闵行区民工子弟学校学生卫生知识态度行为现况调查

目的 了解闵行区民工子弟学生卫生知识-态度-行为现状,为进一步制订相关政策提供有利依据.方法 采取问卷调查的方式对闵行区民工子弟学校及本地学校学生进行调查.结果 民工子弟学校学生卫生知识、态度、行为等方面均显著低于本地学校学生（P＜0.01）.结论 民工子弟学校卫生及健康教育工作应及时纳入常规化管理.     

宁波市海曙区民工子弟学校学生传染病防治知识水平和卫生行为状况调查

目的：掌握辖区民工子弟学校学生常见传染病防治知识水平及卫生行为习惯,探索其影响因素,为今后开展健康干预工作提供依据。方法：采用整群抽样,对4所民工子弟学校4～6年级1597名学生发放自填式匿名问卷进行集体调查。结果：常见传染病防治知识平均得分率低于35％;卫生行为习惯平均得分率低于80％。单因素分析结果显示,常见传染病防治知识得分与年级、年龄、居甬时间、有无父／母同住等因素相关（P〈0．05）;卫生行为习惯得分与性别、籍贯、有无母亲同住等因素相关（P〈0．05）。多元线性回归分析显示年级和居甬时间影响学生常见传染病防治知识得分,性别、年龄、同住人员影响卫生行为习惯得分（P〈0．05）。结论：辖区外来民工子弟学校学生常见传染病防治知识水平较低,卫生行为习惯较差,需要针对性别、年龄、年级、籍贯、居甬时间、同住人员等主要影响因素开展有针对性的健康干预工作。     

浙江省民工初中生自我意识现状分析

目的：了解不同生源初中生自我意识现状,为改善不同生源学校学生心理健康提供参考。方法：在浙江省3个不同经济水平地区中抽取城市、农村、民工初中生1483例,采用PHCSS量表进行调查分析与评价。结果：女生行为、智力与学校情况、合群及总得分高于男生,男生焦虑因子得分高于女生;杭州、金华地区初中生自我意识普遍高于丽水地区;民工初中生自我意识低于城乡初中生;家庭经济为上等与中等者行为、焦虑、合群因子得分高于下等者,其它因子及总得分家庭经济为上、中、下等者依次降低;不同生源初中生家庭经济水平差异显著,城市、农村、民工初中生经济水平依次降低。结论：民工子女自我评价低于城乡子女,可能与其家庭经济状况较差有关。     

北京市打工子弟学校学生卫生行为与卫生知识现况研究

目的了解北京市打工子弟学校学生卫生行为与卫生知识现况及其影响因素。方法采取分阶段整群抽样方法,抽取北京市打工子弟学校学生966人进行问卷调查,并对回答情况进行赋值,根据性别、学校性质、是否为独生子女以及住房类型等分类比较其卫生行为与卫生知识掌握情况的差异。结果卫生行为总体得分（45.17±4.47）分,卫生知识总体（28.95±4.87）分,在不同人群中差异有统计学意义。卫生行为和卫生知识掌握情况打工子弟学校学生低于公立学校学生,打工子弟学生低于北京本地学生。结论打工子弟人群是相对弱势群体,应加强打工子弟学校学生的健康教育与健康行为干预。     

上海市闵行区民工子弟学生健康及知识知晓情况调查

目的了解闵行区民工子弟学校学生健康及相关知识知晓情况,为采取有效的健康教育干预措施提供依据。方法采用分层随机整群抽样的方法,从全区42所民工子弟小学中抽取7所学校,通过问卷调查的形式对学生展开调查。结果民工子弟小学学生对自身健康状况认知不足,对视力情况、体重和身高情况的平均知晓率分别为6.3%、21.8%和30.0%;过去30天中的学生平均伤病率达50.0%,病假率约17.1%;学生对健康相关知识的平均得分仅46.4分。结论民工子弟学校学生对健康及相关知识认知不足,影响健康行为和生活方式的形成和发展,学校健康教育工作有待加强和提高。     

石景山区民工子弟学校健康教育效果评价

目的评价民工子弟学校开展健康教育的效果,为民工子弟学校健康教育提供依据。方法对石景山区2所民工子弟学校三～六年级学生进行0.5a的健康干预,对干预前后2次问卷调查结果进行健康知识知晓率、健康行为形成率的效果评估。结果干预后,民工子弟学校学生健康知识知晓率、健康行为形成率明显提高,多数项目干预前、后差异显著。结论在民工子弟学校开展健康教育效果显著,应广泛推广。     

南京市民工小学和普通小学学生健康知识行为比较

目的了解民工子弟小学和城市普通小学学生健康相关知识掌握情况,为进一步开展针对性的健康教育提供依据。方法根据《中小学健康教育指导纲要》,分别设计小学中年级(三～四年级)和高年级(五～六年级)健康知识调查问卷,采用方便抽样方法 ,抽取南京市1所民工子弟小学和1所城市普通小学三～六年级学生进行调查,用SPSS11.5分析结果。结果民工子弟小学学生在健康常识及相关行为、常见病知识、安全知识等各方面的知晓率普遍低于城市普通小学,且差异大都具有统计学意义(P值均0.05)。结论民工子弟小学学生的健康知识还很欠缺,卫生保健意识也比较差,在民工子弟小学开展健康教育具有重大的现实和社会意义。     

金华市不同生源学龄儿童自我意识水平比较

[目的]了解并比较不同生源学校学龄儿童自我意识水平状况.[方法]应用多级抽样抽取8～15岁城市、农村和民工子弟学校学生共1134名,用"Piers-Harris儿童自我意识量表"进行评定.[结果]学龄儿童自我意识水平存在性别差异;农民工学生在各分量表及总分得分均低于农村和城市学生(P<0.05);农村学生在"智力与学校情况"、"躯体外貌与属性"分量表及总分的得分上低于城市学生(P<0.05);家庭经济类型上等学生各项得分均高于中等者,经济水平中等者均高于低等者(P<0.05).[结论]外来民工子女的自我意识水平普遍低于当地儿童,外来民工子女及农村儿童的心理健康问题应引起有关方面的关注.     

民工子弟学校与城市女生月经情况调查分析

【目的】了解民工子弟学校与城市青春期女生月经状况及经期卫生知识水平,为对其进行健康教育提供资料。【方法】对温州市某民工子弟学校108名女生和市区某校154名女生进行同一问卷调查,对两校女生月经情况,月经知识、行为,需求等进行多因素比较分析。【结果】民工子弟学校月经异常占33.33%,而城市学校女生月经异常占25.93%;月经知识得分及格率分别为9.21%、22.37%;她们对月经知识有较强的健康教育需求,且两校间差异存在显著性(P<0.005)。【结论】两校女生均存在月经异常、月经知识缺乏以及经期不健康行为。应对不同学校青春期女生进行有针对性的月经健康教育,以有效提高他们的月经知识水平,改善其态度和行为。     

农民工子弟学校与公立学校初中学生艾滋病教育现状分析

目的 比较农民工子弟学校与公立学校学生预防艾滋病知识、态度、行为现状和生活技能教育需求,为农民工子弟学校开展学生预防艾滋病生活技能教育提供科学依据.方法 采用横断面调查方法,对北京市农民工子弟学校471名学生与公立学校448名学生进行问卷调查.结果 农民工子弟学校学生艾滋病知识知晓率低于公立学校学生,一般知识的知晓率仅为56.7%;对艾滋病病毒感染者和病人的态度比公立学校学生宽容,但对不良诱惑的拒绝能力低于公立学校学生;农民工子弟学校学生对预防艾滋病健康教育的需求虽高于公立学校学生,但对预防艾滋病生活技能要素的认识模糊.结论 在农民工子弟中应及时、广泛、深入开展预防艾滋病健康教育.     

民工子弟学校新生麻疹疫苗接种及家长认知情况调查

目的了解上海市青浦区民工子弟学校新生麻诊疫苗接种情况及其家长对接种认知情况,探讨民工子弟麻疹疫苗接种的影响因素。方法通过多阶段随机整群抽样方法,在全区抽取606名民工子弟学校新入校学生,对学生家长进行问卷调查。结果 606名新生中,38.29%的学生无预防接种证或丢失,37.95%的学生麻疹疫苗接种≥2剂,接种次数和知晓率与学校类别、出生地、此前就学地、家庭经济收入、家庭孩子数、父母年龄、父母文化程度等因素有关,差异具有统计学意义(P<0.05)。家长知晓问答平均得分2.72分,68.98%低于3分,88.94%家长认为有必要为孩子接种麻疹疫苗,89.61%的家长以医务人员、书面材料、广播电视宣传为获取麻疹疫苗接种相关知识的主要途径。结论民工子弟学校新生2剂次麻疹疫苗接种率低,家长知识知晓率低、获取知识途径传统单一,应采取针对性宣传策略和方式,以促使该人群由被动接种转化为主动接种。     

广州技工院校学生艾滋病知识态度行为及影响因素分析

了解广州市技工院校学生艾滋病知识、态度和行为情况及影响因素,为开展校内艾滋病健康教育提供依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,对广州市10所技工院校共991名学生进行艾滋病知识态度行为问卷调查.结果 学生艾滋病知识、态度和行为得分分别为(18.46±4.62)(2.98±1.09)和(9.39±2.48)分.多元线性回归分析结果显示,性别、每月生活费用和家庭氛围是学生艾滋病知识得分的影响因素(P值均<0.05);年龄和父母婚姻状况是学生艾滋病相关态度得分的影响因素(P值均<0.05);性别、年龄、每月生活费用和家庭氛围是学生艾滋病相关行为得分的影响因素(P值均<0.05).结论 广州市技工院校学生艾滋病知识、态度及行为得分较低.学校应根据学生的文化认知、生理及心理特点进一步加强艾滋病知识宣传及教育.     

杭州市民工子弟学校学龄儿童伤害流行特征分析

目的了解杭州市民工子弟学校儿童不同于本地儿童的伤害流行特征,为开展防制工作提供依据。方法分层整群抽取杭州市4所民工子弟学校、4所本地学校学生进行问卷调查。率的比较采用2χ检验,均数比较用t检验。结果杭州市民工子弟小学生的伤害发生率为43.64%,中学生的伤害发生率为44.38%,与本地户籍中小学生伤害发生率差异无统计学意义。但民工子弟初中女生的伤害发生率明显高于本地户籍初中女生,民工子弟学校学生多发性伤害的发生率及伤害年均发生数均高于本地户籍学生。伤害的首位原因均为跌落,民工子弟小学生的触电发生率、初中男生的溺水发生率及初中女生的烫伤、刀割伤、碰撞伤和触电的发生率均明显高于本地户籍同类学生。民工子弟学校学生因伤害造成的家庭负担更重。结论民工子弟有不同于本地户籍学生的伤害流行特征,伤害造成的家庭负担较本地学生更重,有必要开展针对性的防制工作。     

上海外来务工人员子女健康知识行为影响因素分析

目的了解外来务工人员子女健康知识、行为及其影响因素,为引导其树立正确的健康观念和养成良好的行为习惯提供科学依据。方法分层整群随机抽取闵行、松江共3所外来务工人员子女学校四～六年级637名学生进行问卷调查,同时对学校的5名卫生教师进行个人深入访谈,并对2名六年级女生家长和2名六年级男生家长进行访谈。结果外来务工人员子女的健康知识综合得分平均为(22.29+7.53)分,其中疾病预防知识得分平均为(6.65+3.30)分;生长发育和青春期保健知识得分平均为(1.90+1.53)分。健康行为得分中位数为20分。Logistic逐步回归分析表明,学校、年级、父亲文化程度和健康知识综合得分水平是健康行为得分水平的相关因素。学校在学生的健康教育中发挥着主导作用,健康教育模式以及周围环境的支持等均对学生的健康行为产生重要影响。结论学校、家庭和社会应共同关注外来务工人员子女的健康教育,将学校教育、家庭教育与社区教育结合起来,共同引导外来务工人员子女树立正确的健康观念,养成良好的行为习惯。     

上海市杨浦区民工子弟学校学生视力状况调查分析

民工子弟学校作为一种条件有限的办学形式,解决了部分外来务工子女的就学问题。近年来,政府有关部门不断加大监管力度,力求使民工子弟学校改善其硬件设施,提高学校办学者的卫生防病意识,完善学校的各项规章制度,培养学生良好的卫生习惯。杨浦区疾病预防控制中心从2002年始对民工子弟学校学生逐步开展了学生健康监测,开展蛔虫和贫血等学生常见病的普查普治,掌握了第一手资料。但是学生视力不良情况尚不得而知。掌握我区民工子弟学校学生的视力情况,了解学生家庭背景对其生活、学习情况的影响,为今后针对性地开展视力不良等学生常见病的防治提供科学依据。     

青岛市学生食品安全知信行调查

了解青岛市学生食品安全知识、态度、行为,为进一步在学生中开展健康教育和行为干预提供理论依据.方法 整群随机抽取青岛市12所学校的915名学生进行问卷调查.结果 学生食品安全知识平均得分为(10.21±3.63)分,小学生得分最低(9.05±3.27),大学生最高(11.53±3.20),不同文化程度间差异有统计学意义(P<0.05);食品安全行为平均得分为(4.75±1.48)分,小学生得分最高(5.31±1.31),大学生最低(3.88±1.47),不同文化程度间差异有统计学意义(P<0.05).41.0%的学生认为我国食品安全现状较差.电视新闻(81.2%)、报纸杂志(53.7%)和网络(47.7%)是学生获取食品安全知识的主要途径.结论 青岛市学生的食品安全知识知晓率和行为形成率较低,应大力开展食品安全健康教育.     

珠海市高考生近视预防知识态度行为调查

了解珠海市高考生近视预防知识、态度及行为现状,为完善相应健康教育策略提供依据.方法 自行设计调查问卷,随机方便抽取1618名在中山大学附属第五医院参加高考体检的学生,对其近视保健知识、态度、行为进行调查.结果 预防近视相关知识知晓率,女生高于男生,近视学生高于非近视学生(P值均<0.05),其主要知识来源于学校和家庭;多数高考生有端正的视力保护态度,男生在态度认知上低于女生(P<0.05),近视与非近视学生差异无统计学意义(P>0.05);近视保护行为女生得分高于男生,非近视组学生得分高于近视组学生(P值均<0.05).结论 学校和家庭应注重增强学生预防近视的意识,进而改正学生不健康的用眼行为,以促进学生群体视力健康水平的提高,降低近视发生率.     

外来民工子弟小学控烟干预效果观察

目的:评价外来民工子弟小学控烟干预效果.方法:进行3个月的控烟干预,干预前后分别进行控烟知识、行为的问卷调查.结果:干预后外来民工子弟小学学生控烟知识知晓率明显提高,控烟信念和行为的变化不显著.结论:短期的控烟干预对学生控烟知识知晓率的提高效果是显著的,对控烟信念和行为的改变还需长期的干预.     

华新镇民工子弟学校学生健康知识调查

目的了解华新镇外来民工子弟学校的中、小学生健康知识水平的整体状况以及学生健康知识的盲点和不足，确定学生卫生工作中的重点，为今后的健教工作指明方向。方法于2007年12月至2008年1月，自行设计问卷表，采用系统抽样法调查322名1～4年级和373名5～9年级学生的健康知识和卫生习惯。结果民工子弟学校学生对健康知识和卫生行为有一定了解，但仍需要加强。结论加强培养学生良好卫生习惯，传授营养运动保健以及安全、意外事故处理等相关知识。     

3~8岁学生食品安全行为现状及影响因素分析

目的 了解兰州市和陇西县3~8岁学生食品安全行为形成情况并分析影响因素,为开展食品安全健康教育,引导学生形成良好的食品安全行为提供科学依据。方法 采用自填问卷对3~8岁学生家长的食品安全知识、态度、行为(KAP)及学生食品安全行为进行调查,并通过多元线性回归分析学生食品安全行为的影响因素。结果 3~8岁学生食品安全行为总形成率为67.45%,各行为形成率在22.41%~90.18%之间。兰州市的学生行为得分[(7.57±0.94)分]高于陇西县[(6.98±1.15)分],女生[(7.39±1.04)分]高于男生[(7.27±1.09)分],少数民族[(7.67±0.85)分]高于汉族[(7.30±1.08)分]。多元线性回归分析发现,家长知识得分、家长行为得分、居住地和学生性别与学生行为得分呈正相关(P＜0.05);学生的年龄和民族与学生行为得分呈负相关(P＜0.05)。结论 3~8岁学生食品安全行为总形成率较低,家长应丰富食品安全知识,规范自身食品安全行为,与学校一起督促学生形成健康的食品安全行为。