行为问题儿童青少年外周血5—羟色胺浓度的测定

自从 198 9～ 1992年采用Ａｃｈｅｎｂａｃｈ儿童行为量表对全国儿童行为问题调查以来 ,儿童的行为问题越来越受到重视 ,对行为偏异这一亚临床状态及与之有关的社会、家庭等环境因素作了大量的调查研究〔1,2〕,在预防和矫正儿童心理卫生问题方面提供了重要依据。为了解行为问题发生的物质基础 ,探讨行为问题儿童外周血 5 -羟色胺 ( 5 -Ｈｙｄｒｏｘｙｔｒｙｐｔａｍｉｎｅ 5 -ＨＴ )水平 ,笔者对 30例行为偏异儿童外周血 5 -ＨＴ浓度进行了检测。1　对象与方法1.1　对象 :随机抽取卫辉市幼儿园、小学、初中各 1所 ,随机抽样 416名 4～ 16岁…     

长春市学龄前儿童气质特性与行为偏异关系的研究

目的:探讨学龄前儿童气质特性与行为偏异发生的关系。方法:采用《NYLS3～7岁儿童气质问卷》及《Conners儿童行为家长问卷》对长春市7所幼儿园720人学龄前儿童进行测试。结果:行为偏异组中难养型的比例明显增多且气质特点在活动水平、规律性、趋避性、反应强度、情绪本质、注意分散度这6个气质维度的得分与无行为偏异儿童比较差异显著(P<0.05)。不同气质类型儿童在品行问题、心身障碍、冲动-多动、焦虑和多动指数、学习问题这5个因子的得分比较差异有显著性(P<0.05)。结论:行为偏异的儿童的气质类型以难养型居多并有其独特性,应根据其气质特点,采取相应的干预措施,预防行为问题的发生。     

无锡市城区学龄前儿童行为调查

儿童行为问题发生率高，涉及面广，受环境影响大，如不及早干预，会影响到儿童心理的发育、人格的形成、学习效果、社会适应能力、家庭生活等方面，危害性较大。了解我市城区学龄前儿童行为状况，及早发现幼儿行为异常，促进儿童心理健康发展，2003年4月，对区中心幼儿园224名学龄前儿童进行了一次行为调查和评定。     

支气管哮喘儿童心理行为问题对照研究

为了解哮喘儿童的心理行为问题，采用美国艾森伯格儿童行为量表（父母问卷）对１０６例６￣１１岁中、重度哮喘儿童进行了行为问题调查。结果哮喘儿童行为问题总检出率为３１．１３％，明显高于对照组（Ｐ〈０．００１），男孩表现为多动、体诉、分裂焦虑、抑郁及攻击性５个行为因子异常，而女孩表现为抑郁、体诉和社会退缩３个行为因子异常。表明哮喘患儿存在着明显的行为问题，控制哮喘症状和经常家庭咨询可预防和矫治不良行为。     

余姚市450名4～7岁儿童心理行为分析

目的：了解我市学龄前儿童心理行为发育问题。方法：采用Achenback(CBCL4-16岁家长用)量表及儿童家庭问卷对4-7岁儿童进行心理行为调查。结果：450名4-7岁儿童有行为问题的共有38人，异常率8.44％。各因子分高于正常范围者96人，占总人数的21.33％。因子异常率不同性别之间比较有显著性差异。男童因子分最高的前二位是：攻击行为（20％）及躯体诉说（14.54%）。女童因子分最高的前二位是：分裂样（31.7%）和社交退缩（17.01%）。城市儿童存在的主要问题是依赖性重和任性娇气；郊区儿童的主要问题是依赖性重及生活能力差。结论：应重视学龄前儿童的心理行为问题，对不同层次，不同性别的儿童应采取不同的干预措施。     

儿童行为问题与铅、营养素摄入量关系的研究

目的：探讨儿童行为问题与食物铅、营养素摄入量之间的关系.方法：在南京市选取404名学生,用CB-CL行为量表分析儿童行为问题,用三日膳食调查法了解儿童每日铅及各种营养素的摄入量.结果：男生行为异常率为12.7%、女生行为异常率为8.9%,男生行为异常率明显高于女生;行为异常组儿童铅摄入量明显高于行为正常组.行为异常组儿童脂肪的摄入量明显高于正常组,维生素C摄入量明显低于正常组.锌对行为异常的发生有保护作用.结论：铅摄入量过高可以导致儿童行为异常,锌则为保护因素.     

学龄前功能性构音障碍儿童行为问题的探讨

【目的】探讨功能性构音障碍儿童的行为问题，为早期干预提供依据。【方法】采用Achenbach儿童行为量表对58名功能性构音障碍儿童及60名正常儿童进行对照研究。【结果】病例组儿意行为问题检出率为37．9％，明显高于对照组检出率13．3％（x^2=9．411．P〈0．01）。熏度功能性构音障碍组行为问题检出率为60．0％，高于轻度构音障碍组检出率20．0％（F=4．167．P〈0．05）。男童行为问题主要表现为社交退缩、幼稚不成熟、违纪及总分异常;女童行为问题表现为抑郁、焦虑、社交退缩、攻击、多动及总分异常。【结论】功能性构音障碍儿奄行为问题发生率高于正常儿煮。积极矫治其错误发音是预防行为问题的关键。     

学前儿童行为发育与母亲行为的相关研究

目的:探讨学前儿童行为发育与母亲行为的关系。方法:使用Achenbach儿童行为量表及母亲行为问卷,调查罗湖区467名4~5岁儿童的行为发育及其母亲行为。结果:儿童行为问题与母亲支持行为存在显著负相关,与母亲不支持行为存在显著正相关。母亲的不支持行为增加儿童行为问题,母亲情感支持行为显著减少儿童行为问题。结论:母亲行为对学前儿童行为发育有显著影响。     

寄宿制小学儿童感觉统合及行为问题分析

目的：分析寄宿制小学儿童感觉综合失调及行为问题发生情况，方法：用感觉统合评定量表及Autter儿童行为问卷对贵阳市789名学龄儿童进行调查评定，其中寄宿制小学儿童294名，普通小学儿童495名。结果：寄宿制小学儿童轻、重度感觉统合失调率25．17％和9．86％，高于普通小学儿童的23．84％和7．68％，尤其是寄宿制小学儿童的学习能力发展不足轻度失调率明显高于普通小学儿童（P＜0．05），在行为问题调查中，寄宿制小学儿童的行为问题检出率27．55％，明显高于普通小学儿童的17．37％（P＜0．01），寄宿制小学儿童的A行为与N行为问题检出率均高于普通小学儿童，M行为问题检出率则明显低于普通小学儿童，两种学校存在行为问题儿童的感觉统合失调率均高于无行为问题儿童，结论：寄宿制小学儿童感觉统合失调及行为问题检出情况均比普通小学儿童严重。     

肛门直肠畸形术后患儿心理行为问题的探讨

目的探讨肛门直肠畸形术后患儿心理行为问题的产生情况.方法随访45例肛门直肠畸形术后7年～12年的患儿与45名正常儿童进行对照,运用Achenbach儿童行为量表,依据排便功能临床评分标准,分别比较其心理行为异常的发生率.结果9例存在心理行为问题,排便功能差的病例心理行为异常发生率高于排便功能优、良组及对照组.观察组心理行为异常发生率明显高于对照组.结论先天性肛门直肠畸形术后心理行为异常发生率与排便功能有关.排便功能的改善是预防患儿心理行为异常的关键.     

岳麓区小学中高年级学生问题行为调查

目的 了解小学生早期问题行为的发生与发展，为开展相关教育提供帮助。方法 采用《问题儿童早期发现测验》(PPCT)对长沙市岳麓区部分小学四～六年级学生146名进行调查。结果 146名学生中，有20名(13．70％)存在不同程度的问题行为，男生的问题行为较女生更多，六年级学生出现的问题行为更严重。结论 小学中高年级学生问题行为的产生与其身心发展的不均衡、自控力下降以及所处环境的影响有关。     

哈尔滨市学龄儿童行为问题的多变量分析

目的研究行为问题儿童与正常儿童差异,为预防和干预提供线索。方法采用整群抽样的方法,选取4所小学,共196 1名学龄儿童,采用Achenbach儿童行为问卷(CBCL)评价儿童的行为。通过对儿童行为问题调研结果及对相应儿童的智力水平测验、精神运动功能测验、事件相关电位测验的数据,运用SAS软件进行了多因素方差分析方法,综合考虑各项指标,找出正常儿童与行为问题儿童的差异。结果交往不良异常儿童相对正常儿童智力水平整体偏低;强迫因子异常儿童相对正常儿童潜伏期偏短;社交因子异常儿童潜伏期偏长、波幅偏高;攻击因子异常儿童潜伏期偏短。结论应加强有行为问题儿童的纠正和教育。     

家庭环境对儿童行为问题的影响

目的探讨家庭环境对儿童行为问题的影响，以降低儿童行为问题的发生率。方法采用Achenbach儿童行为量表（CBCL）对105名儿童的行为及家庭环境进行调查。结果不同家庭精神环境特征对儿童行为问题的影响存在明显的性别差异。影响男性儿童行为问题的家庭特征有矛盾性、知识性；影响女性儿童的家庭特征有亲密度、矛盾性、知识性、组织性成功性和娱乐性。结论家庭环境对儿童行为有重要影响。在进行儿童行为问题的诊断和干预时，要重视家庭环境的作用，并要注意性别差异。     

苏州市4～5岁流动人口家庭儿童行为问题与家庭环境关系的研究

目的了解苏州市4～5岁流动人口家庭儿童行为问题发生率与家庭环境关系。方法采用Achenbach’s儿童行为量表、自制家庭环境问卷对244名4～5岁流动人口家庭儿童和282名4—5岁常驻儿童的行为及家庭环境进行调查，对结果进行多元回归分析。结果流动人口家庭儿童行为问题发生率明显高于常驻儿童。影响流动人口家庭儿童行为问题的因素有父母职业、婚姻状况、母亲的生育年龄、是否为亲生母亲和独生子女、家庭经济收入、家庭结构、儿童健康状况、主要抚养人以及学历等。这些影响存在明显的性别差异。结论提示要加强流动人口家庭儿童的心理卫生宣传教育和管理，可通过改善家庭环境因素，帮助儿童建立良好的行为，减少行为问题的发生。     

围产期高危因素与2～3岁儿童行为发育关系的探讨

采用“2～3岁儿童行为检查表”对西安市236名入托儿童的行为发育状况进行了研究,旨在探讨临床上较为常见的几种围产期高危因素对学龄前儿童行为发育的影响。结果发现:高危组儿童的单项行为症状发生率、行为因子负荷分、行为异常的发生率及行为异常的严重程度均显著高于正常对照组;与行为问题显著相关的主要危险因素为:低出生体重、早产、过期产、分娩异常及新生儿期疾病。提示高危儿的心理卫生保健更为迫切,而降低早产、低出生体重、过期产和异常分娩以及新生儿期疾病的发生率,则是减少高危儿心理行为问题的关键。     

中山市学龄前儿童行为问题与家庭环境关系的调查研究

目的 探讨学龄前儿童行为问题与家庭环境之间的关系,以期为儿童心理行为问题的干预对策提供流行病学依据。方法 采用简易版Conners行为问卷和家庭环境量表中文版 (FES-CV)对中山市石岐区4间幼儿园152名儿童的行为问题及其家庭环境进行调查。根据Conners得分≥15分阳性为行为异常组、<15分为阴性行为正常组。结果 共筛选出行为异常儿童30例、正常对照儿童122例,行为异常组及正常组儿童家庭在成功性维度之外的其他九个维度差异均有统计学意义(P<0.05)。行为异常组在矛盾性和独立性维度的得分明显高于正常组(P<0.05),而在亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性及控制性维度的得分则明显低于正常组(P<0.05)。 结论 学龄前儿童行为问题与家庭环境关系密切,应予以充分重视。     

语言发育异常儿童的行为问题探究

目的 探讨儿童语言发育与行为问题发生的相关性,为儿童语言促进及干预提供依据。方法 于2014年10-11月采用实验对照研究,招募语言发育异常儿童80名,并按照年龄、性别进行匹配选择对照组。采用Conners父母问卷和Dream语言标准化测试评估3~8岁儿童的行为和语言。结果 1)存在语言问题的儿童在Dream语言标准化测试结果上明显低于对照组(P<0.001)。2)语言问题的儿童存在更多的品行问题、学习问题、冲动多动、多动等问题(P<0.05)。3)儿童整体语言状况越好,其品行问题、学习问题、冲动多动及多动指数得分就越低即行为问题就越少,而语言状况与心身障碍、焦虑无显著相关性(P>0.05)。结论 儿童语言状况和行为问题存在显著相关性,发育行为儿科临床上既需关注语言问题儿童的行为表现,也需关注行为问题儿童可能存在的语言发育问题,明确诊断并采取针对性的干预措施。     

支气管哮喘儿童心理行为问题对照研究

为了解哮喘儿童的心理行为问题,采用美国艾森伯格(Achenbach)儿童行为量表(父母问卷)对106例6～11岁中、重度哮喘儿童进行了行为问题调查。结果哮喘儿童行为问题总检出率为31.13％,明显高于对照组(P<0.001)。男孩表现为多动、体诉、分裂焦虑、抑郁及攻击性5个行为因子异常,而女孩表现为抑郁、体诉和社会退缩3个行为因子异常。表明哮喘患儿存在着明显的行为问题,控制哮喘症状和经常家庭咨询可预防和矫治不良行为。     

龙泉市528名7—9岁儿童行为问题调查分析

为了解我市儿童行为问题的基本情况，进一步探讨儿童行为问题发生的相关因素，为防治工作奠定基础，我们于１９９８年５～６月份对本市５２８名儿童进行了调查，结果报告如下。１　对象与方法本市实验小学学前班、一、二年级在校学生（年龄７～９岁）５２８名及其家长为调查对象，其中男童２４６名，女童２８２名。采用中国标准化Ａｃｈｅｎｂａｃｈ’ｓ行为量表和自制的儿童行为问题相关因素问卷。首先要求每个家长根据子女近半年的情况对行为量表上１１３个项目作出描述。我们根据行为量表调查结果，确认有行为问题者发给儿童行为问题相关…     

350名学龄前儿童心理卫生状况的调查分析

目的:探讨儿童出现异常行为的主要原因。方法:参考瑞典及日本东京都儿童身心健康筛查表的方法,对本溪市一较大幼儿园的350名学龄前儿童的行为进行调查分析。结果:被调查儿童中有异常行为者的比例高达59.43%,而个别儿童甚至表现出几种异常行为。结论:针对这些儿童出现异常行为的主要原因提出了几点干预措施。