一起甲型H1N1流感暴发疫情的调查

[目的]了解甲型H1N1流感暴发流行规律,为疫情预防控制提供科学依据. [方法]采用暴发流行病学调查研究方法. [结果]5日内出现11例发热样流感病例中有8例为甲型H1N1流感确诊病例,采取隔离治疗措施后7例在1周内转阴,而1例病人前后带毒时间长达20 d,并经使用达菲治疗后一个疗程内转阴. [结论]甲型H1N1流感在人群中的传播速度快而凶猛,隔离治疗措施对控制甲型H1N1流感传播有较好效果,甲型H1N1流感病毒的致病性与季节性流感病毒是否一致,发病后7 d或症状消失后24 h所带毒是否有传染性值得进一步观察研究.     

一起中学生甲型H1N1流感暴发疫情的调查

目的 了解平顶山市一起甲型H1N1流感暴发疫情的特点,为控制学校甲型H1N1流感暴发疫情提供依据.方法 采用卫生部下发的个案调查表,对该起甲型H1N1流感暴发学校的所有病例进行问卷调查;用描述性流行病学方法对该起疫情的流行病学特征进行描述;用RT-PCR法进行甲型H1N1流感病毒核酸检测.结果 此次疫情历时7d,发病1...     

一起学校甲型H1N1流感暴发疫情的调查

目的调查分析一起学校甲型H1N1流感暴发的原因和规律,为制定甲型H1N1流感预防控制措施提供科学依据。方法按照《甲型H1N1流感诊疗方案（2009年试行版第二版）》对病例进行诊断,采用个案调查表对病例进行流行病学调查,并进行描述性分析。结果该起疫情于2009年9月7日出现首发病例,9月14—23日陆续发病,累计发病32例,罹患率为4．75％,发病高峰为9月16～17日,共报告18例（占总发病数的56．25％）,首发病例未及时报告与处理和人群普遍易感是导致此次疫情的主要原因。结论加强甲型H1N1流感疫情的监测工作,及时隔离病人,积极开展健康教育和对易感人群的免疫接种,可预防和控制甲型H1N1流感疫情的发生与流行。     

一起学校甲型H1N1流感暴发疫情调查

2009—10／11,宝鸡市某职业技术学院发生1起甲型H1N1流感暴发疫情,共确诊甲型H1N1流感19例。现将调查处理情况报告如下。     

一起高校甲型H1N1流感暴发调查分析

目的分析一起高校甲型H1N1流感暴发疫情的流行病学调查与处理结果,为甲型H1N1流感防治提供参考依据。方法采用现场流行病学调查方法进行调查,并采集患病学生咽拭子进行实验室检查,检测甲型H1N1流感病毒核酸。结果该校共发病53例,罹患率为0．34％,流行期为9天。室内聚集性活动及身体疲劳为发病的主要诱发因素。临床症状以发热为主,部分患者伴有上呼吸道症状。实验室检测出甲型H1N1流感病毒核酸阳性。结论及时隔离患者及密切接触者、消毒通风、做好个人防护是控制甲型H1N1流感流行的关键。     

一起学校甲型H1N1流感暴发疫情的调查

[目的]分析北京市顺义区某中学一起甲型H1N1流感疫情局部暴发,为有效防控学校甲型H1N1流感提供依据。[方法]通过流行病学调查,结合临床表现和实验室检测等进行综合分析。[结果]累计报告甲型H1N1病例120例,罹患率4.58%(120/2618)。首例病人于2009年9月10日发病,9月21～24日出现发病高峰,10月9日疫情结束。120例病例分布于40个班,年龄在11～16岁,其中,初二15班病例最多,11例,罹患率为23.40%(11/47),占发病总人数的9.17%(11/120)。[结论]提高学校防病意识,加大传染病防控措施力度,有效控制疫情。     

一起学校甲型H1N1流感暴发疫情的调查分析

目的调查分析一起学校甲型H1N1流感暴发疫情的原因和特征,为今后预防控制工作提供科学依据。方法对流感暴发群体进行现场流行病学调查,采集患者咽拭子检测病毒核酸。统计学处理采用SPSS 13.0统计学软件进行统计学分析,率的比较用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果本起159例病例中男性62.9%、女性27.3%,98.7%为来自全国18个省市刚入学学生;集中军训的新生罹患率为14.0%,不军训的老生为1.7%;患者甲型H1N1流感病毒核酸阳性期为症状出现后7~15 d;密切接触者发病率为6%~75%,平均37%;所有患者临床表现为轻症病例,经对症治疗或适当休息后全部痊愈;采取隔离为主的综合控制措施7 d后疫情平息。结论本起H1N1流感暴发疫情主要是因人群近距离密切接触传播引起,采取严格管理传染源,切断传播途径对控制疫情十分有效。     

一起学校甲型H1N1流感暴发疫情调查

<正>2009年3月,墨西哥暴发甲型H1N1流感疫情,并迅速在全球范围内蔓延。此次流感为一种新型呼吸道传染病病毒,传播迅速,人群普遍易感。2009年9月18～22日,北京市宣武区某所学校初二(6)班发生一     

一起甲型H1N1流感暴发调查

对北京某院校指征病例引起甲型H1N1流感疫情的流行病学特点进行调查. 1.对象与方法:选择与本起传播链相关且具有流感样症状的病例为调查病例.     

营口市一起学校甲型H1N1流感暴发的调查

目的调查营口市某学校2009年8—9月发生甲型H1N1流感状况,以及时控制疫情。方法流行病学调查和实验室检测。结果14例确诊为甲型H1N1病例,并确认为一起由首例患者引起的以直接接触为主的学校聚集性甲型H1N1流感暴发疫情,无死亡病例。结论此为一起学校聚集性甲型H1N1流感暴发疫情,经各有关部门协同工作,使疫情得到控制。     

某国际学校学生家长对甲型H1N1流感暴发后关闭学校的认可度调查

[目的]了解学生家长对甲型H1N1流感暴发后关闭学校这一措施的认可度。[方法]采用统一的问卷对发生甲流暴发疫情的某国际学校460名家长进行调查。[结果]回收有效问卷368份,问卷有效率为80%。53.80%家长赞成关闭学校,理由主要是认为关闭学校能保护其他健康学生避免感染(52.53%);46.20%家长反对关闭学校,理由主要是认为仅需隔离病例就能阻止疫情(31.76%)。非病例学生家长赞成关闭学校的比例明显高于病例组家长(χ2=6.88,P=0.009)。年级与赞成关闭学校的比例之间呈负相关,随着年级增高,非病例学生家长赞成关闭学校的比例随之降低(rs=-0.595,P=0.032)。[结论]家长对关闭学校的措施存在分歧。提示卫生和教育部分应采取措施,加强健康教育并保障防控措施落实,防止疫情向社区的扩散。     

某学校“甲流”暴发流行后学生心理行为反应的调查

[目的]了解甲流事件后某高校学生的认知、行为以及情绪反应特点,为制定学校突发公共卫生事件的心理干预提供依据。[方法]采用《突发事件后的心理反应调查问卷》对某高校学生甲流患者53人、被隔离学生190人和未被隔离学生117人,共360名进行问卷调查和心理评估。[结果]被测学生心身症状因子分≥2者占0%~11.32%,患者在焦虑因子方面高于其他两类学生。面对甲流事件,学生的战胜困难的信心、乐观面对和战斗行为因子分都﹥2分,显示出中等强度。其中,患者对事件的恐惧和战斗行为2个因子高于其他两类学生。两两比较结果显示,患者的因子分最高。不同年级、不同性别、不同民族的患者在认知行为和心理因素方面仍存在一定的差异。[结论]在学校的突发公共事件中,不同的学生在认知、情绪、行为和身心健康存在一定的差异。因此,在处理此类事件时,对不同学生实施针对性的心理干预很有必要。     

多个高校交流营中一起甲型H1N1流感暴发疫情调查

[目的]分析一起甲型H1N1流感暴发疫情确诊病例的相关因素.[方法]按核酸检测结果将发热病例分为阳性组和阴性组,分析确诊病例的时间分布、接触方式、临床症状等.[结果]阳性组病例主要集中在8～10日发病,占发病总数的76.97%,几乎都具有体温≥37.5℃及咳嗽症状,多接触过发热病人.[结论]暴发疫情确诊病例发病比较集中,伴体温≥37.5℃及咳嗽症状诊断为确诊病人的可能性大.     

大学生甲型H1N1流感知识认知与免疫需求情况调查

[目的]掌握大学生对甲型H1N1流感知识的认知情况,分析存在的问题,结合学校实际情况,有重点的进行健康教育。同时,了解大学生对甲型H1N1流感疫苗接种的接受情况和接种需求,为进一步扩大疫苗接种的范围,遏制甲型H1N1流感疫情的进一步扩散提供依据。[方法]根据调查目的自行设计调查问卷。对不同学校、不同年级、不同学科专业的学生进行分层整群抽样,对收集到的资料进行统计分析。[结论]在校大学生虽然对甲型H1N1流感的临床表现、传播途径、预防等知识有一定程度的了解,但了解得仍不够深入和细致,而且还存在一些错误的认识。由于学校或专业的性质不同,医学院校或医学专业的大学生对甲型H1N1流感知识的掌握要好于非医学院校或非医学专业的大学生,应进一步加强学校的健康教育,提高防范传染病的意识。     

深圳市某看守所一起甲型H1N1流感暴发疫情诊断分析

[目的]查找深圳市某看守所暴发疫情的病原体,并通过分析其发生、发展规律及疫情控制效果,为预防控制人口密集单位暴发疫情积累经验.[方法]对病例进行流行病学分析,采集流感样病例咽拭子接种MDCK细胞培养,并做荧光定量RT-PCR检测.[结果]38例流感样病例的咽拭子标本中,荧光定量RT-PCR检测出20份甲型H1N1流感病毒阳性,经MDCK细胞分离出11株流感病毒毒株.流行病学分析不能明确传染源,所以无法追踪该事件的源头.[结论]这是一起由甲型H1N1流感病毒引起的暴发疫情,并得到有效控制.     

西安市甲型H1N1流感病毒感染状况调查

[目的]调查西安市区不同人群中甲型H1N1流感抗体水平,及时了解甲型H1N1流感病毒的感染状况.[方法]选取市内两个区,选定5个年龄组的1500人为调查对象,采用国家统一的调查表进行调查并采血.国家疾控中心统一用血凝抑制方法对血清标本进行甲型H1N1流感病毒抗体检测,抗体效价1:40判为阳性.[结果]实际共调查1508人,其中甲型H1N1流感抗体阳性率为29.38%,抗体几何平均滴度(GMT)为25.29,6～15与16～24岁组抗体阳性率最高.男性人群抗体阳性率高于女性(χ2=6.90,P<0.05).接种甲流疫苗后人群抗体阳性率为62.90%,明显高于未接种疫苗人群的22.78%(χ2=168.01,P<0.001).[结论]我市人群甲型H1N1流感病毒抗体水平不到30%,接种甲型H1N1流感疫苗可显著提高人群的保护率.接种疫苗对于防控可能造成新的暴发流行的甲型H1N1流感仍然有效.     

93例儿童甲型H1N1流感病例特点分析

[目的]探讨儿童甲型H1N1流感的临床特征及治疗措施。[方法]通过分析2009年6月~2009年10月在我院接受诊断和治疗的93例甲型H1N1流感患儿,总结儿童甲型H1N1流感的临床特点。[结果]儿童甲型H1N1流感具有以下临床特点:①93例患儿在入院术后主诉的症状中发热91例,咳嗽64例,咽痛36例;其中以38.1℃~39℃和39.1℃~40℃中高热多见;②血象符合病毒感染规律,绝大部分白细胞总数偏低,中性粒细胞降低,淋巴细胞比例升高,根据血常规不仅有利于甲流的诊断,更易于与合并细菌感染相鉴别。经过积极的治疗,93例患儿中治愈出院92例,因心律失常基础疾病而转院治疗1例。[结论]儿童甲型H1N1流感与普通流感具有一样的发热、咳嗽、咽痛等首发三大症状;另外,早期应用抗病毒药物进行治疗、呼吸支持、控制混合感染、调节机体免疫功能、解除支气管痉挛等综合治疗措施可较快控制病情进展,降低病死率。     

一起高校内甲型肝炎暴发的流行病学调查分析

[目的]分析江西中医学院甲肝疫情暴发、蔓延的原因,探讨甲肝暴发疫情中如何采用有效的流行病学调查设计方法来验证病因假设,探讨高校内发生甲肝暴发疫情后如何采取有针对性的控制措施迅速扑灭疫情、减少社会影响,为今后科学地开展甲肝防制工作提供依据.[方法]描述性流行病学方法和病例对照研究.[结果]通过采取有针对性的防制措施,甲肝暴发得到了有效控制.[结论]需加强高校的传染病防治工作,及时、高效、规范地处置高校内发生的各类突发传染病疫情.