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相似文献
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1.
护士长量化考核在护理管理中的应用   总被引:5,自引:0,他引:5  
为了加强医院的护理管理 ,提高护士长的整体素质及全院护理质量 ,2 0 0 0年我院开始对护士长工作进行量化考核 ,经过 2年多的实践 ,取得了良好的管理效果 ,现介绍如下。1 对象与方法1 1 对象全院各科护士长共 9名 ,年龄 30~ 46岁 ,平均年龄38 5岁 ;副主任护师 1名 ,主管护师 7名 ,护师 1名 ,中专文化程度 3名 ,大专文化程度 6名。1 2 方法1 2 1 根据各科工作特点护理部制定护理管理各项指标。1 2 2 考核内容与细则。 (1 )素质管理。主要包括护理人员的职业道德修养 ,接待病人做到主动热情 ,仪表端庄 ,文明用语 ,爱岗敬业。素质…  相似文献   

2.
我科2005年10月-2006年4月实行了分年龄段排班的方法,取得了较好的效果,现报道如下。排班方法全科共12名,其中护士长1名,主要上行政班,主管护师2名,护师5名,护士3名,特殊护理人员(哺乳期)1名,基于职称与年龄的正相关性,将11名临床护士分4个年龄组:35岁2名(简称1组);31~35岁2名(  相似文献   

3.
继续教育对护理查房质量的影响   总被引:2,自引:1,他引:1  
1 资料与方法评估对象选择与分组 :对我院现有在职主管护师按继续教育已晋升高护 (高护组 )和未经继续教育 (护师组 )分成 2组 ,每组各随机抽取 2 0人。 2组成员均为女性。护龄 ,高护组平均 13 5a ,护师组 14 3a。 2组工作条件无妨碍可比性的差异。评估方法 :对所有评估对象 ,均在相同环境下进行临床护理查房水平考核。临床护理查房的病人为随机抽取的 ,且为接受考核者本专业的典型病例。考核内容及评分标准 :(1)对责任护士的指导。按能演示并能充分口头指导或能演示但口头指导水平一般 ,记分分别为 7~ 10分 (优良 )和≤ 6分 (可 )。 (2…  相似文献   

4.
合理的排班是保证各项制度和标准得以落实的基础。现将门诊注射室组的排班方式介绍如下。1 基本情况注射室组共有护士 8名 ,其中 3 0岁以上 5名 ,3 0岁以下3名 ;主管护师 4名 ,护师、护士 4名 ;本科学历 2名 ,大中专学历 6名。担负着全院除儿科、传染科以外所有门诊病人的各种注射及神经内科、内科治疗 (包括腰穿、胸穿、暗示治疗等 ) ,平均接待各种治疗约 60 0人次 /d。为充分发挥护士的潜能和工作积极性 ,从 1997年 8月开始 ,采取“以人为本 ,新老搭配”的排班方式 ,取得了比较满意的效果。2 实施方法2 1 制订岗位职责。根据本组工作…  相似文献   

5.
董燕  王静  杨雅红 《护理学报》2013,(14):13-14
目的建立护工绩效考核体系,提升护工服务质量。方法将6名内勤护工作为考核对象,制定工作标准,将老人最基本的生活需求具体量化为时间,按护理等级不同所需耗费的护理时间计算各组共计所需时间来动态调整每班护理老人数,制定10项内容作为考核的硬性标准采取百分制考评打分,每周考核1次,每月进行汇总,取平均值为该护工的最后得分。结果护工的综合满意度逐年提高,实施前(2009年1—12月)为(92.58±2.71)分,实施后2010年1—12月为(97.58±2.19)分,2011年1—12月为(99.08±0.9)分;护工提供护理的意外发生率下降了,实施前(2009年)发生8例,实施后2010年发生4例,2011年发生2例。结论以护工绩效量化指标为考核内容,能提高护工的工作热情、护理质量及患者满意度。  相似文献   

6.
[目的]探讨护师心肺复苏(CPR)操作质量及其影响因素.[方法]采用自行设计CPR评分表,整群抽样广州某三级甲等医院118名护师进行CPR操作考核.[结果]CPR操作总分73.46分±9.81分,最低得分的前5项依次为周围环境安全性评估0.400分±1.341分,除颤、建立静脉通道1.220分±1.591分,操作后评估2.770分±0.821分,效果评价(态度端正、操作熟练、动作正确)2.940分±0.830分,开放气道3.190分±1.563分;不同工作科室、工作时间、学历及CPR培训情况护师的CPR操作得分差异有统计学意义.ICU、急诊科护师得分均较内科、外科、骨科护师得分高(P<0.05),工作3年~5年的护师得分较工作6年~10年、11年~18年的护师得分高(P<0.05),本科得分较中专、大专得分高(P<0.05).[结论]护师CPR操作水平偏低,整体性差、认识浅是主要问题,开展CPR培训,加强高年资、低学历护师培训是提高护师CPR操作水平的重要措施.  相似文献   

7.
为方便广大城市居民就医保健,减少其医疗费用支出,并进一步促进医疗资源的优化配置,我院在1970年开设家庭病床科的基础上,通过总结经验,完善制度,于1997年10月先后成立了3个社区医疗服务中心。这项利国利民的措施,把医疗卫生服务有机地融入社区群众的日常生活中,为居民提供了极大的方便。1社区医疗服务的实施1.1工作人员及物资配备位于居民小区内,设科主任、护士长各1名,主治医师及医师2~3名,主管护师及护师3~6名,财务1名,药剂师1名,电话1部,病床8~10张,简单的化验设备(血、尿、粪三大常规),心电图、血糖仪、神灯、频谱、气垫床等。1.2服务…  相似文献   

8.
2008年12月~2011年12月,我院对手术室护士进行柔性管理,取得满意效果.现报告如下. 1 一般资料 同期手术室全体护士共53名,男15名,女38名;年龄22~53(32.4±5.8)岁.学历:中专6名,大专25名,本科22名;职称:护士15名,护师14名,主管护师18名,副主任护师6名;工作年限1~32(9.8±4.6)年.婚姻状态:未婚18名,已婚35名.  相似文献   

9.
对15名护理人员传染病职业暴露的监测方法及分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的对传染科护理人员进行传染病职业暴露监测,有针对性地采取安全管理对策,降低传染病职业暴露危险性。方法按照卫生部指导文件,对传染科近3年医护人员职业暴露发生情况进行职业暴露分级判断和危险度评估,5次随访检测。结果传染科15名护理人员发生传染病职业暴露,护师1名,护士14名,暴露危险分级为一级5名、二级10名,暴露均发生在输液完毕后拔针时,暴露原均为乙型病毒性肝炎。3年累计职业暴露率为71.43%,年平均职业暴露率为23.81%,职业暴露后感染率为零。结论早期、规范处理职业暴露者伤口,严格执行标准预防措施可有效降低职业暴露感染风险。  相似文献   

10.
李皎伦  隋一玲  吴淑莉 《护理研究》2012,26(28):2669-2670
随着医学科学的发展,对护理技术及人员的要求日益提高,对护士进行分层培训分层管理是摆在护理人员面前的重要任务.现将我院胸外科临床护理人员分层级管理情况报告如下. 1 资料与方法 1.1 一般资料 我科设置床位44张,床位使用率108.93%,病人周转率37.58%;护士15人,其中副主任护师(护士长)1人,主管护师4人,护师4人,护士6人.护理组分为4组,第一组管理术后观察室10张床位,组长是1名主管护师(第3层级),组员为3名护士.第二组管理16张床位,组长是1名护师(第3层级),组员为2名护士.第3组管理18张床位,组长是主管护师(第3层级),组员为2名护士.第4组管理14张左右加床,组长是主管护师(第3层级),组员为2名护士.前两组为第一协作组,后两组为第二协作组,日间每组护士负责病人不超过8例.有1名护士机动调配.  相似文献   

11.
我院2007年6月将分层管理方法用于手术室的护理管理中,自上而下,层层相对独立,又逐级向上负责,收到良好的效果,现报道如下. 资料与方法 1.一般资料.我院有手术床6张,在岗护士12人,平均年龄32岁.其中副主任护师1名,主管护师4名,护师4名,护士3名;本科1名,大专8名,中专3名. 2.方法.(1)人员的分层.参照护士的工作能力、职称、学历,将护理人员分为护士长、组长、组员.原则上以能力优先.护士长必须主管护师以上职称,本科学历,专科工作10年以上,具有很强的专业素质,沟通协调能力,丰富的业务知识和具有奉献精神的人担任.组长由护师以上职称,大专学历,专科工作5年以上,工作责任心强,有过硬的专科技术的人担任.组员的条件是工作认真负责,专科工作2年以上.12名护士,设护士长1名;护士分成3组,组长1名,组员2名;机动2人.每组组长对本组的组员进行管理和培训,护士长对分层管理进行全面监控.(2)护士的培训及考核.护士长组织护理操作技能培训每月1次,业务学习每月1次.理论知识每季度考核1次,操作技能每月考核1个项目.  相似文献   

12.
2003年10月~2005年10月,我们对手术室护理人员的职业性机械损伤情况进行问卷调查和分析。现报告如下。1资料与方法1.1调查对象本组手术室33名中、初级护理人员为调查对象,工作年限2~27年,职称包括主管护师、护师、护士;职务包括科护士长、护士;学历均为正规学校毕业,包括中专、  相似文献   

13.
医疗锐器伤是护理工作中最常见的一种职业性损伤,护士是发生医疗锐器伤及感染经血液传播疾病的高危职业人群[1]。为了护士的职业安全,于2006年1月对我院50名护士进行了锐器伤发生情况及相关资料的问卷调查以探讨预防对策。1资料与方法1.1资料以我院50名临床一线工作的护士为调查对象。学历:中专12名,大专32名,本科6名;职称:实习护士5名,护士17名,护师20名,主管护师8名;护龄:<1年3名,1年~5年16名,5年~10年19名,>10年12名。1.2方法采用回顾性问卷调查方法,将调查表发放临床一线科室,调查内容包括一般情况、锐器伤危害认知程度、恐惧程度、护士…  相似文献   

14.
质量竞赛活动在护理管理中的实施与效果   总被引:1,自引:0,他引:1  
护理质量管理是护理管理的核心。为进一步落实“以患者为中心,以满意为标准”的服务宗旨,力争做到技术上追求精益求精,服务上追求尽善尽美,信誉上追求真诚可靠[1],从而提高护理质量和护理管理水平,我院护理部自2004年1月起,在全院各临床科室开展“七个率”护理质量竞赛活动,1年多来,取得了较好效果。现报道如下。1对象与方法1.1对象选择我院所有普通病房共13个护理单元,于2004年1月~12月开展护理质量竞赛活动。每个病区开放床位数40张~45张,配备护士11名~13名,其中主管护师1名~2名,护师4名~5名,护士6名~7名。1.2方法1.2.1制定护理质量竞赛活…  相似文献   

15.
郑美爱  李红梅  马河洲  莫筠   《护理与康复》2017,16(4):322-325
目的了解临床中专学历护士核心能力现状,为培养中专学历护士核心能力提供参考依据。方法采用《一般资料调查表》及《中国注册护士核心能力量表》对197名临床中专学历护士进行问卷调查,回收有效问卷183份。结果 183名中专学历护士的核心能力总分为(151.45±35.62)分,各条目均分为(2.59±0.26)分;1~5年护龄护士得分最低,16~20年护龄护士得分最高,不同护龄组护士的核心能力得分差异有统计学意义(P0.05);职称为护士的中专学历护士核心能力得力最低,与护师、主管护师组比较差异均有统计学意义(P均0.05),而护师、主管护师职称的护士核心能力得分差异无统计学意义(P0.05);急诊科护士得分最高,ICU护士得分最低,不同科室护士核心能力得分差异有统计学意义(P0.05)。结论二级医院临床中专学历护士核心能力处于中等水平,护理管理者要加强护士的岗位培训,在工作中分层级使用及管理,促进护士核心能力水平的提升。  相似文献   

16.
2008年3月以来,我院将"1+3"模式防范护理不良事件引入护理管理,经临床观察,取得满意效果.现报告如下. 1 资料与方法 1.1 临床资料我院为三级综合性医院,现开发床位800张,注册护士564名,年龄21~55(33.56±2.25)岁;工作年限:1~35(15.78±3.97)年;学历:中专29名,大专342名,本科193名,在读研究生4名;职称:护士和护师282名,主管护师213名,副主任及主任护师69名.根据护理部的工作安排,每月组织护士长进行护理质量考核,每季度护理部下科室进行住院患者满意度调查.  相似文献   

17.
姜丽荣 《齐鲁护理杂志》2006,12(24):2511-2512
2005年9月,我们对108名手术室护士进行了相关性调查,以探讨手术室护理工作压力及其相关因素。现报告如下。1资料与方法1.1一般资料以我区1家大型综合医院108名病房手术护士为调查研究对象,女106名,男2名,21~49岁,平均35岁。护士67名,护师21名,主管护师13名,副主任护师7名。正式  相似文献   

18.
基层医院开展护理科研的难点与对策   总被引:4,自引:3,他引:4  
曹磊 《护理研究》2002,16(1):56-56
护理事业的发展 ,有赖于护理科学研究的普及。为了探讨基层医院开展护理科研的难点 ,现以问卷的形式对我县护师以上 (含护师 )的护理人员进行了抽样问卷调查 ,现将结果报告如下。1 调查对象与方法  选择我县 4所二级医院内护师以上 (含护师 )职称的护理人员作为调查对象 ,共发放调查表 12 6份 ,回收 12 0份。参加本次调查的护理人员分布在护理部、内科、外科、妇科、儿科、传染科及各辅助科室 ,其中副主任护师 1人 ,主管护师 87人 ,护师 32人。大专学历 43人。问卷共设 13个项目 ,难度分 4级[1] ,A :最难 (科研无法进行 ) ;B :比较难 (…  相似文献   

19.
许筱伦  刘勇 《护理研究》2015,(12):1454-1456
[目的]分析传染科与综合内科护理人员的心理状况的差异,并探讨传染科护理人员的心理状况与生活事件的相关性。[方法]采用一般资料调查表、症状自评量表(SCL-90)和生活事件量表(Life Event Scale,LES)对120名传染科护理人员和120名综合内科护理人员的心理状况进行调查并对比分析。[结果]传染科护理人员SCL-90总分和LES总分高于综合内科护理人员(P<0.05),且传染科护理人员生活事件总分与SCL-90总分呈正相关关系。[结论]传染科护理人员不良心理状况突出,且不良生活事件与心理状况密切相关,应制定有针对性的改善措施,提高传染科护理人员的心理健康状况。  相似文献   

20.
固定循环轮班制在精神科护士排班中的应用体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
护士排班是护理管理工作中的一项重要内容,科学合理的排班能够充分调动护士的积极性,有助于整体护理的开展,提高护理质量和护理水平。2002年3月以来,我们在排班上采用了“固定循环轮班制”,经过6年多的实践,效果良好。现报告如下。1资料与方法1.1一般资料本组护理人员46名,无护理员及护工,年龄最大46岁,最小39岁,学历均是中专以上,以大专为主。护龄最长27年,最短20年。其中副主任护师3名,主管护师42名,护师1名。三个病区之间的护士每半年各轮入和轮出2人,三区依次轮换。我科是女病区,护理人员15名,除2名护士长外,13名护士参加固定循环轮班。  相似文献   

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