团体式电影疗法在大学新生人际关系改善中的运用

电影疗法作为本体心理学的研究方法之一,它是一项新的有效的心理疾病治疗方法,在英、美发达国家的许多心理诊所中已得到普遍运用,但在国内尚未得到有效运用与推广,尤其在高校大学生群体中几乎无人涉足。本文鉴于电影疗法作为一种新型的心理治疗方法,以及团体心理辅导在大学生人际关系改善中的显著效果,尝试着将团体心理辅导与电影疗法相结合,分析团体式电影疗法在改善大学新生人际关系中的优势,最后探索出一条适合大学新生人际关系改善的新型教育模式。     

团体催眠在大学生团体心理辅导中的运用研究

<正>催眠是一种运用生理放松、心理诱导与暗示等方法使人进入一种特殊的类似睡眠、意识活动相对抑制的恍惚状态。在这一状态下,人的意识活动降低,心理阻抗减少,容易受到外界的暗示和诱导。催眠包括两部分,一部分是催眠诱导放松过程,通过一系列强调舒适、放松的暗示引导被催眠者将     

团体绘画心理辅导在完善大学生自我概念中的作用研究

目的:探讨团体绘画心理辅导对帮助大学生完善自我概念的作用.方法:招募53名大学生作为团体成员,进行为期2个月,共7个单元的团体绘画心理辅导.辅导前后采用田纳西自我概念量表对团体成员进行对比测试.结果:团体成员在家庭自我(FA)、自我满意(SA),道德自我(ME)、心理自我(PER)、社会自我(SO)、自我认同(ID)等六个因子有显著提高.结论:团体绘画心理辅导帮助大学生完善自我概念是有效的.     

团体箱庭疗法在解决大学生寝室问题中的应用

目的 考察团体箱庭疗法在解决大学生寝室问题中的有效性,并尝试将箱庭疗法与认知引导相结合.方法 使用SCL-90进行前后测;将所选取的4个寝室分为单纯使用箱庭疗法的对照组与结合认知引导的实验组,对自编的主观自评问卷结果进行差异检验.结果 SCL-90人际敏感因子(t=3.00,P＜0.05)、偏执因子(t=2.00,P＜0.05)前后测结果差异显著;对照组与实验组在主观自评量表的关于认知领悟的题目上差异显著.结论 将团体箱庭疗法与认知引导结合是一种解决问题的有效尝试.     

团体辅导在有同学丧失班级中的运用

目的对5.12地震中有同学丧失的班级,采取团体悲伤辅导、艺术治疗等方式,帮助同学们理性面对丧失和走出悲伤,更好地投入未来生活。方法通过团体辅导和艺术治疗,对5.12地震后某高校有8名同学丧失的班级进行心理危机干预,并以症状自评量表(SCL-90)作为后测评估工具。结果 SCL-90显示,该班级学生经心理干预后各因子得分与对照组相比,差异均无显著性(t=0.940,P0.05;t=-0.507,P0.05;t=-0.808,P0.05;t=-0.060,P0.05;t=0.092,P0.05;t=0.145,P0.05;t=0.787,P0.05;t=-0.248,P0.05;t=0.000,P0.05),显示干预取得了明显效果。结论团体哀伤辅导、艺术治疗手段以及后续的干预与支持,是大规模灾难后进行集体心理干预的有效形式。     

绘画疗法在心理咨询中的应用研究一例

<正>本案例的咨询对象是一名大学二年级的学生,该学生因近期失恋而导致强烈的负性情绪,咨询中通过绘画疗法引导来访者更加清晰、准确地认识自己,继而与自己对话,与过去的自己告别,重新回到当下,认识自己,恢复心理健康。咨询时间是2018年5月。来访者的具体信息如下:大学二年级理工科男生,小刚(化名),19岁,汉族,身高1.8 m,身材匀称,外貌阳光帅气,戴近视眼镜。由于,最近与女朋友分手,来访者表现出了焦虑、自我怀疑等,有明显的挫败感。来访者语言表达清晰、思维较敏捷,是独生子,小学至中学期间均跟随爷爷、奶奶生活,比较在意自己的留守经历。无躯体疾病,无不良嗜好,家族中没有精神病史,具体咨询如下。     

绘画疗法刍议

绘画治疗是指借助绘画及其创造性的自由表现活动,使绘画者将潜意识内压抑的情感与冲突显现出来,并且在绘画过程中获得抒发与满足,从而达到诊断与治疗的效果。它作为艺术疗法的疗法之一正被人们所逐渐关注。     

精神支持疗法在癌症病人中的运用

精神支持疗法是目前我国使用较广的一种心理治疗。它通过建立良好的护患关系,合理的使用劝导、启发、鼓励、同情、支持、说服,消除疑虑等交谈方法,帮助病人认识疾病,改善心境、提高信心,从而收到满意的治疗和护理效果。 1 临床资料 共98例,男40例,女58例;年龄在18～68岁;急淋11例,肺癌38例,宫颈癌19例,胃癌17例,恶性淋巴瘤13例,均接受过精神疗法,效果满意。     

绘画疗法刍议

<正>绘画治疗是指借助绘画及其创造性的自由表现活动,使绘画者将潜意识内压抑的情感与冲突显现出来,并且在绘画过程中获得抒发与满足,从而达到诊断与治疗的效果。它作为艺术疗法的疗法之一正被人们所逐渐关注。     

焦点解决疗法团体心理辅导在中青年胃癌前病变患者治疗中的应用

目的:探讨焦点解决疗法团体心理辅导对中青年胃癌前病变患者应对方式、心理健康的影响。方法:将120例中青年胃癌前病变患者分为观察组和对照组,每组各60例。对照组给予常规心理护理,观察组在对照组基础上给予焦点解决疗法团体心理辅导。干预前及干预2个月后发放医学应对问卷(MCMQ)评估患者的应对方式,发放症状自评量表(SCL-90)评估患者心理健康情况。结果:观察组干预后面对评分高于对照组,回避、屈服评分低于对照组,差异有统计学意义(t=3.085,-2.481,-2.608;P0.05);观察组干预后躯体化、人际关系敏感、忧郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性、其他评分均低于对照组,差异有统计学意义(t=-2.829,-3.872,-3.065,-3.140,-3.080,-4.190,-3.869,-3.244;P0.05)。结论:焦点解决疗法团体心理辅导可转变中青年胃癌前病变患者的应对方式,减轻心理压力。     

虚拟现实暴露疗法在蜘蛛恐怖症中的应用:机制、效果及展望

蜘蛛恐惧症是特定性恐惧症中的动物类型恐惧症,属于焦虑症范畴,目前尚不能通过药物治愈.虚拟现实暴露疗法(virtual reality exposure therapy,VRET)是治疗焦虑症的一种新的干预方法.由于其疗效好、经济、安全、可控等优势,广泛应用于精神障碍疾病的研究.研究发现,VRET可通过调节虚拟暴露刺激、...     

欧文亚龙模式下的团体治疗在高校学生工作中的研究运用

<正>近年来,随着高校心理健康教育工作的不断发展,学校心理健康教育工作正逐步得到加强和重视。由于大学生心理健康问题日渐突显,引起了高校、学生家长、新闻媒体和全社会都在关注大学生心理健康教育问题。所以大力推进大学生心理健康教育工作,是摆在高校面前的一项重要任务。面对众多的学生,我们有时无从下手,尤其是在现今的高     

心理团体中如何使用舞动疗法

什么是舞动疗法? 舞动疗法,又称舞蹈治疗、动作治疗(dance and movement therapy),是一种以"动作的过程"作为媒介的心理治疗,即通过舞蹈活动过程或即兴动作,促进个体情绪、情感、身体、心灵、认知和人际等层面的整合,以治疗身心方面的障碍,并增强个人意识、改善人们的心智.     

精神分裂症恢复期应用团体生物反馈疗法及心理护理的效果

目的:探究精神分裂症恢复期应用团体生物反馈疗法及心理护理的效果.方法:选择2020年7月至2021年3月宿州市第二人民医院接诊的120例精神分裂症患者,按照随机数表法分为观察组与对照组,每组60例.对照组进行常规的护理内容,观察组给予团体生物反馈疗法联合心理护理治疗,两组患者均持续治疗8周.比较两组患者治疗8周后的临床...     

大学生网络成瘾的团体辅导现实疗法

目的探讨现实治疗在网络成瘾康复中的应用,开发出一系列团体辅导课程供团体咨询者在治疗大学生网络成瘾时使用。方法查阅现实治疗和网络成瘾的相关文献,对这些文献资料进行归纳整理。结果开发出一系列基于现实治疗的网络成瘾康复的团体辅导课程。结论团体咨询是目前治疗网络成瘾行为的主流模式。     

振动疗法在康复中的研究及应用

振动疗法作为一种新兴的物理治疗方法在康复领域发挥着越来越重要的作用,并逐渐用于临床康复中。本文介绍了振动疗法的发展历史,振动疗法的定义和分类、临床用振动治疗仪的特点及原理、振动疗法在脑卒中和脑瘫以及骨质疏松症所造成的肢体功能障碍康复中的应用及其作用机制,并分析了振动疗法的未来发展趋势。     

挤压疗法在血管病中的应用及研究进展

包括心脑血管疾病和下肢外周血管疾病在内的血管病严重威胁着人民生命健康,挤压疗法的出现对有效地预防和治疗这些血管病具有重要意义,其临床效果已经得到许多研究成果的证实。挤压疗法是一类通过挤压装置实现的无创物理疗法,典型的挤压治疗装置有:用于治疗多种缺血性疾病的体外反搏装置、用于治疗多种下肢外周血管疾病的间歇气动加压装置、用于治疗深静脉血栓等的逐级加压袜等。总结这几种典型的挤压疗法及其在心脑血管病和下肢外周血管病中的临床应用,并对其优势与局限性进行相应的分析,探讨开展生物力学研究的必要性和意义。     

绘画疗法进行危机干预一例

危机干预是高等院校学生工作者面临的一项重点与难点问题。危机干预的对象主要是其所在班级的同学,以及由于这一事件而引发多种不良情绪和行为反应的同学。本文报告了1例目睹同学自杀经过而产生严重情绪困扰的个案。通过绘画疗法进行危机干预,来访者较好地从恐惧和伤痛的情绪中走出,投入到正常的学习生活中。     

免疫毒素疗法的未来展望

通过交联一个强力细胞毒物质和一个选择性与肿瘤细胞结合的物质,研究人员能制造出一种称作免疫毒素的物质。这一生物学疗法最初是在70年代末发展起来的,它能用于治疗各种类型的恶性肿瘤。早期研究中遇到许多困难,目前,许多问题已得到逐步解决。     

团体咨询在大学生心理素质发展中的应用

目的　研究团体咨询对大学生心理素质发展的影响。方法　以团体活动的形式对 3 2名大学生进行为期 3个月的训练 ,训练前后分别运用 1 6PF和 SCL-90进行测量 ,并结合学生的成长报告进行训练效果分析。结果　经过 8次团体训练后 ,1 6PF问卷中有 4项人格因素有显著性改善 ,稳定性 ( 1 6.2 5± 5 .0 2 / 1 7.75± 4.1 6,P<0 .0 5 ) ,恃强性 ( 1 0 .91± 3 .82 /1 2 .3 4± 3 .65 ,P<0 .0 5 ) ,兴奋性 ( 1 3 .78± 4.0 7/ 1 5 .5 9± 3 .61 ,P<0 .0 1 ) ,敢为性 ( 1 2 .3 8± 3 .82 / 1 5 .0 6± 4.3 3 ,P<0 .0 0 1 ) ;SCL-90中人际因子发生显著变化 ,人际 ( 1 .81± 0 .5 5 / 1 .63± 0 .46,P<0 .0 5 )。结论　团体咨询对于促进成员的某些人格品质的发展 ,优化心理素质是有效的