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相似文献
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1.
付素珍 《中国临床康复》2004,8(24):5139-5139
目的 探索系统综合疗法在小儿脑性瘫痪(脑瘫)康复治疗中的作用。方法 对41例痉挛型脑瘫患儿进行针刺、推拿按摩、功能训练、高压氧等综合康复治疗。结果 41例患儿,其中基本治愈5例(占12%),显效20例(占49%),有效14例(占34%),无效2例(占4%),总有效39例,总有效率为95%。结论 系统综合康复治疗。能提高治疗效果,改善脑瘫患儿脑功能。  相似文献   

2.
针刺为主配合按摩、体能训练治疗小儿脑性瘫痪46例   总被引:1,自引:1,他引:1  
小儿脑性瘫痪是一种非进行性脑损伤综合征,主要表现为中枢性运动障碍与姿势异常,可合并智力、言语等功能障碍。近1年来,潍坊市妇幼保健院脑瘫康复中心收治此患儿46例,治疗以针刺治疗为主,配合按摩、体能训练等综合疗法治疗脑性瘫痪患儿46例,取得了满意疗效。  相似文献   

3.
运动疗法对痉挛性脑性瘫痪患儿运动功能发育的影响   总被引:8,自引:2,他引:8  
目的:探讨运动疗法对痉挛性脑性瘫痪的疗效以及不同类型对疗效的影响。方法:对4个月~5岁各年龄组痉挛性脑性瘫痪患儿74例,采取Vojta法、Bobath法和上田法相结合应用,疗程为2个月,在治疗前、后及随访分别进行量化评分,并进行比较。结果:脑瘫患儿治疗后运动发育率比治疗前明显改善,差异有显著性意义(t=2.96,P&;lt;0.01);其中单瘫、偏瘫、双重瘫之间差异无显著性意义(q&;lt;1.18,P&;gt;0.05),而与四肢瘫差异有显著性(q≥4.41,P&;lt;0.01);随访中90%以上患儿完成翻身、坐和爬行功能,72%患儿获独立行走能力。结论:运动疗法对痉挛性各型脑性瘫痪的运动功能均有明显改善,其中单瘫、偏瘫、双重瘫疗效较好,四肢瘫疗效较差。  相似文献   

4.
运动疗法对痉挛性脑性瘫痪患儿运动功能发育的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的:探讨运动疗法对痉挛性脑性瘫痪的疗效以及不同类型对疗效的影响。方法:对4个月~5岁各年龄组痉挛性脑性瘫痪患儿74例,采取Vojta法、Bobath法和上田法相结合应用,疗程为2个月,在治疗前、后及随访分别进行量化评分,并进行比较。结果:脑瘫患儿治疗后运动发育率比治疗前明显改善,差异有显著性意义(t=2.96,P<0.01);其中单瘫、偏瘫、双重瘫之间差异无显著性意义(q<1.18,P>0.05),而与四肢瘫差异有显著性(q≥4.41,P<0.01);随访中90%以上患儿完成翻身、坐和爬行功能,72%患儿获独立行走能力。结论:运动疗法对痉挛性各型脑性瘫痪的运动功能均有明显改善,其中单瘫、偏瘫、双重瘫疗效较好,四肢瘫疗效较差。  相似文献   

5.
6.
南阳市中心医院中医康复针灸科对37例小儿脑性瘫痪采用针刺治疗3~6个疗程,结果表明该方法治疗脑性瘫痪疗效满意。  相似文献   

7.
背景:脑性瘫痪(脑瘫)患者病变在脑,运动障碍是其临床表现。应用头部注射可兴奋大脑皮质,加快血液循环,恢复脑细胞代谢功能。应用四肢注射可缓解肌痉挛,调节张力,纠正异常姿势。尤其是注射到L4-5,轻度刺激神经根,可改善下肢运动功能。目的:比较传统穴位针灸、按摩、穴位药物注射维生素B1,B12方法治疗脑瘫运动发育迟缓者的效果。  相似文献   

8.
针刺治疗小儿脑性瘫痪合并智力障碍   总被引:10,自引:1,他引:10  
智力障碍是小儿脑性瘫痪(cereloral palsy,CP)的常见症状。有报道,CP患儿合并智力障碍的比例达74.5%,重度CP患儿合并智力障碍者更高达90%。CP患儿合并智力障碍表现为学习能力低下,应知应会的能力绝对落后于同龄儿。智力障碍能导致其他各项能力减低并进而影响小儿总体发育水平。近年来,笔者采用针灸结合头部穴位按摩治疗促进患儿智力的发育。提高小儿CP的康复效果。  相似文献   

9.
小儿脑性瘫痪是一种非进行性脑损伤综合征,主要表现为中枢性运动障碍与姿势异常,可合并智力、言语等功能障碍。近1年来,潍坊市妇幼保健院脑瘫康复中心收治此患儿46例,治疗以针刺治疗为主,配合按摩、体能训练等综合疗法治疗脑性瘫痪患儿46例,取得了满意疗效。  相似文献   

10.
高压氧与针灸按摩治疗小儿脑性瘫痪38例   总被引:1,自引:0,他引:1  
选择应用高压氧、针灸按摩治疗的脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿38例为治疗组,并与同期住院治疗的30例脑瘫患儿为对照组,两组同时常规用运动疗法治疗,用Vojta姿势反射分别评价两组患儿病情,并分为轻中重3度,两个月为1个疗程。疗程结束后两组好转率分别63%和47%,治疗组优于对照组。提示应用高压氧、针灸按摩治疗脑瘫是临床有效的方法之一。  相似文献   

11.
脑性瘫痪是儿科的难治之症。根据头针为主、体外为辅的原则治疗小儿脑性瘫痪409例,总有效率为99.51%,取得明显的疗效。其疗效与年龄、疗程密切相关,年龄越小,效果越好;疗程越长,效果越佳。头针治疗能促进脑电活动和神经递质的分泌,代偿已变性或坏死的脑细胞功能,配合体针则能改善临床症状、体征。  相似文献   

12.
探讨小儿脑性瘫痪的早期干预和综合康复治疗对其预后的影响。对脑性瘫痪患儿实施早期干预、手法按摩、理疗等综合康复措施。结果158例患儿中48例运动功能明显改善,101例有改善,9例无改善。说明早期干预及综合康复措施的实施能有效改善脑性瘫痪患儿的运动功能。  相似文献   

13.
小儿脑性瘫痪的语言训练   总被引:10,自引:0,他引:10  
小儿脑性瘫痪的患儿80%伴有不同程度的语言障碍,并常常导致智力、社交等方面障碍,因此需要给予特殊的训练。本文以脑性瘫痪儿童常见的语言障碍的类型、脑瘫患儿语言障碍发生的原因、语言障碍的检查和评估以及小儿脑瘫的语言治疗等4个方面作以介绍。  相似文献   

14.
背景:脑性瘫痪(脑瘫)患者病变在脑,运动障碍是其临床表现。应用头部注射可兴奋大脑皮质,加快血液循环,恢复脑细胞代谢功能。应用四肢注射可缓解肌痉挛,调节张力,纠正异常姿势。尤其是注射到L4~5,轻度刺激神经根,可改善下肢运动功能。目的:比较传统穴位针灸、按摩、穴位药物注射维生素B1,B12方法治疗脑瘫运动发育迟缓者的效果。设计:对比分析。单位:郑州大学第三附属医院脑瘫康复中心。对象:选择1991-10/2002-11郑州大学第三附属医院脑瘫康复中心住院脑瘫患儿1239例。纳入标准:符合1988年全国小儿脑瘫学术研讨会制定的标准;监护人均对治疗…  相似文献   

15.
运动训练改善痉挛型脑性瘫痪患儿的运动功能障碍   总被引:2,自引:0,他引:2  
湖南省儿童医院脑瘫康复中心2002-01/10共收治痉挛型脑性瘫痪212例。除常规综合康复治疗外,主要以运动疗法进行训练,疗效很好。  相似文献   

16.
杨伶  赵鹏 《中国临床康复》2006,10(8):135-137
目的:从国内外小儿脑性瘫痪运动疗法的应用出发,探讨小儿脑性瘫痪运动疗法康复的有效性和系统性。 资料来源:在天津市医学情报站、天津市医学图书馆,手工检索2000-03/2005-02的与小儿脑性瘫痪运动疗法有关论著与文献,检索词“脑性瘫痪、运动疗法”,并限定文献语种为中文,检索词“cerebral、stimulation”,限定文献语种为“English”。 资料选择:从资料中选取包括Bobath法、voijta法、上田疗法及引导式教育等方法,以改善患儿肢体运动功能.生活自理和社会适应能力。 资料提炼:共收集50余篇关于脑性瘫痪文献,选用27篇近5年国内外治疗脑性瘫痪的经验报道。 资料综合:分别涉及到神经发育疗法、Bobath疗法、Rood疗法、感觉统合治疗、上田疗法、平衡功能训练、口运动障碍治疗、电刺激疗法、矫形支具、教育康复、作业疗法、引导式教育等14种康复措施。 结论:对小儿脑性瘫痪实施运动疗法肯定有效,虽然不能根治,但可以改善患儿的功能,充分发挥其潜能,但康复方法的选择需要进一步研究。  相似文献   

17.
小儿脑性瘫痪感觉统合训练32例分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
2005年我院对小儿脑性瘫痪患儿32例给予感觉统合训练,并给予疗效评价,现分析如下. 1 临床资料 1.1 一般资料 本组均符合2004年全国小儿脑性瘫痪专题研讨会通过标准.男20例,女12例,年龄9月龄~2岁28例,2~4岁4例.头颅CT异常24例,表现脑发育不良14例,脑积水4例,软化灶2例,脑白质变性4例,痉挛型20例,不随意运动型4例,肌张力低下型1例,混合型7例,智商测定(DQ)50~70为24例,智商测定(DQ)30~50为8例.  相似文献   

18.
为探讨感觉统合在小儿脑性瘫痪(脑瘫)早期康复训练中的作用,对15例6个月内有脑瘫或可疑脑瘫并感觉防御患儿在应用Bobath法等康复治疗基础上采用4种感觉统合方法进行综合治疗。结果显示15例患儿感觉防御症状均明显改善,这表明感觉统合训练可改善婴儿早期脑瘫或可疑脑瘫感觉防御症状,从而使康复训练能顺利进行。  相似文献   

19.
目的探讨 6个月以内治疗小儿脑性瘫痪促进功能恢复的效果 . 方法采用感觉统合积极治疗、穴位按摩、功能训练 . 结果 63例中 5个月~ 1岁有效率达到 95% , 1~ 2岁有效率达到 88% , 2~ 3岁有效率达到 75% . 结论早期功能康复治疗效果显著 , 且年龄越小 , 效果越佳 .  相似文献   

20.
小儿脑性瘫痪的作业疗法   总被引:2,自引:0,他引:2  
作业疗法作为康复治疗的重要组成部分在脑瘫治疗中的应用越来越得到广泛的重视 ,它能使脑瘫患儿获得动作能力和社会能力 ,以促进全身心的发育 ,在身体、精神、社会和经济上达到最大限度自立 ,实际上也是一种生存能力的学习与掌握。1 作业疗法的概念作业疗法是医师根据每个患儿的残疾情况 ,采取有目的的、经过选择的作业活动进行治疗和训练的一种方法 ,对于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾以致不同程度丧失生活自理和学习、劳动能力者 ,有促其恢复、改善和增强能力的作用。2 作业疗法的目的作业疗法主要侧重于上肢功能和日常生活动…  相似文献   

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