务院“深化教育改革、提高全民素质的决定”公布后,全国高等教育迅猛发展。在国家“十五”计划中,全国高校招生数量每年平均以20％的速度增长,到2005年,全国高校招生人数将达到410万人。作为高等教育的重要组成部分的成人高等教育,更以多种的办学形式在快速发展。终生教育是一种发展趋势,特别随着科学技术的飞速发展,知识的积累和更新明显加快,成人教育的作用越来越明显。各种不同层次的从业人员在呼唤成人教育。成人教育具有广阔的前景,对提高全民素质具有巨大的作用。质量是高等教育的生命线,这一点对成人高等教育…     

浅谈如何提高中医药成人教育质量

目前 ,我国普通高等教育的飞速发展 ,是很多人始料不及的 ,它既给我国中医药成人高等教育带来了新的发展机遇 ,也提出了新的严峻挑战 ,针对我国当前的教育形势 ,如何面对新的机遇与挑战 ,如何寻找中医药成人高等教育的生存和发展空间 ,这是摆在每一个成人教育工作者面前的重要课题。我们只有加快改革与发展的步伐 ,建立起主动适应时代发展需要的中医药成人高等教育体系和运行机遇 ,才能保证成人教育的健康发展。1　坚持办学指导思想我们的指导思想是培养爱社会主义祖国 ,拥护党的基本路线 ,掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原…     

临床医学硕士学位研究生教育的探索与思考

研究生教育是高等教育的最高层次。由于人才培养是个较长的过程，为适应我国社会和经济高速发展的需求，适度超前发展医学研究生教育规模是必要的。随着我国高等教育的全面改革和发展以及社会需求的增长，研究生的招生人数也在不断增加。2006年已达34．4万人，     

知识、能力、创新—综合素质的质量观——教育质量再讨论的几点思考

近几年,全国高等教育实现了跨越式发展,中医高等教育也得到了快速发展。目前全国有中医药校、院、系等教育单位158个,在校学生近22万人,基本适应了当前我国医药卫生事业发展的需求。但经过快速发展以后,许多方面深层次的矛盾凸现出来,特别是如何提高教育质量,成为高等教育面临的关键问题。国务院总理温家宝强调指出:高等教育的发展要全面贯彻落实科学发展观,切实把重点放在提高质量上。周济部长也提出“坚持发展,提高质量”的工作方针。4年前,我校曾进行过教育质量大讨论,促进了教学规范化建设,显著提高了教育质量,保证了本科教学评估工作的…     

高等教育对实现社会发展目标的促进作用

经济发展除了包括经济增长外，还应包括社会发展目标的实现，因此，高等教育与经济发展的关系还应体现在对实现社会发展目标的促进作用上。社会发展目标对于不同的国家和地区有不同的追求和衡量标准，市场经济相对发达的国家和地区，所追求的社会发展目标是实现经济持续发展、充分就业、均衡收入分配、民主自由以及人的全面发展。我国经济发展目标所追求的是经济的高速稳定发展、按劳取酬、充分就业和人的全面发展。高等教育对实现社会发展目标的作用主要体现在以下几个方面：     

深化高等学校教学改革 培养高质量的跨世纪人才

深化高等学校教学改革　培养高质量的跨世纪人才国家教委高等教育司林蕙青我们正处在世纪之交的历史转折点，即将到来的新世纪给我国高等教育的人才培养工作带来了新的发展机遇和希望，也提出了新的挑战和问题。把一个什么样的高等教育带入２１世纪？培养什么样的跨世纪人...     

论高校师资结构的优化和调整——西华师范大学师资结构调查分析

随着近几年大规模的扩招，我国高等教育已经历史性的跨入了大众化教育发展阶段，高校教师总人数亦呈递增趋势。全国普通高校专任教师2002年达61．84万人。比1999年增加19．27万人，增长45．3％；2003年为72．47万人。比2002年增加了10．63万人，增长了17．2％。高校教师人数如此迅速的增加，反映出我国高等教育发展的良好态势，     

把提高高等教育质量真正落实到课堂教学上来

近年来提高高等教育质量已成为世界高等教育的共同主题 ,1998年世界高等教育大会将质量问题列为新世纪高等教育三大指导思想之一 (号召高等教育对不断变革的世界的响应 ,应当以针对性、质量和国际化为指导 )。在我国经过几年连续扩招 ,学生规模有了很大发展 ,规模效益有了很大提高 ,也满足了更多的人上大学 ,接受更高层次教育的需要。随之而来的教育质量问题也越来越引起人们的关注 ,切实提高教育质量已刻不容缓 ,而教育质量的提高涉及多方面的问题 ,当前 ,一个需要引起我们高度重视的问题就是如何把提高高等教育质量真正落实到课堂教学上来…     

研究生收费教育改革与高等教育的可持续性发展

研究生收费教育的讨论引起了全社会的广泛关注。从高等教育可持续性发展的角度 ,对研究生收费教育的可行性和必要性进行了讨论 ,提出实施研究生收费教育过程中应注意的问题。研究生收费教育可促进研究生教育的可持续性发展 ,不断满足越来越多的人接受高等教育的需要 ,培养更多的高级专门人才 ,为社会的发展作出贡献