高校思想政治辅导员素质的思考

随着社会主义市场经济建立和高教改革的逐步深化，高校学生工作面临一系列新情况、新问题。针对这些新情况，作为一名政治；辅导员必须不断提高自身素质，开拓新视野，创造新佳绩。     

基于心理契约理论下高校辅导员队伍职业化建设的思考

辅导员的职业化建设,是高校辅导员队伍建设的根本途径,这不仅是辅导员自身职业成长的方向,也是高校发展的客观要求。作者以心理契约的新视角看待高校辅导员队伍职业化建设问题,分析高校辅导员对学校心理契约的特点,提出高校在辅导员队伍建设中应充分重视"心理契约"的应用并不断巩固和完善,以激发辅导员工作的积极性和创造性,使辅导员队伍良性可持续发展。     

对新时期如何做好高校辅导员的思考

高校辅导员是高校学生管理工作的主力军,承担着学生日常学习和生活管理的主要工作。由于社会的发展,高校辅导员所面临的新问题也逐渐增多,特别是近年来大学生的主体已由＂80后＂转变为＂90后＂,而现在的高校辅导员多为＂80后＂硕士研究生,所以如何做好新形势下的高校辅导员,成为我们亟待解决的问题。     

高校网络舆情引导机制下辅导员工作胜任力研究

从“胜任力”角度分析在网络舆情引导机制下赋予辅导员工作胜任力的新内涵,对比当前辅导员工作胜任力现状,提出应完善辅导员入职培训模式、建立“需求导向型”培训体系和健全舆情引导机制等以提高辅导员工作胜任力。     

医药科技查新咨询工作领域拓展实例分析

针对查新咨询工作中面临的新问题进行实例分析并对查新人员提出新要求。     

新形势下高校辅导员应具备的5种能力

新形势下,随着社会对大学生综合素质和能力要求的提高,辅导员工作面临着严峻的挑战,因此辅导员只有具备一定的工作能力,才能真正胜任辅导员这一工作。     

探求高校辅导员工作新突破

辅导员是高校思想政治工作的主要力量,其能否切实有效地开展工作,是关系到大学生成长成才的关键。笔者认为高校辅导员应整合思想政治教育和心理素质教育,寻求工作新突破。     

医学生思想政治教育质量提升研究——基于高校辅导员工作的视角

立德树人,努力提升大学生思想政治教育质量是党的十八大对大学生思想政治教育工作提出的新要求。从辅导员工作的视角,对新形势下医学生思想政治教育工作中面临的特殊挑战与存在的问题进行深入分析。从思想政治教育过程中教育主体、教育对象以及教育介体的角度,提出提升医学生的思想政治教育质量,必须加强辅导员自身的职业生涯规划教育、完善制度建设,从而提升辅导员的职业能力;同时在辅导员思想政治教育工作中要尊重并体现学生的主观能动性;思想政治教育的内容要体现系统性,目标明确;教育的方法要体现创新性,突出实践性。     

高校班主任助理工作初探

高校是培养人才的阵地，随着扩招、教育模式的转变、素质教育的进一步深入，高校学生工作面临许多新机遇和新问题，如何发挥班主任(辅导员)的优势做好学生工作，是摆在我们教育工作者，尤其是思想教育工作者面前的一大课题。选拔品学兼优、具有一定组织管理能力的高年级学生协助班主任(辅导员)参与学生日常管理，指导和帮助低年级学生，不失为一种有益的尝试。     

工作要求、控制源与医学院校辅导员职业倦怠的相关研究

目的：探讨工作要求、控制源与医学院校辅导员职业倦怠的关系。方法：采用问卷调查的形式在浙江、江西两省随机抽取255名医学院校辅导员进行测试。结果：1．医学院校辅导员整体的职业倦怠水平低于中间值;2．辅导员的性别与所在学校类别是影响其职业倦怠的主要背景性因素;3．外控性辅导员更易产生职业倦怠;4．机遇、工作要求、内控性、有势力他人对职业倦怠有预测作用。结论：工作要求、控制源与医学院校辅导员职业倦怠有密切关系。     

浅谈高校辅导员定位

辅导员是中国高校的基层政治工作干部,其基本任务是对学生进行政治教育,做好学生的政治思想工作;辅导员岗位产生于特定的历史时期,是政治工作的必然要求;辅导员的职业内涵与时俱进,体现出鲜明的时代性;辅导员不是一般意义上的教师,而是党政干部;在职称上不要求辅导员成为教授,而要成为思想政治教育方面的专家;当大学生学习进步、生活愉快、工作得心应手、思想充实的时候,没有辅导员是可以的,但是当他们碰到困难、遇到麻烦、感到困惑的时候,能够想起还有辅导员在他们身边,去寻求帮助,那作为辅导员才是成功的。     

新时期医院思想政治工作创新的必要性

新时期医院思想政治工作应该紧密联系实际,及时研究新情况,解决新问题,不断创新内容、方法和形式,找准思想政治工作创新的立足点和关键点,从而适应新形势、新任务的要求,促进医院又好又快又稳发展.     

高校学生辅导员工作的思考

高校学生辅导员是专门从事学生德育的工作者,在高校人才培养的体系中承担着重要角色,肩负着培养全面发展的、高素质的社会主义建设者和接班人的光荣使命。随着时代的发展,高校辅导员的工作也面临着一些新的挑战。探讨了在新形势下,高校辅导员工作所面临的新情况,以及在这种形势下,应该要具备的素质和实际工作的一些思考。     

对高校辅导员考核与评估的构想

2006年9月1日国家教育部正式实施《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，内容包括：提升辅导员素质和能力的要求，明确辅导员定性、定量考评标准，完善辅导员考核评估办法。该规定为各高校通过职业岗位与工作实践提高辅导员的素质和能力，提供了良好的运行机制。     

对新时期高校辅导员思想政治工作的探讨

随着我国经济的飞速发展和改革开放的深入,高校迎接着市场经济的选择与挑战,处于高校人才培养系统中的辅导员工作也面临市场经济的考验.作为专门从事思想政治工作的辅导员,针对新时期大学生的思想观念、价值取向等方面出现的新情况新特点,需要不断的适应新形势,创新工作思路,因势利导的做好培养新时期人才的工作.     

高校辅导员应对学生心理问题能力现状的调查与思考

大学生心理问题呈现多样性、隐蔽性以及复杂性的新特点给高校辅导员工作能力提出了新的挑战。采用自编问卷调查高校辅导员应对学生心理问题能力现状,结果显示,当前我省辅导员应对学生心理问题能力呈中等水平; 辅导员应对学生心理问题能力存在性别、工作年限、是否为优秀辅导员、是否拥有心理咨询师职业资格证等显著性差异。建议通过积极完善各项政策制度,建构培养模式,完善心理问题工作机制,组建科研团队推动课题研究等途径来全面提升高校辅导员应对学生心理问题能力。     

新时期高职护生管理模式的思考

针对目前高职护生管理面临的新问题,提出从更新管理理念、改良学风建设、加强辅导员队伍建设及重视学生干部培养和学生社团建设4方面提升高职护生的管理实效,建立新时期“辅导员—导师—学生干部”三位一体的学生管理新模式。     

发挥专业优势,建设高水平的辅导员队伍

高校从事学生思想政治工作的辅导员是大学生教育的中坚力量,是培养社会主义事业可靠接班人和合格建设者的组织保障,辅导员是大学生日常事务的管理者、组织者和指导者,是大学生的良师益友,肩负着“保稳定、促发展、创一流”的重要任务。建设一支职业化的辅导员队伍是坚持“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先”工作理念的必要条件,是培养造就一批高素质人才的必然要求。目前,加强高校辅导员队伍建设,利用专业优势,促进辅导员工作向职业化发展,己成为各高校加强和改进大学生思想政治教育工作的突破口和切入点,建设一支强有力的辅导员队伍,努…     

辅导员工作方法初探

辅导员工作方法初探赵玉杰，李尘远（基础部辅导员）学生工作是高等学校的根本性工作，而辅导员是高校学生思想政治工作和日常管理工作的直接管理者。如何去要求和管理学生？采取什么样的方法去培训教育学生？这是我们学生工作者多年来共同探索和思考的问题。笔者在作辅导...     

略谈现代护士应具备的基本素质要求

随着社会经济的发展和民众生活水平的提高,人们对健康需求日益增强,对护理工作也提出了越来越高的要求,不断提高护士素质对做好护理工作有着十分重要的意义.随着社会的发展,护理工作出现许多新情况、新问题,护理人员必须努力提高理论水平、政策水平、知识水平、护理水平,脚踏实地的学习新知识、新技术,不断提高自己的素质,以更好的适应时代的要求.