中医思维对辨症的要求

中医辨症就是在中医理论的指导下,以中医的思维,运用中医的望、闻、问、切等诊察手段为主,对疾病的症进行辨别、认识并最终确定为某种症的过程。辨症是中医思维的开始,对于中医思维至关重要。随着社会的发展、科技的进步,新的诊察手段层出不穷,症的外延也不断在扩大。中医思维要求,辨症要全面,应及时,还要准确,既要能够以常达变,也要借助理解病机来增加辨症能力,更要跟踪治疗全过程。     

对中医教材建设的思考

笔者长期从事中医教学工作,参加编写及使用过研究生、本科、专科、高职等多个版本的《中医诊断学》教材。在“十二五”中医规划教材进行新一轮的编写、出版之际,笔者谈谈对中医教材编写的几点思考。     

对开设中医实验课等问题的初步意见

中医院校建立中医实验室、开设中医实验课和使教学手段现代化,不仅是理论联系实际、提高中医教学效果的需要,也是验证、发展中医药理论的需要。然而,中医院校这方面的工作至今尚属薄弱环节,笔者拟就这方面工作谈一些初步意见,以期抛砖引玉。一、如何开设中医实验课中医是几千年来以人为对象、以哲学为指导、在经验总结的基础上形成的独特科学体系,故不具备像拥有动物、仪器这样的实验室。但是,中医有一套在经典理论指导下     

路志正教授对中医学术发展的贡献

国医大师路志正在认真研究中医经典的基础上,结合自己临床经验和现代研究成果,以风湿病代替传统中医中的痹证,并提出了＂燥痹＂＂产后痹＂,完善了中医风湿病、湿病学,开拓了中医治疗风湿病、湿病的新思路。他十分重视民间经验和基层中医经验,先后发掘和推广了石家庄治疗乙脑和民间的捏脊疗法。积极从中医的角度研究其中医病因病机,为防治非典型肺炎等重大疾病制定了中医药防治方案,认为临床必须坚持辨证施治,坚持恒动观念、因人、因地、因时制宜,发挥中医综合疗法优势,重视内外合用,针药并施,食药配合,身心同治,就能扩大中医临床阵地,提高中医疗效。     

中医对冠心病诊治思路的探讨

章总结了近１０年来中医药治疗冠心病所取得的成就,并从中医病名的规范化、中医辨证的实用化、中医治疗的序列化及综合方案等方面,讨论了中医诊治冠心病的思路与具体方法。     

对中医证候研究的一点认识

针对中医证候研究的现状和不足,提出中医证候研究应着眼于突出中医学特色,且必须尊重中医自身的规律,可以从以下几个方面考虑:(1)引入复杂性现代科学方法研究中医证候的可行性;(2)中医证候研究步伐应与所掌握的中医知识同步;(3)注重中医证候标准的行业认可度和实践性.强调中医证候研究应建立在认真研读中医经典著作、传承中医特色的基础上,重视临床工作者的意见;证候的规范化研究应先从最基础的理论和临床认识开始,沿着循序渐进的一定方向进行;为使中医证候达到真正的全国规范化,可尝试实行全国性的统一中医病案系统,根据制定出来的标准指南来指导完成各个地、市、区级中医院病案的规范,从上到下执行一致的中医证候辨证判别标准.     

对实现中医现代化的粗浅看法

一九八○年三月,中央卫生部召开了中医、中西医结合工作会议,明确提出了中医、西医、中西医结合三支力量都要大力发展、长期并存的方针,同时还提出了中医现代化的问题。这,对于实现我国医学科学现代化具有重要的现实意义和深远的历史意义。我们贵州省西学中班在重庆市中医研究所实习的全体同志,亲眼看到重庆市中医研究所为继承、发扬中医药的伟大宝库、为搞好中西医结合工作,为使     

对中医高等教育自学考试的思考

为了提高中医队伍的素质，保障人民身体健康，我国于1984年开展了中医高等教育自学考试(下称中医自考)工作。16年来，在相关部门和广大中医教育工作者协同作战、努力工作、积极探索下，取得了可喜的成绩。实践证明，中医自考作为一种独特的教育形式已成为我国中医高等教育的重要组成部分。     

浅谈中医对产妇产褥期调护的认识

通过中医对产后病因病机的研究,探讨产妇产褥期中调护的中医理论根据,它是中医产后康复、保健、护理的总称,应纳入中医产后范畴,现代中医应在继承传统的同时给它注入新的内容并发扬光大。     

＂仿生学＂对中医学的影响

仿生学对中医学的影响,即推动了现代中医临床的发展。仿生学对中医保健功法、中药学、方剂学、病因病机、针刺手法、推拿手法等方面均具有一定的影响。不仅给中医仿生学的发展提供了理论依据,又能有效的应用于临床。促进仿生学与现代中医药诊疗技术相结合,必将对中医学术的传承与发扬起到推进作用。     

对开办中医专业少年班的几点建议

<正> 举办中医专业少年班,是振兴中医,发展我国传统医药,培养具有较高水平的中医药专业人才所急需的。这是老一辈中医的共同夙愿,是解决中医后断乏人、素质下降最有力的措施。贵院党委书记、院长及专家教授,齐心协力,把大家的愿望变为现实,成立了全国第一个中医专业少年班,为中医教育事业谱写了新的篇章,是令人敬佩的。我是一个普通中医,承蒙青睐而不耻下问,谨对所嘱提出鄙见,用供参考。     

日本中医教育的现状及对中医国际教育的启示

剖析日本中医教育的历史与现状,认识到日本中医教育主要存在轻视基础理论、师资队伍匮乏、中医思维薄弱及过度西化等问题。为此,我们应加强海外合作办学的力度,培养高层次的＂洋中医＂;设置中医基础理论与临床辨证论治专门课程,重视中医思维意识的培养,扭转轻视基础理论的局面;与日本各级各类学校开设教师进修班,培养中医教育师资队伍;同时,还应大力开展对古医籍文献的整理研究,开展与日本汉方医学学术团体的合作交流,推广各种中医药资格考试,进一步促进中医教育国际交流与合作。     

中医健康教育对糖尿病患者的干预

目的探讨糖尿病中医健康教育对糖尿病患者的干预效果。方法调查自愿参加中医健康教育的糖尿病患者受教育前后的主观评估情况（包括糖尿病基本知识、中医辨证施膳情况、中医养生知识）和各项生化指标（包括空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白）变化,并进行比较。结果参加中医健康教育的糖尿病患者对糖尿病的主观评估及生化指标变化在受教育前后有统计学意义。结论中医健康教育能改善糖尿病患者对糖尿病的认知、主观能动性、生活方式,以及生化指标,有利于控制病情,达到糖尿病二级预防的目的。     

中医对口腔医学的贡献

我国是世界最早的文明古国之一,以中医药为武器向疾病作斗争已有几千年的悠久历史,积累了许多的宝贵经验,而中医口腔医学也随着医学的发展而发展,口腔在中医的辨证论治中,早巳为医家们所重视,早在内经中对口腔的认识已有相当高的水平,在中医的经典著作中已有许多有关口腔医学的记载,这对发掘、研究、探讨中医口腔医学,促进中西医结合的发展,具有现实的重要意义。中医基础理论与口腔解剖生理关系我国汉代《说文解字》中已有关于牙齿的解剖生理、病理的专业名词,齿字、龈字,均有甲骨文及篆体文的记载,     

中国私塾教育及其对中医教育的借鉴

通过对私塾教育、中医教育的历史、现状及二者共同点的分析，指出中医教育现存的一些问题，认为中医教育应当吸取传统中医教育和私塾教育的一些要素，对现有的中医教育的内容、形式和体制进行改革，以适应中医未来生存和发展的需要。     

中医对血液病的认识

中医没有血液病的名称,根据血液系统疾病的临床症状,多有贫血、出血、发热、肝脾淋巴结肿大、黄疸等表现,按照中医辨证论治的方法,血液病与中医的虚劳、血证、温病、症瘕、积聚、痰核、瘿瘤、黄疸等疾病有密切关系。现将血液病的生理、病理、诊断、治疗等方面的认识简述如下:     

对中医治疗月经病的文献研究

目的:分析我国关于中医治疗月经病的相关文献,了解中医治疗月经病研究热点、存在问题及展望未来方向,为中医治疗月经病提供情报导向。方法:利用《中国生物医学文献数据库》、万方数据库、维普中文科技期刊数据库(VIP),以中医、月经病为检索词,通过NoteExpress处理和统计数据,采用文献计量法和内容分析法,对2000-2010年有关中医治疗月经病的相关文献进行综合统计和分析。结果:检索到相关文献337篇,我国中医治疗月经病的相关研究文献量较少,研究领域比较广泛,但诊疗标准不明确。结论:需进一步规范研究方法和临床诊疗标准以促进中医治疗月经病的进一步发展。     

对中医科学发展的几点认识

任何科学方法都是具体的,“中医是复杂的科学”,应发扬科学精神,应求同存异,百花齐放。发展中医应当：充分利用现代科学技术,全方位、多元化发展中医多学科事业;大力发展中西医结合;培养具有科学精神的中医药现代化人才。发展中医要处理好四个关系：（1）要正确处理中医与西医的关系;（2）要正确处理中医与中药的关系;（3）要正确处理中医诊疗方法与现代诊疗设备应用的关系;（4）要正确处理健康与创新的关系。     

中医食疗对日本饮食文化的影响

为研究中医食疗对日本饮食文化的影响，通过回顾中医食疗传入日本并在日本发展的历史，分析中医食疗日本化的原因与特点，探讨中医食疗对日本饮食习惯、饮食心态的影响。     

论中医痰病学说对临床的指导意义

以中医古籍文献和现代临床研究为基础,总结归纳中医痰病的病因、病机,指出中医痰病多与肺、脾肾、肝有关。同时通过对现代临床研究的归纳,阐明“百病皆生于痰”、“怪病由痰治”的理论。进而论述中医痰病学在临床上的指导意义。